"한국어말하기교수법비교"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 TTT교수법 영어 문법 형태소 관련표현 외국어습득론 대조언어학 ttt ppp

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"한국어말하기교수법비교" 검색결과 181-200 / 1,413건

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외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재 연구 현황에 대해 조사, 분석 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오.

) 평생교육에서의 방향(2) 공개 교육 리소스(OER)의 방향3. 참고자료1. 한국어 교재 연구한국어 교과서 연구는 한국어 교육과 학습에 사용되는 자료의 내용, 설계, 교수법적 접근 ... 자 동기 부여, 실용적인 의사소통 기술 개발에 미치는 영향을 측정하는 것이 포함됩니다.6) 스킬 통합한국어 교과서 연구에서는 다양한 언어 능력(읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 ... . 한국어 교과서 연구와 관련된 주요 측면은 다음과 같습니다.1) 내용 분석학자들은 한국어 교과서에 담긴 언어적, 문화적, 의사소통적 내용을 조사하기 위해 내용 분석을 실시합니다. 여기

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... , 목표어와 모국어를 상호 번역한다. 즉, 말하기보다 읽기, 쓰기에 초점이 맞춰져 있는 교수법이다. 발음은 거의 다루지 않는다. 많은 단어를 한꺼번에 제공하여, 맥락 없이 고립된 형태 ... 의 문제, 교수요목의 부재, 학습자 및 학습에 대한 통제 어려움, 학습과 관련된 정서적 문제 발생 가능, 녹음기의 사용’이라는 단점이 있다.교수법배경 이론교사의 역할듣기·말하기·읽

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.“세종한국어 5(2019)”, “다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 중급1 (2019)”를 중심 ... 과정에서 교사와 학습자에게 필요한 교육의 내용을 담고 있는 총체물이 교재라는 점에서 효율적인 교수 학습을 위해서는 교육의 목적에 맞는 내용을 담은 교재 선정이 중요하다.한국어 교수 ... ·학습에서도 역시 교재는 교수자와 학습자를 이어주는 중요한 수단이다. 최근 한국어 교육이 활성화되면서 교재 개발에 대한 연구도 질과 양에서 활발하게 이루어지고 있다. 이에 본 과제

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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(A+)[외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

게 되었다 한다. 이러한 문제를 보완하기 위해 나타난 것이 형태 초점 교수법(focus on form)이다. 본고에서는 형태 초점 교수법(focus on form)에 대해 전통적인 ... 형태 중심 교수법(focus on formS)과 의미 중심 교수법(focus on meaning)과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명해 보고자 한다.II. 본론형태 초점 교수법 ... 한 교수법에 관해 관심을 기울일 수 있었고 여러 가지 교수법의 장점을 활용하고 단점을 보완하면서 현시대에 알맞은 한국어 교육 방향과 교수법을 어떻게 적용해야 하는지에 대해 개괄

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

므로 잘못된 강세가 들어갈 수 있다.교정 방안전통적으로 긴 소리(예: 말[동물] vs 말[언어])가 있는 단어를 예시로 들어 비교·연습한다.현대 한국어에서는 장단음 구분이 약하 ... 교수법 개발을 통해 외국인 학습자들이 한국어 발음을 더욱 정확하고 자연스럽게 익힐 수 있도록 노력하겠다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 대조언어학 교안.세종학당재단, 세종한국어 발음 지도, 2020.국립국어원, 한국어 발음 교육 자료, 2023. ... 권: ㄹ과 l 발음이 비슷하지만, 어두(단어의 첫소리)나 어말(단어 끝) 위치에서 한국어 ㄹ을 혼동한다.영어권: 영어의 r과 한국어 ㄹ이 달라, 혀 끝이 떨리는 소리를 잘 못 낸다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

하기, 읽기와 쓰기의 통합적 교수를 지향하는 특징을 가지고 있으나 비교적 두께가 두껍고 대학 부설 기관 교육과정을 기본으로 하고 있기 때문에 타 교육기관에서 사용하기에는 제약이 많 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 는 한국어를 취업이나 대학 진학 등의 특별한 목적이 없이 취미로 배우는 것을 말하며 일반 목적의 한국어 교육에 맞춰 개발된 교재가 바로 한국어 교재라고 할 수 있다. 일반목적의 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.서론국내 외국인 유학생 작년기준 16만 명, 예전에 비해 한국어 ... 하면서 다양한 목적에 따른 학습자들을 위해 여러 가지 교수요목을 통해 교육하고 있다.이에 따라 각기 성격이 다른 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상 어떤 차이가 있는지 살펴봄 ... 된다.- 실제 상황과 매우 유사하여, 실제로 교실 밖에서도 응용이 쉽게 가능하다.단점 : - 듣기와 말하기에 치중된 학습활동으로 인해, 맞춤법이나 문법의 오류가 잦다.- 말하기에 자신

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.28

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배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

한국어 1」, 「서울대 한국어 1」, 「이화 한국어 1」를 찾아보았다. 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분 ... 에서는 단순 읽기 연습, ‘듣고 말하기’ 부분에서는 단순 듣고 따라 하는 정도의 수업으로만 이루어져서 발음 교육으로 보기는 어려웠다.이에, 본론에서는 비교적 발음 교육이 잘 되어있 ... 으로 해석될 수도 있다. 필자가 찾아본 대부분의 한국어 초급과정 교재에서는 「서울대 한국어 1」을 제외하고는 발음 교육을 ‘말하기나 읽기 교육’의 하위 영역으로 보고 큰 비중을 두지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

(2017). 《한국어 교육학의 이해와 탐구》. 서울: 한국문화사. 336쪽. 8) 최세연. "듣기·말하기 능력을 중심으로 한 청화식 교수법과 전신반응교수법의 비교연구." 국내석사학위논) ... . 경기도 최세연. "듣기·말하기 능력을 중심으로 한 청화식 교수법과 전신반응교수법의 비교연구." 국내석사학위논문 명지대학교 교육대학원, 1999. 서울 1) https://ko ... 법으로 문법적으로 정확히 번역(해석)하며 언어를 배우는 교수법이다. 이 교수법은 말하기, 듣기 위주의 직접 교수법과 다르게 유창성보다 문법 규칙의 정확성을 강조한다. 또 언어 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.15 | 수정일 2024.12.04

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

이 더 많도록 구성하였고, ‘다문화가정을 위한 정확한 한국어’는 문어 위주의 형태 연습이 더 많도록 구성되어있는 것이 특징이며, 두 교재를 유기적으로 연결하여 교수 학습하면 유창 ... 대화 자료는 생생한 언어를 사용하여 현실적이고 신뢰성이 있다.4자료는 외국의 생활 모습을 정당하고 공정하게 설명하고 있다.5자료는 학생들에게 흥미를 준다.5b-2언어 기능 말하기 ... 하다.5b-7발음의 제시 영역이 철저하다.3발음의 제시 방법과 순서가 적절하다.5음성 체계는 체계적으로 전체적으로 가르치고 있다.5모국어와 비교하고 있다.5한국어의 유기음과 경음

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07

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[A+레포트] 한국어와 친근한 언어를 선택하고,두 언어의 관련성을 설명해보라

단위를 분절해 학습하거나 분석하기가 비교적 용이하다. 특히 동사의 변화 양상은 매우 흥미롭다. 한국어에서는 “먹다”에 이어지는 여러 어미가 의미를 세분화한다. 일본어 역시 “食べる ... 의 일치도가 높아 두 언어 모두 발음 규칙을 터득하기 쉽다는 장점이 있다. 2. 통사 구조와 존댓말 체계 한국어와 일본어는 둘 다 SOV(주어-목적어-동사) 어순을 기본으로 삼 ... 적으로 나타난다. 높임법 체계는 단순히 문법적 변형에서 끝나지 않고, 문화적 규범과도 직결된다. 한국어 화자가 상대방에게 존댓말을 사용할지 반말을 사용할지 결정할 때 사회적 관계를 고려

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 평가론 정리

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 평가론 정리]1. 평가란평가란 일반적인 의미로는 주어진 영역 안에서 개인이 가지고 있는 능력이나 지식 ... , 수행 등을 측정하여 어떤 대상에 대해 가치판단을 내리는 것을 말한다. 그러나 언어 교육에서의 평가란 언어 능력을 알아볼 수 있는 정보나 자료 수집의 도구로써의 시험을 실시한 다음 ... 는지를 판단하는 과정 중 그 정보나 자료를 수집하는 것부터 결과를 해석하고 판단하기까지의 일련의 전체적인 과정을 가리키기도 하고, 그 중의 어느 한 단계를 가리켜 평가라고 부르

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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외국어로서의 언어교수이론,신조어의 정의와 교육

주 제 : 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.서론 : 신조어의 정의와 교육 ... 되다가 대부분 소멸되는 특징이 있어 새롭게 만들어지는 신조어를 그때그때마다 교육하기에 어렵다는 문제가 있다.이처럼 의사소통교수법의 등장으로 어휘학습의 중대성이 부각되었지만 아직 ... 라 하기 힘들지만 총괄적으로 봤을 때 완전히 새로 만들어진 말 뿐 아니라 말의 줄임, 음운의 변동과 축약, 용법의 변화, 외래어나 외국어를 활용한 형태를 모두 신조어라 한다.2. 외국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

다. 이 다양한 학습 목적을 달성하기 위해서 한국어의 말하기가 필수적인 언어기능이다. 또한, 한국어 학습의 가장 큰 내적 동기가 말하기이다. 이처럼 개인적인 측면에서 다양한 학습 ... 목적을 달성하기 위한 필수적인 언어 기능과 더불어 학습자들의 내적 동기가 바로 말하기이기 때문에 외국어로서 한국어 말하기 교육이 표현 교육으로써 중요하다고 볼 수 있다. 끝 ... 으로 한국어 말하기 교육의 주된 목표는 한국어를 사용하여 자신의 생각 혹은 느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. 또한 한국어를 유창하고 정확하게 구사해서 다른 사람과 원활하게 의사소통

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다.

에 대한 기본적인 이해를 필요로 한다.(나) 한국어의 올바른 사용법을 알아야 한다. (경어법, 존칭법 사용 등)(다) 한국의 자연 환경에 대한 기본적인 이해를 요구한다.(라) 한국 ... 에 따라서 한국 문화 교수요목 설계의 방향성과 지침을 수립하는데에 중요한 몫을 차지한다. 예를 들어 한국 드라마에 관심이 있어 한국어를 배우는 학습자라면, 그와 관련된 매체, 멀티미디어 ... 적 – 권하기, 식사 관련 표현준비물: 역할극 상황 그림 또는 PPT 파일, 역할극 카드, 평가지(담화 완성하기)이를 위한 교수 단계를 정리해본다면 이러하다.도입: 교사는 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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A+TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

을 표현하기 어려웠습니다. 예를 들면, 집→댁 음식→진지 등입니다. 따라서 한국어 교육은 암기 위주의 교수법보다 다양한 상황의 예에서 고급 표현을 배워야 합니다.Ⅲ. 결론한국어 ... 표현을 사용하지 않기 때문에 실수를 하고 외국인이 한국어를 말하기는 어렵지만 연구와 교육 방법이 충분하지 않습니다. 먼저 언어의 내용을 전달할 때 객체나 상대방의 높낮이 정도 ... 한 매체를 보면서 한국어를 말하는데 언어실수를 하는 외국인들을 자주 볼 수 있게 되었습니다. 한국 연예계에 근무하는 동안 귀화한 한 남성은 10여 년 전 '강남'을 발음하지 못해

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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[성적 A+]다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

기 연습은 따로 제시하고 있지 않다. ㄴ. 발음 교육 내용 비교.대조 세종한국어 1 (이하 ) 연세한국어 1-1 (이하 ) 은 로마자 표기법으로 음가를 제시하였고 에서는 모음은 국제 ... 면 교재가 바뀔 때 마다 교사는 한글에 대한 교수법과 강의 자료를 매번 제작해야 하는 부담감을 느낄 수밖에 없다. 더불어, 요즘에는 유튜브나 여러 사이트에 한국어 강의 동영상 ... 을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ‘세종한국어1’, ‘연세한국어1-1’ 교재 비교 자모 교육 내용 비교.대조 발음 교육 내용 비교

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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외국어로서의 한국어 어휘교육론

자들을 대상으로 하는 교수법에 대한 연구가 많아지고는 있으나 아직도 충분한 연구는 부족한 실정이다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국인의 입장에서는 무리가 없지만 한국어 학습자들에게는 모국어 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제 주제관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론한국의 문화가 세계에 소개되고 학문 ... 와 한국어간의 여러 가지 차이로 인하여 학습에 많은 어려움이 존재한다. 특히 관용 표현의 경우는 학습자들이 배우기도 쉽지 않지만 그들이 이해할 수 있도록 설명하기에도 어려움이 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오

수 있는 능력을 갖추기 위해, 교사는 실생활에서 접할 만한 다양한 텍스트를 효과적으로 다루는 것이 필요하다. 하지만 많은 한국어 교재들이 최근의 교수법 동향과 변화에 따라가 ... 학습자에게 한국어는 제2언어 이며, 한국어 읽기 자료가 자신의 모국어와 비교하거나 독자적으로 이해 가능한 자료여야 한다.입력 수정과 읽기 텍스트 사이의 상관관계를 밝힌 이론은 다음 ... . 현실성을 반영한 읽기 텍스트의 내용의사소통 중심의 교수법이 대두되면서 외국어 교수에서 활용되는 자료의 실제성 문제가 부각되었다.읽기 텍스트의 실제성은 언어교수에 사용되는 자료가 현실

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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15.0 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

인 문화 능력을 키워주는 것도 중요하다. 이러한 문화 교육을 효율적으로 하기 위해 교수요목 설계 시 고려해야 할 점과 학습목적에 따라 교육을 어떻게 구성할 것인지 알아보자.Ⅱ 본론 ... , 관심, 흥미 등에 따라 한국 문화 교수요목 설계에 방향과 지침을 제공한다. 하지만, 체계적인 교육을 위해 학습자의 요구만을 설계에 반영하지 않는다.한국어 학습 목적, 희망 학습 ... 의 대학 문화 같은 경우 학업을 하면서 교수, 선후배, 동기들과의 소통이 중요하기 때문에 대학 생활에 대한 문화 이해와 적응이 이루어질 수 있도록 격식적인 상황이나 교수 학생 간

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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