"한국어말하기교수법비교"의 검색결과 입니다.

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TTT교수법 제2 언어 학습 ttt ppp 영어 문법 형태소 관련표현 외국어습득론 대조언어학

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"한국어말하기교수법비교" 검색결과 81-100 / 1,413건

경희사이버대학원 글로벌한국학 최종합격한 지원원서(지원동기, 연구계획 등등)

)에 따른 교수법 개발에 뜻이 생겼고 이를 구체적으로 실현하기 위해 글로벌 한국학에 지원하게 되었습니다. 학습자의 모국어나 제 2언어에 관련된 지식의 연장선에서 한국어 교육을 접근 ... 한국어 교수법을 발전시키고 싶습니다.여기에 더해, 대학원 교육 과정을 통해 얻은 지식으로 효과적인 학습 자료를 만들어 실제 수업에 활용하는 등 프랑스어를 제 1언어로 구사 ... 하는 학습자의 한국어 오류를 줄일 수 있는 다양한 방법을 시도하면서 연구를 진행할 것입니다. 이로써 대조 언어학의 관점에서 프랑스어가 모국어인 학습자를 위한 한국어 교육의 효과적인 교수법

자기소개서 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.12.15 | 수정일 2021.12.16

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한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

는 관점, 언어 교수와 학습의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 달라진다. 한국어 교원은 언어 교육에 사용되는 각 교수법의 특징과 장단점을 비교할 수 있어야 하며 이 ... 들이 탄생하게 되었다.② 직접 교수법문자 중심의 문법 번역식 교수법에 대한 반론으로 개발된 교수법으로 특정 이론에 기반하지 않고 목표어로 사용하는 데 초점을 맞추고 말하기, 듣 ... 방법과 병행하여 수업해야 효과를 거둘 수 있다.2) 의미중심 교수법① 총체적 언어 교수법모든 언어 기능은 동시에 통합적, 상호의존적으로 습득된다고 보며 언어를 듣기, 말하기, 읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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외국어로서의 한국어 교재론,성공적인 한국생활을 위한 상황별 한국어 익히기

단원으로 구성되어 있는데 각 단원은 대화, 어휘, 문법1, 문법2, 말하기, 읽기의 순으로 구성되어 있다.교수요목은 교재와 관련된 전반적인 내용의 계획을 제공하는 역할을 하 ... 교수요목을 따르고 있다.4. 단원의 내용 배열본 교재의 각 단원은 대화, 어휘, 문법1, 문법2, 말하기, 읽기의 순으로 구성되어 있으며 내용을 배열하여 정리하면 아래와 같다.대 화 ... -어 휘-문 법1-문 법2-말하기-읽 기1) 대화: 학습 목표가 되는 문법 항목을 포함하도록 하여 각 단원의 주제에 따라 구성하였으며, 8-12 문장으로 이루어져 있다.2) 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

외국어로서의 한국어표현교육론말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것 ... 이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 말하기의 중요성2. 문법번역식 교수법(1) 의미(2) 문법번역식 교수법과 말하기(3) 문법번역식 교수법의 장단점3 ... . 청각구두식 교수법(1) 의미(2) 청각구두식 교수법과 말하기(3) 청각구두식 교수법의 장단점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론말하기란 화자가 음성 언어를 사용하여 자신의 생각과 감정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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[A학점][한국어어휘교육론]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

으로 한국어 경어 표현 교수법에 대해 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국의 사회언어학적 특성사회언어학은 언어와 사회 간의 관계를 연구하는 학문 분야로 언어가 사회적, 문화적인 요소 ... ’, ‘공손한 태도 드러내기’, ‘대인관계 조정하기’ 등이있다.2) 경어법의 문화적 가치: 한국어 경어법의 사회 문화적 가치는 ‘질서 유지 및 사회 통합’,‘상호 존중의 민주적 문화 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.목

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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[A+과제]외국어로서의한국어문법교육론

로서의 한국어 문법 개념 한국어 교육의 문법을 말하기 전에 문법 교육이라는 개념부터 서술하자면, 문법이란 각 언어의 문장 체계를 이루는 규칙이며, 의사소통을 원활하게 해주는 도구이다. 문법 ... 기 때문이다. 교과과정과 교수법이 학습자의 동기와 구사할 수 있는 한국어 수준에서 특화되어야 한다. 외국어로서의 한국어 문법교육의 지도법은 아래와 같다. 1.도입 본격적인 학습 ... 다. 학교에서는 문법을 지식과 사고를 함양하기 위한 교수법으로 설명하여 학생들을 교육한다. 기본 의사소통 능력을 갖췄기 때문에 외국인을 교육하는 것처럼 의사소통 연습은 필요하지 않

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오목 차Ⅰ. 서론 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법에서 문법 표현은 복합적인 구성을 이루는 단위를 말하며, 문장의 구조와 의사소통 맥락에 따라 다양한 형태로 사용된다. 이러한 문법 표현은 한국어의 특징적인 ... 하기"와 같은 상황에서 "오늘은 시간이 없어서 영화 보러 가지 않을게."라는 식으로 부정 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다.- 듣기 및 말하기 활동: '-지 않다' 표현

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지

한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT ... ’이라고 말할 수 있다. 하지만 둘은 분명한 차이점이 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 TTT 모형과 PPP 모형에 대해 논해 보고자 한다. 각 교수법의 활용에 대해 알아보고, 한국어 말 ... 하기를 교육할 때 TTT 교수법을 활용할 때와 PPP 교수법을 활용한 때 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 및 대조하여 설명해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

한 교수 방법들을 고려하여 적절한 교수법을 선정, 제시하는 것은 교사의 몫이다. 이러한 측면에서 한국어 교육에서의 교수법의 흐름을 살펴 각 교수법의 장단점을 비교해 봄으로써 교재 ... 를 보완하기 위해 형태 집중(focus on form)의 방식을 사용한다. 1990년대 후반 이후 개발된 한국어 교재에 반영하려는 다양한 시도가 있었다.3) 한국어 교육에서 교수법 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오작성자: 김 **Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

은 외국어 중의 하나로 교수-학습하는 것을 말한다. 국외에서 취업, 유학, 취미, 군사 목적 등으로 한국어를 학습하는 경우가 여기에 해당 된다.3. KSL 교육의 개념 및 특징KSL ... 은 제2언어 환경에 충분히 노출되는 상황(교실 밖에서 제2언어가 사용되는 상황)에서 제2언어로 지속적인 의사소통을 즉시 할 필요를 느끼면서 한국어를 교수 학습하는 것이다. 예를 들 ... 하다. 따라서 KFL 교육은 KSL 교육과 다른 상황에 놓인 학습자들을 위한 교재와 교수법이 필요하다.5. 결론본 과제에서는 KFL 교육과 KSL 교육의 개념과 특징을 각각 알아보고, 두

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.25

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한국어교육과정및교수요목설계 ) 학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기

한국어교육과정및교수요목설계학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기한국어교육과정및교수요목설계학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기1. 서론2 ... 는 주제들 역시 교양 한국어 교육에 적절하다. 두 번째는 기능 및 기술이다. 언어 행위를 수행하는 기능은 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기를 지칭하고, 읽기와 듣기 기술인 이해 기술 ... 과 쓰기와 말하기 기술인 표현 기술로 구분한다. 학문 목적 한국어에서 학습기술은 가장 기본적인 틀로 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 언어 기술과 소재가 이런 학습기술의 형태로 다뤄진다

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.12.14

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한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하시오.

성을 높인다. 한국어 의사소통 능력을 향상시키기 위한 다양한 교육 방법이 필요하다. 의사소통 중심 교수법은 이러한 목적을 달성하기 위한 효과적인 방법 중 하나이다. 이는 학생들이 문법 ... 들은 한국어를 자연스럽게 구사하고, 이를 통해 더 넓은 세계와 소통할 수 있는 능력을 기르게 될 것이다.2. 본론가. 의사소통 중심 교수법의 필요성의사소통 중심 교수법은 학생들이 실제 ... 들은 한국어를 실생활에서 사용할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이러한 활동들은 학생들이 단순한 암기에서 벗어나 실제로 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르도록 한다. 의사소통 중심 교수법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

학습한 문법을 실제 말하기 활동에 적용해 봄으로써 문법을 표현하는 능력을 향상함.나. 상황 중심 교수요목:「한국어와 한국문화 초급 1」(이민혜 외 집필/국립국어원 기획)1) 목적 ... ? 과목: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계? 과제 주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있 ... 의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 문법(구조) 중심 교수요목언어학습은 문법의 내재화와 언어기술의 연습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 레포트

를 소개하고 이를 토대로 한국어를 배우는 학습자들에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습법을 정리하였다.1. 학습자의 경험가. 외국 영화(Movie)를 기반으로 쉐도잉(s ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하 ... 교수-학습 방법가. 한국어 말하기 교육에서 고려해야 할 사항말하기 교육은 목표 언어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하여 타인과 원활하게 의사소통 하는 데 목적이 있다. 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하기에 앞서 국립국어원 표준어대사전에 따르면, 교수요목이란 교육 목표를 달성하기 위하여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육 ... 는다. 동시에 학습자로 하여금 목표를 성취할 수 있도록 하는 역할을 담당하기도 한다.본 과제에서는 한국어 초급 교재3종을 서로 비교하여 교재구성, 목표, 구성원리, 교수요목에 있어 어떠 ... 외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계 과제?과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

막대(2) 음색표(3) 지시봉(4) 낱말표4. 침묵식 교수법의 어려움Ⅲ. 결론-나의 관점에서 개선 방법Ⅰ. 서론언제부터인가 “한국어교육”이라는 것이 낯설지 않는 분야가 된지도 상당 ... 를 제?교수자는 말을 최대한으로 적게 하기 때문에 학습자들의 행동을 관찰할 수 있고 학습자들의 진행하는 사항을 알 수 있다.?침묵식 교수법 학습 현장에서는 학습자들이 적극적으로 참여 ... 는 것을 원칙으로 하고 있는 교수법이므로 학습자가 말을 많이 하도록 하기 위해서는 언어 상황을 설정하기 위한 교수자는 독특한 교수자료들을 사용한다.(1) 채색막대(colored c

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.19

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 발음 교육 정리

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 발음 교육 정리]1. 한국어 발음 교육의 목표한국어 발음 교육은 의사전달에 장애가 되지 않는 발음이 되 ... 개인 발음 교정으로 들어간다. 이후, 발음 대조를 통한 비교와 대조 단계가 있다. 마지막으로 조합 단계에서는 동이나 선택 연습과 같은 판별연습, 보고 지적하기, 듣고 말하기, 들 ... 의 첫 번째 단계는 정확한 발음을 정상속도로 자연스럽게 말해주기이다. 이후 이것을 보거나 듣고 모방하기부터 따라하기까지의 단계가 따라온다. 이후 조음방법 및 다른 음성과의 차이점

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해focus on formS focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

외국어로서의한국어교재론과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해focus on formS， focus on meaning과 비교하여 구체적인 예 ... 를바탕으로 설명하시오.차 례1.서론2.본론1) 형태초점교수법2) 의미중심교수법3) 형태중심교수법과 의미중심교수법의 비교4) 형태 초점 교수법의 기법3.결론4.참고문헌1. 서론문법 ... 다양한 요소를 고려해야 한다.(3) 대안① 형태를 고려하는 과제 중심 교수요목이다.② 예로 주목하기, 고쳐 말하기, 입력자료 강화, 입력홍수, 의식상향 과제, 순차 적 처리, 입력

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

어휘와 표현을 주로 다루고 있으며, 교재의 목표는 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 수준에 맞춰져 있습니다?.▣ 교재의 균형성: 세종한국어 1은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 ... 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권 ... 과의 연계를 통해 한국어 학습자들이 인터넷을 활용한 학습을 할 수 있도록 지원하고 있습니다?.▣ 쉽고 재미있는 구성: 초급 학습자의 학습 동기를 유발하기 위해 교재 곳곳에 다양

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오

하고 있는 교재의 타당성을 검증하기 위해서, 둘째, 구체적으로 평가의 대상이 존재하는 분야이기 때문에 논의에 대한 전개가 비교적으로 수월했다는 점이 그것이다.하지만 교수법과 관련 ... 라 교육과 관련된 다양한 요건을 조화롭게 매개해서 좀 더 좋은 교육과 학습의 결과를 이끌어내는 것에서 필수적인 역할을 하는 요소라고 말할 수 있다.3. 외국어 교수요목과 한국어 교재 간 ... 상관관계교수법과 관련된 유명한 말 중에 ‘최상의 교수법은 없다.’라는 말이 있다. 이 말은 비단 교수법에만 한정된 말은 아니라고 생각한다. 이는 교재의 사용에 있어서도 동일

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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