제 7차 교육과정 (장점, 문제점, 대안책)

소개

교육 과정이란 `the planned learning activities sponsored by the school` (Tanner and Tanner) 학교의 지도하에 이루어지는 계획된 학습 활동을 뜻한다. 즉, 학교 교육에 있어서 학생들에게 어떠한 교육 목표를, 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준이 교육과정이라고 말 할 수 있겠다.

목차

1. 제 7차 교육과정에 대하여
(1) 도입 배경
(2) 개정 기본 방향
(3) 학교 교육과정의 편성
(4) 수준별 교육과정 도입
(5) 재량활동 교육과정의 편성 운영
(6) 특별 활동 교육과정의 편성 운영
(7) 교육 과정의 평가와 질 관리

2. 제 7차 교육과정의 장점
(1) 봉사활동 내신 반영
(2) 수준별 학습
(3) 자기 주도적 학습
(4) 실천 중심 교육
(5) 재량활동
(6) 통합교육
(7) 학생들의 학습 부담 경감
(8) 그 외의 장점

3. 제 7차 교육과정의 문제점
(1) 선택형 수준별 교육과정의 문제점
(2) 10학년제 도입의 문제점
(3) 7차 교육과정 편제 및 시간 배당에 대한 문제
(4) 특별활동의 문제점
(5) 교과서 문제
(6) 단계형 수준별 교육과정에 따른 문제점
(7) 시대의 변화에 따른 의사 소통방식이나, 언어 사용 양식을 제대로 반영하지 못함

4. 대안책

5. 레포트 후기

6. 참고문헌

본문내용

(4) 수준별 교육과정 도입
- “잠재능력 발휘위한 개인차 반영 교육을”
- 단계형 심화 보충형 과목선택형으로 편성
- 고교생, 자신에 맞는 교육과정 만들 수 있어

* 7차 교육 과정에서는 학생 개개인에게 적절한 교육적 경험을 제공하기 위해 단계형, 심화·보충형, 과목선택형 수준별 교육과정을 편성했다.

1) 수준별 교육과정의 유형 및 특징
· 단계형: 학습내용을 난이도에 따라 단계구분
국민 공통 기본 교과 중 수학·중등영어에 적용
차상급 단계 진급을 위한 자격기준 학교별 자체설정

· 심화·보충형: 학생의 능력에 따라 학습의 양과 폭을 달리하는 교육과정
성취 기준 도달자는‘심화학습’, 성취 기준 미달자는‘보충학습’
국민공통기본교과중 국어·사회·과학·초등영어에 적용

· 과목선택형: 학생의 능력·관심 반영, 다양한 과목 개설
진로·능력에 맞는 과목을 선택해 자신의 교육과정구성
11학년·12학년 전 과목에 적용

* 수준별 교육과정의 관점은‘가장 좋은 교육은 학생의 개인차가 충실히 고려되는 교육이며, 교육의 개별화는 교육선진 정도의 가장 중요한 척도가 되므로, 학생들의 잠재능력 발휘를 극대화하기 위해서 개인차를 고려한 교육을 하여야 한다.’는 것이다.

가. 단계형
단계형 수준별 교육과정은 학습내용을 난이도에 따라 단계로 구분하고, 능력에 알맞은 속도로 단계적으로 학습하도록 하는 교육과정이다.

참고자료

· ·제 7차 중학교 교육과정 해설 / 대한교과서 주식회사 / 교육부 자료 / 1999. 10
· ·제 7차 고등학교 교육과정 해설 / 대한교과서 주식회사 / 교육부 자료 / 2001. 12
· ·새 교과서를 어떻게 활용할 것인가(제 7차 교육과정) / 교육과학사 /
· 서울사대부속초등학교 지음 / 2001. 2
· · 학습방법 개선 사례집(제 7차 교육과정 중심의) / 교육과학사 /
· 서울사대부속초등학교 지음 / 2000. 11
· · 제 7차 교육과정 운영의 실제 분석과 과제 / 한국교육개발원 / 류방란 지음 / 2003. 12
· · 지도서 각론의 이론과 실제(제 7차 교육과정) / 예응 / 배재민 지음 / 2003. 5
· · 구성주의와 제 7차 교육과정 / 경남 / 이상구 지음 / 2001. 11
· · 초등교육과 교수 학습 방법(제 7차 교육과정) / 교육출판사 /
· 대구교육대학교 체육과 연구회 지음 / 2001. 2
· · 교육과정과 교육평가 / 문음사 / 박도순, 홍후조 지음 / 2006. 1
· · 제 7차 교육과정 운영을 위한 교원 인력구조 진단 및 대책 / 한국교육개발원 /
· 편집부 / 1998. 12
· · 수업 길라잡이 : 초등학교 교과별 수업설계 / 학문출판 / 김진철 외 2명 / 2001. 12
· · 한국교육과정 변천사 연구 : 조선말부터 제 7차 교육과정까지 / 교육과학사 /
· 함종규 / 2003. 8
· · 수준별 교육과정의 이해 / 교육과학사 / 김재춘 지음/ 1999. 10