교사인성교육- 교사 양성 교육과 현직 교원 연수

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1.교원 양성 제도
1)교원 양성 제도의 변천 과정
2)현행 교원 양성 제도
3)교원 양성 제도의 문제점

2.교원 연수 제도
1)의미와 목표
2)실태와 외국의 사례
3)연수 제도 개편안

3.교원 양성 체제 개편
1)교원 양성 체제 목적 및 과정
2)개편 안들과 장·단점 비교 및 평가
3)개혁 방안에 대한 제언

본문내용

초등 교원 임용제도의 변천과정
해방이후
10개의 기존 사범학교를 개편하여 초등교원양성기관으로 발족
사범학교에 초등교원 임시양성소를 부설하여 운영
1951년까지 8개 사범학교를 증설
초등교원 임시양성소는 1958년 모두 폐지

교육대학 설립 시기
-1962년 10개의 교육대학이 발족
-1966년 보수교육제도
-1967년 다시 임시초등교원양성소 설치

교육대학교 시기
-1977년 5개 교육대학 폐지
-1984년 모든 교육대학을 4년제로 승격
-1990년 임용시험 실시

미래 상황 분석
-학생수의 감소
-그에 따른 교원수의 변화

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없음

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[보고서][리포트][대학과제] 초등교육과 초등교사의 직무기준에 관한 연구 보고서입니다. 대학과제물로 사용할 수 있습니다. 분량은 10포인트 23쪽으로 되어 있습니다. 23페이지

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