계몽사상과 자연주의 교육

소개

서양교육사의 역사 중 계몽사상과 자연주의 교육에 대한 부분을 요약 정리하였다.

목차

1. 계몽사상의 등장
2. 계몽사상이 교육에 미친 영향
3. 계몽주의 교육론
4. 루소의 자연주의 교육론

본문내용

1. 계몽사상의 등장

계몽사상이란 인문주의, 종교개혁운동, 자연과학의 발달 등을 그 바탕으로 형성된 18세기 서양의 사회개혁 사상이다. 이는 인간과 인간이성에 대한 신뢰를 바탕으로 하는 사상으로 개인의 존엄과 가치를 모든 종류의 권위에 우선하여 강조하며 사회나 제도는 개인에 대하여 이차적인 것으로 간주한다. 이성을 통해 종교적 권위주의와 정치적 절대주의, 그리고 엄격한 계급구분에 따른 사회적 불평등을 타파할 수 있다고 보았다.

2. 계몽사상이 교육에 미친 영향

1) 개인주의 : 개인주의란 모든 종류의 권위에 우선하여 개인의 존엄상과 그 가치를 강조하는 입장으로 보편적이고 천부적인 개인의 권리를 존중하고 이의 실현에 관심을 보였다. 이러한 계몽사상의 입장은 교육에 있어 개인을 존중하는 아동존중 교육론으로 발전하였다.
2) 합리주의 : 계몽사사은 인간의 이성에 의해 모든 불합리성이 치유될 수 있다고 보았는데, 이러한 관점은 합리적이고 비판적인 이성의 계발을 교육의 목적으로 삼는 계기가 되었다. 그러나 계몽사상이 강조하는 이성은 주어진 문제에 대한 합리적인 해결능력을 지닌 도구적 이성의 성격을 지니고 있다는 점에서 이성을 총체적인 사유능력으로 보는 서양의 전통적 관점과 차이가 난다.

참고자료

· 없음