[교육과정 및 평가] 체육수행평가-논술형 검사법

소개글

[교육과정 및 평가] 체육수행평가-논술형 검사법입니다.
도움이 되었음 좋겠네여. 좋은 참고자료로 잘 활용해서 좋은 결과 얻길 바랄께요.
편집도 정성껏 했습니다.

목차

［수행 과제］ 프로 스포츠와 관련하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기
［수행 목표］
［예시 평가 문제］
［평가 관점］
［준비물］
［평가 방법 및 절차］
[유의할 점]
[채점기준표]

［수행 과제］단체 운동 경기와 관련된 태도에 대하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기
[수행 목표]
[예시 평가 문제]
[평가관점 ～ 평가방법 및 절차]
[평가 방법 및 절차]
[유의할 점 ～ 채점 기준표]

본문내용

［평가 관점］
논술형 검사도 일종의 서술형 검사이기는 하지만 학생 개인의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 일반 서술형 검사와 구별할 수 있다. 대체로 논술형 검사에서는 진술된 내용의 깊이와 넓이뿐만이 아니라 글을 조직하고 구성하는 능력을 동시에 평가하게 된다(백순근, 1997).
논술형 검사에서는 선다형의 문항을 통해서 잴 수 없는 사고력, 추리력, 종합력, 비판력, 분석력, 응용력, 창의력 등과 같은 고등정신 기능을 측정할 수 있는데 체육과에서는 최근 쟁점이 되고 있는 주제들에 대한 생각이나 주장에 관한 것들을 중심으로 평가할 수 있다.

［준비물］
1) 교사 - 모범 답안, 채점 기준표
2) 학생 - 필기 도구

［평가 방법 및 절차］
1) 논술형 문항을 출제한다.
2) 모범 답안을 작성해 본다.

수행 과제 : 프로 스포츠와 관련하여 자신의 생각을 나타내는 글쓰기



논술형 검사가 학생들의 종합력, 비관력, 분석력 등 고등정신 기능을 기르고 평가하는데 좋은 수행평가 방법이기는 하지만 논술형 검사법을 실시함에 있어서(체육과의 입장에서 볼 때) 국어과의 경우처럼 글을 쓰는 그 자체를 가지고 얼마나 조직적이며 표현력이 좋은가를 평가하는 것이 주된 평가의 관점이 아니라는 점을 유의해야 할 것이다. 즉, 국어과에서 바라보는 논술형 검사의 채점 기준과 체육과에서 실시하는 논술형 검사의 채점 기준은 같다고 볼 수 없다는 입장이다. 따라서, 아래의 채점 기준표에 제시된 평가 요소 모두를 활용할 수도 있으나, 경우에 따라서는 교사가 중요하다고 생각하는 평가 요소를 선택하여 채점 기준표를 작성하고 이를 활용하도록 한다.

참고 자료

없음