[계획서] 창의적 체험활동 연간 계획서입니다. 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동에 관한 계획서입니다. 계획서 짜기가 죽기보다 귀찮으신 분들이 보면 좋습니다.

목차

가. 목표

나. 운영 방침

다. 창의적 체험활동 세부운영계획
1. 창의적 체험활동 영역
2. 학년별 이수단위
3. 영역별 요일 배치 계획
4. 창의적 체험활동 영역별 세부운영 계획

라. 기대효과

마. 창의적 체험활동 편제 및 시간 편성

본문내용

가. 목표
교과 지식 위주의 학교 교육활동에서 벗어나 다양한 체험교육을 강화하여 창의성과 인성을 갖추고 배려와 나눔을 실천하는 인재를 육성한다. 또한 학생들의 자발적인 참여를 통해 개개인의 잠재력을 개발하고 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 봉사를 실천하는 공동체구성원으로서 갖추어야 할 역량을 기른다.

나. 운영 방침
 창의적 체험활동은 기본적으로 자율성에 바탕을 둔 집단 활동의 성격을 지니고 있으며, 집단에 소속된 개인의 개성과 창의성도 아울러 고양하려는 교육적 노력을 포함한다.
 영역은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동의 4개 영역으로 구성되며, 각 영역별 구체적 활동 내용은 학생, 학급, 학년, 학교 및 지역사회의 특성에 맞게 학교에서 선택하여 융통성 있게 운영할 수 있다.
 창의적 체험활동에서는 학습자의 다양한 욕구를 건전한 방향으로 유도하고, 원만한 인간관계를 형성하며 진로를 선택하여 자아실현에 힘쓰도록 하는데 중점을 둔다.
 학생의 자주적인 실천 활동을 중시하여 학생과 교사가 공동으로 협의하거나 학생들의 힘으로 활동 계획을 수립하고 역할을 분담하여 실천하게 한다.
 창의적 체험활동의 활동 장소는 교내 시설 및 지역사회 시설 등을 이용할 수 있으며 활동의 내실을 기하기 위해 학부모를 포함한 외부 인적 자원을 활용할 수 있다.

<중 략>

4. 창의적 체험활동 영역별 세부운영 계획
가. 자율 활동
1. 창의 주제 활동은 교과와 연계·통합하여 학교 실정과 지역의 특수성에 적합한 교육프로그램을 개발하여 운영할 수 있다. 특히 주제 탐구, 소집단 공동 연구, 자유 연구, 프로젝트 학습과 관련된 교육 프로그램 등을 개발하여 운영할 수 있다.
2. 학생이 공동체의 주체적 구성원으로서의 역할을 수행하고, 협력적 사고를 통해 공동의 문제를 해결해 나갈 수 있도록 학급, 학년, 학교 단위의 다양한 집단 활동을 편성·운영한다.

참고 자료

없음