구성주의

소개

구성주의에 대해서 정리한 자료입니다. 많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

구성주의
◇ 구성주의란?
◇ 구성주의에 대한 다른 관점들
1. 인지적 구성주의
2. 사회적 구성주의
◇ 구성주의 학습 가정
◇ 구성주의 특징
◇ 구성주의 이론
◇ 구성주의적 학습모델
1. 인지적 도제(Cognitive Apprenticeship)
2. 앵커드 교수(Anchored Instruction)
3. 인지적 융통성 이론(CFT:Cognitive Flexibility Theory)
4. 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)
5. 목표기반시나리오(GBS: Goal-Based Scenarois)

Glaser의 교수모형
☞ 수업심리학의 접근방법
☞ 수업심리학의 지도적 원리
☞ Glaser의 수업모형
☞ 브롬의 지적 출발점 행동: 지능, 적성, 선행학습
☞ 상대평가
☞ 절대평가

본문내용

구성주의
◇ 구성주의란?
- 학습자가 학습하는 주제에 대한 이해를 다른 자원(다른 사람이나 그들이 읽은 것)에 의해 일방적으로 전달받는 것이 아니라 스스로 이해를 구성한다는 학습이론
- 지식은 구성된다

◇ 구성주의에 대한 다른 관점들
인지적 구성주의와 사회적 구성주의
(개인적) (급진적)
① 인지적 구성주의
- 피아제
- 학습은 개인의 주관적 경험에 근거한 의미구성
- 학습자의 자발적 활동과 인지적 구조 변화에 관심
② 사회적 구성주의
- 비고츠키
- 학습은 사회적 상호작용을 통한 의미 구성
- 교사와 학생간, 학생 상호간의 상호작용을 통한 학습 과정 중시

1. 인지적 구성주의
- 지식의 개인 내적 구성에 초점
- 개인이 환경과 상호작용하거나 이미 존재하는 도식을 검증하고 수정하면서 개인이 의미를 찾아가는
것을 강조
- 사회적 상호작용은 중요하나 기본적으로 개인의 인지적 갈등에 대한 촉매역할을 함
ex) 한 아동의 생각이 다른 아동의 인지적 뷸균형을 야기할 때 두 번째 아동은 자신의 이해를 재구성
함으로써 불균형을 해소함
- 문자 그대로의 이해는 경험에 근거하거나 발견 지향적인 학습활동을 강조
(아동들은 교사나 다른 전문가들에 의해 제시된 개념보다는 구체적인 사물을 조작하면서 개념을
찾아낼 때 개념을 더 효과적으로 학습함)
→ 교사-학생 상호작용은 학습자의 성장에 중요하지만 학습자에게 교사 자신의 생각이나 가치를 강 요하는 것을 어느 정도 막을 필요성이 있다고 해석됨 → 교사의 역할에 대한 갈등 야기

참고자료

· 없음