[교육]PBL학습과 수업 지도안

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최초 등록일
2007.01.28
최종 저작일
2007.01
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소개글

PBL학습에 대한 소개와 수업 지도안입니다.
열심히 준비했습니다~^ ^*

목차

1.문제중심학습(Problem-Based Learning)의 이론적 배경

2.문제중심학습의 개념

3.문제 중심학습의 절차
- 교사의 준비
- PBL학습 방법 소개

4. 문제 중심학습의 특징

5. 수업지도안 작성

본문내용

2.문제중심학습의 개념
PBL은 상대주의적 인식론에 바탕을 둔 구성주의의 학습모형이다. 상대주의적 인식론으로서의 구성주의의 특징은 학생 중심의 교육환경을 강조한다. 즉, 지식은 개인의 인지작용에 의해서만 습득되고 형성되는 것이 아니라 학생이 속해 있는 사회의 구성원과의 상호작용 그리고 사회구성원으로 참여함으로서 지식을 습득한다고 본다. 이러한 PBL의 인식론은 학습구조를 자율학습과 협동학습으로 구성되어지는 이론적 근거가 된다. 또한 지식의 구성이 인지적 작용과 사회적 상호작용으로 구성된다는 것은 학생의 직접 체험학습과 특정 사회에 대한 문화적 동화의 중요성을 강조한 것이다.
체계적인 지식이나 정보를 일괄적으로 제시한다 하여도 학생들은 자신이 관심 있고 흥미 있는 부분만을 선택적으로 받아들이기 때문에....

3.PBL학습 방법 소개
학생들은 새롭게 바뀐 수업 형태에 대하여 혼란에 빠지지 않게 하려면 수업 방법에 대한 자세한 설명이 되어야 한다. 그래야만 학생들이 구성주의 학습 방법에서 해야 될 역할에 대하여 깨닫게 됨과 동시에 학습을 진행하는 동안의 시행착오를 줄일 수 있다. 가령 예를 들면 다음과 같다.
․ PBL의 수업은 과연 무엇인가? 또는 왜 PBL방식을 적용해야 하는가? 에 대한 설명이 있어야 한다.
․ 교사의 역할은 수업의 보조자 학생과 동등하게 자료를 찾고 학생들에게 제시한다는 구체적인 역할을 설명한다.
․ 학생의 역할은 학습의 주도자로서......

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없음
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