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[교육학자]페스탈로치∥Pestalozzi∥

페스탈로치(Pestalozzi, Johann Heinrich, 1746 ~1827)는 스위스 취리히에서 탄생했다 페스탈로찌는 안과와 외과를 겸한 의사인 아버지와 경건한 신앙을 지닌 어머니 사이에서 태어났다. ① 노이호프 시대(Neuhof) - 빈민의 구원자: ② 문필생활 - 민중의 목자. ③ 슈탄츠시대 - 고아들의 아버지 ④ 부르크도르프(Burgdorf)시대- 새로운 국민학교의 창설자 ⑤ 이페르텐(Iferten)시대 - 인류의 교사
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최초등록일 2007.06.30 최종저작일 2007.05
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[교육학자]페스탈로치∥Pestalozzi∥
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    소개

    페스탈로치(Pestalozzi, Johann Heinrich, 1746 ~1827)는 스위스 취리히에서 탄생했다 페스탈로찌는 안과와 외과를 겸한 의사인 아버지와 경건한 신앙을 지닌 어머니 사이에서 태어났다.
    ① 노이호프 시대(Neuhof) - 빈민의 구원자:
    ② 문필생활 - 민중의 목자.
    ③ 슈탄츠시대 - 고아들의 아버지
    ④ 부르크도르프(Burgdorf)시대- 새로운 국민학교의 창설자
    ⑤ 이페르텐(Iferten)시대 - 인류의 교사

    목차

    1. 『 교육 사상가 선정 동기 』

    2.『 사상가의 생애 및 업적 』

    3. 「 교육사상 」

    4, 「 교육사상 사적의의 」

    본문내용

    ① 노이호프 시대(Neuhof) - 빈민의 구원자:
    ② 문필생활 - 민중의 목자.
    ③ 슈탄츠시대 - 고아들의 아버지
    ④ 부르크도르프(Burgdorf)시대- 새로운 국민학교의 창설자
    ⑤ 이페르텐(Iferten)시대 - 인류의 교사


    그는 다른 몇몇 교육적 사상가들처럼 이론적인 것에서 끝나는 것이 아니라 일생동안 스스로 실질적인 교육을 행하면서 나에게 그의 교육관에 공감하게 만든 사람이다.


    페스탈로치는 교육의 본질을 ‘인간성을 계발하는 일’ 이라고 생각했다. 그것은 개인의 내면에 잠재되어 있는 능력을 끌어내고 키워 주는 것을 의미 한다. 인간은 근본적으로 존재하는 것이다. 다시 말해 인간 발전은 주어진 조건, 살아온 환겨엥 달려 있다는 말이다. 이것들이 한 개인을 형성한다. 이와 같이 우연히 주어진 환경과 자연은 인간이 형성되는데 결정적인 영향을 미친다. 또한 페스탈로치의 기본 사상은 ‘인간 평등 사상’이다. 그는 인간은 평등한 존재라고 생각하고 가난한 사람들의 생활을 향상시키는 데 공헌을 하여 민중 교육에 공헌했다. 페스텔로치는 교육 실천가이자 교육 사상가이다. 그는 사회를 개혁하는 것이 교육이라고 생각였고 또 가정 생활과 학교 교육의 조화를 이룬 사회 개혁이 교육이라고 생각하였다,

    참고자료

    · 「 참고문헌 」
    · 1. 브리태니커 백과사전
    · 2. 교육철학 및 교육사의 이해 / 학지사 / 신차균 안경식 윤재봉 지음
    · 3. 현대교육을 확립한 15인의 교육가 그들의 생애와 사상 / 밝은 누리 / 장우세이 외, 박동준 옮김./2004.9.25
    · 4. 페스탈로치 / 한길사 / 막스 리트케 지음, 이온화 옮김 / 200.5.20
    · 5. 페스탈로치가 어머니들에게 보내는 편지/서원 / 페스탈로치 저, 김정환 역
    · 6. 위대한 교육사상가들 Ⅲ / 연세대학교 교육철학연구회편 / 교육과학사 / 1999
    · 7. http://blog.naver.com (개인blog)
    · 8. 페스탈로찌의 교육사상 / 고려대학교 출판부 / 金丁煥 / 1975
  • 자료후기

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