[특수교육]개별화 교육계획의 구안과 실행

소개

개별화 교육계획의 구안과 실행

목차

1. 개별화 교육계획 구안의 기본방향
2. 개별화 교육계획의 구성요소
3. 개별화교육운영위원회의 구성
4. 개별화 교육계획의 작성절차

본문내용

1. 개별화 교육계획 구안의 기본방향

1) IEP 준비를 위한 지침
·IEP가 개발되기 적어도 한 달 전에 아동 발달상황에 대한 자료를 수집하고 종합하는 것으로 시작하라.
·공식적, 비공식적 테스트를 관리집행하고, 작업견본을 수집하고, 현재까지의 수행을 기록한 차트를 준비하라.
·미래의 목적과 목표에 대한 비공식적인 초안을 준비하라.
·대안적인 배치를 고려하고, 가능하다면 대상 아동이 이들 대안적인 환경에서 단기간을 보내도록 고려하라.
· 부모들이 공유한 정보목록을 작성하도록 도움으로써 사전에 그들과 함께 일하도록 하라.
·모든 그룹 멤버들의 견해 모두를 공표하도록 하기 위해 한 번 이상의 회의를 개최할 수 있는 방법에 대한 계획을 세우라.
·대상아동을 IEP 과정에 포함시키도록 노력하라. 아동에게 학교에 대해 3가지 좋은 점, 바꾸고 싶은 것 3가지, 배우고 싶은 것 3가지를 목록으로 만들도록 요구하라.


2) 우리의 교육환경에 가장 적절하고 활용 가능한 IEP를 구안하는데 있어서 고려할 점
(1) 선행 연구된 관련 이론과 사례를 탐색하여 우리 실정에 적합한 IEP를 창의적으로 구안한다.
(2) 특수교육진흥법, 시행령, 시행규칙 등과 같은 관련 법적 규정들에 근거하여 구안한 다.
(3) 현재 교육여건을 감안하여 교사가 심리적·시간적 부담을 느끼지 않는 범위에서 수립· 실천한다.
(4) 학교수준의 교육과정과 연계하여 지도할 수 있도록 구안한다.
(5) 장애유형별로 통합하여 적용할 수 있도록 한다.
(6) 실제 수업시간에 활용할 수 있도록 지도안과 통합된 모형을 개발한다.
(7) 가능한 현재 학교에서 사용하고 있는 제 양식들을 최대한 활용할 수 있도록 구안 한다.

참고자료

· 없음