개별화교육계획안 구안과정과 구성요소 정리

목차

1. 개별화교육계획의 정의
1) 개별화교육계획(개별화교육과정)의 정의
2) 개별화교육계획의 법적 배경
3) 개별화교육계획의 목표와 기능

2. 개별화교육계획의 구안과 실행
1) 개별화교육계획의 구안
2) 개별화교육계획의 실행
3) 개별화교육계획의 평가

3. 개별화교육계획안 구안과정과 구성요소 정리의 소감

본문내용

1) 개별화교육계획(개별화교육과정)의 정의
▶ 개별화교육과정의 정의
▪ 특수교육 대상자 개인의 장애 유형및 장애 특성을 고려하여 교육 목표, 교육 방법, 교육 내용, 관련 서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육.
▪ 우리나라의 경우 1994년 「특수교육 진흥법」이 일부 개정되면서 개별화 교육이 법적인 용어로 등장하기 시작.
▪ 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 따르면 개별화 교육 계획 작성의 책임자는 각급 학교의 장이고, 개별화 교육 지원팀에 의해 작성.
▪ 특수교육 교원이 개별화 교육 계획의 업무를 지원하고 조정한다는 법적 근거에 따를 때 실제로 이를 작성하는 실무는 특수교사의 몫.
▪ 체계적으로 장애 학생에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 문서화된 정보라는 의미를 가질 뿐만 아니라, 학부모가 개별화 교육 계획에 참여하도록 함으로써 장애 학생 보호자가 장애 학생 교육의 협력적 관계자임을 강조한 공식적인 문서.
▪ 과거와 달리 법적인 문서의 성격이 있기 때문에 매 학기 시작일로부터 30일 이내에 반드시 작성되어야 함.
▪ 특수교육 대상자의 ①인적 사항, ②특별한 교육 지원이 필요한 영역의 현재 학습 수행 수준, ③교육 목표, ④교육 내용, ⑤교육 방법, ⑥평가 계획 및 ⑦제공할 특수교육 관련 서비스의 내용과 방법 등이 포함되어야 함.
▪ 해당 학생이 진학이나 전학을 할 경우에는 14일 이내에 전입 학교로 송부하도록 함으로써 개별화 교육의 지속성과 연관성을 강조함.

2) 개별화교육계획의 법적 배경
(1) 미국의 경우
- 「전장애아동교육법」, 「장애인교육법」 및 「장애인교육향상법」에서 특별한 요구를 가진 학생 및 청소년이 특수교육 및 관련서비스를 포함한 ‘무상의 적절한 공교육’을 받는 것을 보장하기 위해 IEP 개발 의무화, 비밀유지와 공정한 평가의 절차상의 보호 조향을 규정.

참고 자료

없음