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[A+]특수교육학개론, 특수아동교육 - 개별화 교육 계획안(EPS)

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최초 등록일
2019.01.23
최종 저작일
2019.01
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소개글

ㅊㅂ대학교 특수교육학개론 수업하시는 ㅂㅎㅈ 교수님 과목 과제입니다.

목차

1. 개별화 교육 계획(IEP)의 정의

2. 개별화 교육 계획(IEP)의 기능 (Morgan,1981)

3. 개별화 교육 계획(IEP)의 구성요소
1)특수 교육법
2)장애인교육법

4. 개별화 교육 계획(IEP)의 구안과정
1)절차
2) 실행 및 전개

본문내용

3. 개별화 교육 계획(IEP)의 구성요소
1)특수 교육법
(1)인적사항,(2)현재 학습 수행 수준, (3)교육 목표 (4)교육내용, (5)교육방법,
(6)특수교육 관련 서비스, (7)평가 계획
그 외의 교과목의 수 ‧ 영역, 특수학급 수업시수, 통합학급 수업시수 등이 포함될 수 있음 (교과영역은 특수교육대상자의 교육적 수요에 따라 개별화 교육지원 팀에서 결정)

2)장애인교육법
(1)현행수준
-현행수준 파악하는 단계, 이후의 진보를 비교할 수 있는 기초선의 역할
-개별화된 특수교육이 필요한 교과영역, 학업 기술이 무엇인지 결정하고 각 영역에 대한
현재의 수행 수준을 기록해야 함

참고 자료

특수교육진흥법 및 시행령
김정권(1992). IEP 구안실제. 서울;교육과학사
특수교육진흥법 및 시행령
발달장애지원전문가포럼 TheSpecial.kr [검색날짜 2019.01.12.] http://thespecial.kr/?r=special&m=bbs&bid=education&uid=9758
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