[교육사 교육철학] 문예부흥운동과 인문주의교육

목차

-문예부흥운동의 발생과 의의
문예부흥 (Renaissance)
문예부흥운동의 원인
-인문주의 교육
개인적 인문주의 교육
사회적 인문주의 교육
키케로주의의 교육

본문내용

문예부흥운동의 발생과 의의
문예부흥 (Renaissance)
유래 : 문화의 구속에서 해방되어 자연의 근원으로 복귀하려는 이탈리아 예술의 새로운 동향을 리나스시타. 즉 재생이라고 한데서 유래
역사상의 개념 : 이탈리아를 중심으로 하는 고대 그리스 로마의 학예를 부흥하는 것
원래 르네상스가 재생을 의미하는 것이라면 그것은 중세의 전통적 생활 . 즉 종교에 의하여 위축되고 광명을 잃었던 인간생활, 인간성에서 모든 구속과 권위를 박차고 자유로운 인간생활, 인간성의 본래의 자태로 복귀하는 것을 뜻한다. 따라서 르네상스를 그리스 로마의 고전과 그 속에 내포된 학문과 예술의 부흥으로만 의미하는 것이 아니라 어디까지나 고대의 형태를 빌려서 새로운 인생관 세계관으로의 복귀에 진정한 의미가 있다.
문예부흥운동은 인간의 자각운동이며, 개인의 자아발견의 운동이며 신 중심에서 인간중심으로 천상의 세계에서 지상의 세계로 내세주의에서 현세주의로 권위위주에서 이성위주로 억압주의에서 자유주의로 금욕주의에서 자연주의로 옮겨 인간을 구속한 모든 외부의 권위를 타파하고 인간이 스스로의 주인공이 되게 하는 운동인 것이다.

참고 자료

없음