리틀 몬스터 독후감

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본문내용

처음 이 책을 펼쳤을 때 ADHD가 무엇인지부터 떠오른다. 많은 사람이 주의력 부족과 과잉 행동을 갖춘 아이를 떠올리게 된다. 그 아이는 잠시도 가만있지 못하고, 종종 수업 시간에 멍하니 다른 생각을 하거나 엉뚱한 장난을 벌이곤 한다. 그 모습을 바라보는 어른들은 혼란스럽다. 그저 철이 덜 든 것 아닌지 고민하게 된다. 저자는 ADHD를 겪으며 성장해온 당사자의 시선으로 자기 이야기를 풀어낸다. 고요한 교실 속에서 자기만 유난히 부산스럽다고 느꼈던 순간들, 엉뚱한 발언으로 주변에 민폐를 끼쳤다는 눈총을 받았던 기억들, 그 모든 것이 그저 우연이 아니었다는 깨달음이 자라나는 장면이 생생하게 묘사된다. 독자로서는 어느 순간 그 이야기에 빠져들게 된다.

주인공은 어려서부터 머릿속이 복잡했다고 밝힌다. 시시때때로 딴생각이 떠오르고, 그것을 실천해야만 마음이 놓이는 기질이 드러난다. 그래서 책상에 앉아 수업에 집중하는 일이 몹시 힘들었다고 한다. 교사의 질문에 답을 건네기도 전에 또 다른 방향으로 생각이 달려가곤 했다. 주위에서는 자제력을 기르라고 강조했지만, 마음먹은 대로 되지 않았다. 자신이 왜 그랬는지 도통 알 수 없었고, 그래서 자괴감을 느낀 적도 많다고 서술한다. 독자는 그 어린 시절의 주인공에게 공감한다. 마음으로는 노력하는데, 몸은 마음처럼 따라주지 않는다. 아직 어린아이라 그 이유를 명확히 알 수 없었을 터라 더욱 답답했을 것 같다. 언젠가부터 그는 자기가 이상하다는 시선을 받는 것을 느꼈다고 한다. 얌전히 앉아서 수업을 듣는 아이들이 주류에 속한다면, 본인은 주변과 어울리지 못하는 이방인 같았다고 회고한다.

이 책은 ADHD 진단을 받고 살아온 과정과 더불어, 진단이 없던 시절 겪은 혼란도 차근차근 다룬다. 어린 시절에 그가 받은 반응은 참으로 거칠었다고 한다. 여러 가지 오해 때문에 그를 곱지 않은 시선으로 보는 사람도 있었다. 교사나 부모조차 그를 다루기 힘들어했다. 그래서 때로는 과격한 체벌이나 억압적인 교육 방식을 쓰기도 했다.

참고자료

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