[A+]리틀몬스터 독후감.리틀 몬스터 줄거리 요약 느낀점 감상문 보고서(대학교수가 된 ADHD소년) 리틀몬스터 서평 리뷰 감상문. 구매 평가 A+

소개글

리틀몬스터 대학교수가 된 ADHD 소년을 읽고 난 후 레포트로 쓴 독후감 줄거리 서평
감상문입니다. (특수교육 과목에서 A＋받고 발제 했었던 독서 감상문 보고서)
독서 감상문의 내용은 리틀몬스터 주인공이 가진 증상인 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD:
Attention deficit hyperactivity disorder)에 관한 책의 줄거리 핵심 요약 및 느낀점 입니다.

주요 보고 및 핵심 내용들로 기술되어 특수 교육학 과목에서도 A+ 점수를 받고 발제한 독서 감상문 보고서 리뷰입니다.

더불어 책 속에서의 adhd 주인공인 리틀몬스터처럼, 필자가 실제로 정신건강 의학과 병원 및 정신보건 센터에서 근무 하면서 직접 임상 상담 현장에서 만났었던 adhd 아동 청소년 치료 사례 case에 관한 내용과 상담 치료를 하는 과정에서 느낀점도 포함 되어 있으니 ADHD가 가진 전반적인 특성과 증상을 잘 이해하고 치료 교육을 하는데 도움이 될 것입니다.

<본 리틀몬스터 서평 독서 감상문의 2페이지에는 레포트 표지로 사용할 수 있는 깔끔한 레포트 표지 샘플(sample) 양식도 함께 포함되어 있으니 다운을 받으면 함께 무료로 사용 하실 수 있습니다.>

<품질 인증>을 받은 독서 감상문 리뷰 보고서 자료이며 자료의 구매 평가에서도 A+ 점수를 받은 독후감이니 잘 참고하시고 좋은 결과 있으시길요^^

목차

- 대학교수가 된 ADHD 소년 주인공 리틀몬스터를 보면서 느낀점 및 책의 내용과 줄거리 요약

- 정신보건센터와 정신과 병원의 임상 치료 장면에서 내가 직접 만났던 ADHD(Attention deficit hyperactivity disorder) 아동 청소년과 adhd 부모의 사례 case 치료 상담 이야기

Ⅰ. ADHD란 무엇인가?

Ⅱ. 리틀 몬스터처럼 ADHD가 가진 특징 및 특성 요인들 1
adhd 부모 가정 차원의 지도방안과 개입 (adhd 아동 청소년의 실제 사례 case와 adhd 부모·가족 역할 교육 가이드 지도 방안 포함)

Ⅲ. 리틀 몬스터처럼 ADHD가 가진 특징 및 특성 요인들 2
adhd 학교 학급 차원의 교육적 개입 방안 (adhd 아동 청소년의 실제 사례 case와 adhd 학급에서 교사의 역할 포함)

본문내용

3. ADHD가 가진 특징 및 특성 요인

(adhd 아동 청소년의 실제 사례와 adhd 학급에서 교사의 역할 학교 학급 차원의 교육적 개입 방안)

리틀 몬스터 책에서도 ‘자기 충족적 예언(self-fulfilling prorhecy)' 에 대해서 잠깐 언급을 하는데 이는 ‘아이들은 자기들이 어떻다고 들은 바 그대로 실제로 그렇게 된다는 것’ 이다.
특히 심리학자 프로이드(Freud)의 이론처럼 한 사람의 인격 형성에 많은 영향을 주게 되는 어린 연령대의 시기. 초등학생들처럼 나이가 어릴수록 주변에 어떠한 선생님이나 친구들을 만나느냐에 따라서 아이들의 인성과 자아상에 많은 영향을 주게 된다.

<중략>

adhd 자녀를 둔 가정과 학교에서 그렇게 지도를 한다면 아동 청소년들이 즐겁게 학교를 다니고 많은 친구들과 잘 어울리며 더욱 더 건강하게 성장할 수 있을 것이다.
만일 학교에 자녀와 반대되는 특성을 가지고 있고 행동을 하는 학생이 있다면 함께 친해지도록 지도하여 adhd 아동 청소년들의 산만한 행동을 줄이며 좋은 생활지도 방법을 배울 수 있다.
즉 주의 집중력이 낮고 충동 조절이 잘 안되어 산만한 ADHD 아동 청소년들의 행동 특성 및 특징들을 이해하여 학급 교실 안에서는 착석지도를 하여 주고 학교 학급의 친구들은 산만하지 않는 긍정적인 모델(model) 역할..

참고 자료

리틀몬스터 대학교수가 된 ADHD 소년-Robert Jergen