발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여, 그 이론의 주요 내용에 대해 쓰고, 왜 그 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오.(인지발달이론)

소개

인지의 개념과 발달을 통한 변화, 피아제의 인지발달이론을 중심으로 학습하며 이후 비고츠키의 인지발달과의 차이점까지 알아보고자 한다. 내가 선택한 발달이론에 대하여 서술하고 왜 이 이론을 선택하였는지 구체적인 예를 들어 설명하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제
2) 피아제 인지발달이론의 주요 내용
① 인지발달의 발달단계
② 비고츠키와 피아제의 인지발달
2. 인지발달이론을 선택한 구체적인 예시

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

인간의 아동의 발달을 이해하기 위해서 크게 정신분석이론, 인지발달이론, 학습이론, 동물행동학이론, 생태학이론으로 나누어 볼 수 있다. 이러한 이론들은 많은 학자들에 의해 세부적인 이론들로 나뉘었으며, 필자는 그 중 인지발달이론에 대해 논하고자 한다. 인지의 개념과 발달을 통한 변화, 피아제의 인지발달이론을 중심으로 학습하며 이후 비고츠키의 인지발달과의 차이점까지 알아보고자 한다. 내가 선택한 발달이론에 대하여 서술하고 왜 이 이론을 선택하였는지 구체적인 예를 들어 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 인지발달이론
우리‘인지하다’라는 것들은 집중, 기억, 계획, 추론, 창조, 공상, 상징화 등과 같은 정신활동을 의미한다. 이러한 인지능력이 향상되기 위해서 인지발달이 필요하며, 이는 발달단계에 따라 또는 사회적 환경에 따라 변화해간다고 말하고 있다. 인지발달이론을 주장한 대표로는 피아제와 비고츠키가 있다.

1) 피아제
피아제는 스위스 뇌사텔 출생으로 철학자이며 자연과학자이고 발달심리학자이다. 그는 아동의 단순성장 및 발달보다 지식의 구조와 과정에 대해 어떻게 발달되는지에 대하여 주목하였다. 아이들의 사고활동과 논리체계의 관계 및 개개인의 이론적 개념발달을 연구하기 위하여 아동의 지각발달을 중점으로 연구하였다. 이러한 연구를 자신의 자녀들을 관찰하며 오늘날 피아제 인지이론의 기초를 구축하였다.
피아제의 인지발달이론에 대해 정리하면 다음과 같다.

2) 피아제 인지발달이론의 주요 내용
피아제는 인지체계가 어떻게 작용하는가를 통해 지능의 기능적인 면을, 인지체계가 창출하는 지식은 구조적인 면으로 나누어 지능을 설명했다. 구조적 측면과 기능적 측면은 항상 밀접한 연관이 있다고 보며, 한 요소가 다른 한 요소에 영향을 주지 않는다면 변화할 수 없다고 설명한다. 이는 새로운 정보를 접할 때 동화시키고 인지를 조절함으로써 환경에 적응해가는 모든 과정으로 뜻한다.

참고자료

· 임성혜 등 (2009) 정신건강론, 신관문화사
· 위더스 ‘영유아 교수방법론’수업자료
· 성현란 등 (2005) 인지발달, 학지사
· 정옥분 등 (2004) 발달심리학, 학지사
· 변혜란 (2009) 『J.Piaget의 인지발달 이론의 형식적 조작기를 위한 가창교육 방안 연구』명지대학교 석사학위논문