한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자

소개글

"한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

필자는 현재 일본에 거주하며 많은 일본인들에게 한국어를 교육하는 봉사를 하고 있다. 일본어를 학습하는 한국인에게서 특유의 발음에 대한 오류가 발생하고 있으며, 다수의 일본인 학생들이 한국어 학습 할 때도 발음 오류가 동일하게 발생하고 있는 실정이다. 이는 성인 된 학습자가 이미 기존에 능숙하게 구사하는 모국어의 발음 체계와 다른 외국어를 학습 할 경우 흔히 발생하는 문제로, 이에 대한 오류에 대해 작성해보며, 이에 대한 교육 방안에 대해, 경험담 토대로 해결 방안을 제시하려고 한다.

Ⅱ. 본론

외국인 학습자가 원어민와 같은 발음을 할 수 있게 되는 것이 가장 좋겠지만, 현실적으로 어려움이 있기에, 필자의 교육방법은 가능한 원활한 소통이 되는 것을 중점으로 실시하고 있다.

한국어와 일본어의 로마자 표기 기본을 정리해보면 아래 표와 같다.
<표 1>
한국어 가[ga] 다[da] 카[ka] 타[ta] 까[kka] 따[tta]
일본어 が[ga] だ[da] か[ka] た[ta]

참고 자료

외국어로서의 한국어 발음교육론 한울원격평생교육원
인터넷사이트, 일본어를 안다 일본어의 소리 http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/choes/bibimbab/ilbonmal/anda02.html
일본인 한국어 학습자의 평음•격음•경음 발음에 관한 연구
정미지, 이화여자대학교, 교육대학원, 1999
일본어 모어 학습자를 위한 한국어 발음 교육 방안 연구
전미순, 경희대학교 교육대학원, 2001
한국어교육에서의 효율적인 발음교육 방안 연구 : 일본인 초급학습자를 대상으로
이효숙, 인하대학교 대학원, 2012