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[역사] 일본 역사 교과서 왜곡

참고 자료에 모두 각주를 달고(각주 포인트는 8) 논문형식으로 열심히 작성한 자료입니다. 각주 포인트를 늘이거나 줄간격을 더 조정하면 30장은 거뜬히 넘을 것입니다. 양도 많고 내용도 알차니까 많이 애용해 주세요 ^^*
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최초등록일 2003.11.16 최종저작일 2003.11
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[역사] 일본 역사 교과서 왜곡
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    소개

    참고 자료에 모두 각주를 달고(각주 포인트는 8) 논문형식으로 열심히 작성한 자료입니다. 각주 포인트를 늘이거나 줄간격을 더 조정하면 30장은 거뜬히 넘을 것입니다. 양도 많고 내용도 알차니까 많이 애용해 주세요 ^^*

    목차

    서론
    - 문제 인식

    본론
    - 일본의 역사 교과서 왜곡의 과정과 배경 :
    '새로운 역사 교과서를 만드는 모임' 과 '새 역사 교과서'
    자유주의 사관의 특징과 역사교육의 목적
    일본의 역사 교과서 왜곡 주요 일지
    - 일본 교과서의 역사왜곡 내용 분석
    일본의 역사 교과서 왜곡 실태와 우리측의 수정 요구
    - 일본의 교과서 왜곡에 대한 우리의 대응

    결론
    - 역사 왜곡에 대한 앞으로의 대응 방안 모색

    본문내용

    최근 일본 역사교육의 국가주의화·우경화 경향을 단적으로 보여주는 사례가 새 학습지도요령에 따라 검정 신청된 중학교 역사교과서 기술 내용의 변화이다. 2000년 9월 13일자 동아일보 기사에 의하면, 문부성에 검정을 신청한 2002년도 판 중학교 역사교과서 8종의 기술 내용이 과거 일제의 침략 행위를 전적으로 부인하거나 아시아 국가에 대한 가해 사실을 대폭 축소하는 등 왜곡을 하고 있으며, 그 중에서도 특히 심한 것은 우익인사들로 구성된 '새 역사 교과서를 만드는 모임(新しい歷史敎科書をつくる會)'에서 만든 후소샤 교과서라고 한다. 또한 역사교과서의 기술 내용이 1982년의 "일본 역사교과서 파동" 이전으로 회귀한 이유에 대해 일본 내 보수 우익의 강압과 최근 우경화하고 있는 사회 분위기, 검정권을 쥐고 있는 문부성의 보이지 않는 압력 때문이라고 소개하고 있다.

    이와 같은 일본 역사교육의 우경화를 전면에 나서서 주도하고 있는 것은 '자유주의 사관 연구회'와 자매 단체인 '새 역사 교과서를 만드는 모임'(이하 '모임'으로 표시)이다.
    먼저 모임에 대해 간단히 소개하자면, 니시오 칸지(회장), 후지오카 노부카츠(초대 부회장, 현 이사) 등 우익 인사들은 1996년 12월 2일 기자회견을 열고 모임의 창설 계획을 발표, 이어서 1997년 1월 30일 각계 인사 200여 명의 찬동을 얻어 정식으로 모임을 발족하였다. 모임은 전후의 역사교육과 역사교과서가 "자학 사관"에 의해 왜곡되어 일본인의 자긍심과 전통을 망각하게 하고 있다고 주장하여, 자유주의 사관의 논리를 그대로 지지하고 있다.
    발족 이후 '모임'은 ① 현행 역사교육과 역사교과서의 문제점을 공격하는 각종 강연회와 심포지엄의 개최, ② 2002학년도용 중학교 역사교과서 및 공민 교과서의 집필·편찬, ③ 교사용 지도서와 학생용 학습 노트의 집필, ④ 새로운 역사교과서의 파일럿(試作)판인 <국민의 역사>의 발행과 보급, ⑤ 교과서 채택률 10% 달성 운동 등을 전개했다.
    '모임'의 역사교과서 편찬·보급 운동은 후지오카 등에 의한 자유주의 사관 운동의 3단계에 해당하는 것이다. 1단계가 자유주의 사관의 제창에 의한 기존 역사학 성과의 부정과 역사교육 개혁의 필요성 제기이었다면, 2단계는 종군위안부나 남경대학살 등에 관한 기존 역사교과서의 기술에 대한 공격이었다. 1, 2단계의 공격이 일본 국가의 이익에 불리한 기존 역사학 성과와 역사교과서의 내용을 자유주의 사관이란 논리를 이용하여 해체하는 과정이었다면, 3단계의 역사교과서 편찬은 극우적 국가주의적 역사관을 반영한 역사교육내용을 생산하여 전 국민에게 적극적으로 보급하기 위한 것이라 할 수 있다. 그리고 역사교과서의 편찬에만 그치는 것이 아니라 교사용 지도서와 학생용 학습 노트의 편찬, 교과서 채택 운동 등 실제 교육 현장에 보급하기 위한 구체적인 전략을 전개하고 있는 것도 종래에는 볼 수 없던 특징이다.

    참고자료

    · - 일본 「자유주의 사관 운동」의 역사교육론적 분석과 비판, 권오현,
    · 역사교육논집 제26집, 2001년
    · - 일본 역사 교과서 왜곡 관련 신문 기사 자료집, 교육인적자원부, 2001년
    · - 일본의 역사교과서 왜곡 -일본인의 건전한 역사의식 형성을 촉구하면서-,
    · 국회도서관, 2001년
    · - 외교 통상부 일본 역사 교과서 왜곡 대책반,
    · 일본 중학교 역사 교과서 한국 관련 왜곡 내용 수정 요구 자료, 2001년
    · - 역사광복운동본부 http://bluecabin.com.ne.kr/
    · - 일본교과서바로잡기운동본부 http://www.freechal.com/ComService/Management/
    · - 안티 일본 왜곡 교과서 http://www.antischoolbook.com/
    · - 외교통상부 http://www.mofat.go.kr/
    · - 한국역사연구회 http://www.koreanhistory.org/
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