학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면

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2017.03.03
최종 저작일
2017.01
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목차

1. 잠재적 교육과정이란
2. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면
3. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면을 제거하기 위한 방안

본문내용

1. 잠재적 교육과정이란
잠재적 교육과정이란 의도하지 않게 학생들에게 이데올로기를 주입시키는 교육의 과정을 일컫는다. 학교교육에 있어서 교사는 학생들에게 무의식적으로 잠재적 교육과정에 의해 많은 것을 가르칠 수 있다. 가장 간단한 예로 학교규칙을 학생들에게 지키게 하는 것은 학생들에게 무의식적으로 준법정신에 대해 가르치는 것으로 볼 수 있다. 하지만, 교사가 학생들을 강압적으로 다루고 체벌하는 과정에서 학생들이 민주시민으로서 성장하는데 방해가 되는 복종과 순종의 습관을 형성시킬 수 있다. 이러한 것들도 교사가 의도적으로 가르치는 것이 아니라 무의식적으로 주입하는 잠재적 교육과정에 해당한다.

참고 자료

없음

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