아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동 발달에 미친 영향에 대해 설명하세요.

소개

아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동 발달에 미친 영향에 대해 설명하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로크의 철학사상과 교육사상
1) 로크의 철학사상
2) 로크의 교육사상
2. 루소의 철학사상과 교육사상
1) 루소의 철학사상
2) 루소의 교육사상
3. 로크와 루소가 아동발달에 미친 영향
1) 로크가 아동발달에 미친 영향
2) 루소가 아동발달에 미친 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인식론의 창시자이며 계몽 철학의 개척자인 로크는 인간의 마음은 본래 백지와 같은 것으로 어떠한 성분도 생득적 관념을 갖고 있지 않다면서 데카르트의 생득적 관념을 맹렬히 비판하며, 관념의 경험적 발생을 주장하였다. 그리고 루소의 사상은 계몽주의에 기반을 두고 있으나 이성보다는 자연에 관심을 가지며 인간성에 대한 새로운 인식을 촉구하였고, 주지주의와 합리주의를 극복하였다. 이것이 자연주의의 태동을 가져오게 되었다. 루소가 말하는 자연이란 외부적 자연이 아니라 심리적이고 내면적인 자연, 즉 정신적인 자연으로 모든 외부적 편견과 습성으로 인하여 변질되기 이전의 순수한 인간 본성을 의미한다. 이에 본론에서는 아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동 발달에 미친 영향에 대해 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 로크의 철학사상과 교육사상
1) 로크의 철학사상
로크는 인식론의 창시자이며 계몽철학의 개척자일 뿐 아니라, 그의 사상은 정치, 교육, 종교 등의 부분에서 영국과 프랑스에 큰 영향을 미쳤다.

참고자료

· 장 자크 루소 저, 에밀 (인간 혁명의 진원지가 된 교육서) 이환 역 돋을새김 2015
· 신차균 안경식 유재봉 공저, 교육철학 및 교육사 이해, 학지사, 2013
· 정재영(철학자), 박일호 외 2명 저, 철학의 숲, 길을 묻다, 풀빛, 2011
· 노명숙, 김혜진 저, 영아발달, 양서원 2015
· Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달, 시그마프레스, 2015