교육행정 및 교육경영 보고서

소개

학교경영에 대하여

목차

제 1절 학교경영의 의의

제 2절 학교경영의 편제

제 3절 학교경영의 방향

제 4절 학교경영의 기법

제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리

제 6절 학교의 사무관리

제 7절 학교운영위원회 관리

본문내용

제 1절 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
학교경영이란, 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적?물적 자원과 기술?정보의 활용을 조정?통합하는 활동이라고 할 수 있다. 학교경영은 교육행정의 경영관리적 접근과 개념을 같이하나, 학교를 하나의 단위로 해서 교육활동을 계획하고 조직을 편성하여 교육의 효과를 올리는 데 관심을 둔 것이다.
학교경영은 대개 ① 학교의 교육목표 내지 경영목표를 설정하고, ② 이를 달성하기 위해 학교 체제 내의 제반 인적?물적 자윈 및 기술?정보를 확보하여, ③ 그것을 계획, 조직, 조정, 통할하는 일련의 활동과정을 의미한다. 이러한 활동은 설정된 교육목적을 달성하기 위한 계획, 실천, 통제(controlling)의 과정을 포함한다. 즉, 학교경영이란 학교교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 학교장의 자주적 관점에서 인적?물적 자원과 기술?정보의 활용을 조정?통제하는 활동과정이다.
이러한 학교경영은 학교관리와 함께 사용되고 있으나 구별해서 사용해야 한다. 학교경영과 학교관리를 구별해 보면 다음과 같다.

<중 략>

3) 공문서의 성립 및 효력 발생
(1) 성립
① 공문서는 결재권자의 결재가 있음으로써 성립한다.
② 보조 및 보좌기관의 서명 또는 날인은 검토?수정을 위한 것일 뿐이다.
③ 사인이 작성한 문서는 행정기관의 정당한 접수권능을 가진 자가 접수함으로써 공문서화 한다.
(2) 효력발생
① 법령에 특별한 규정이 없는 한 소정의 발송절차를 거쳐 그 결정된 의사가 상대방에게 도달됨으로써 효력 발생
② 공고문서는 법령 또는 그 공문서에 특별한 규정이 없는 한 공고가 있은 후 5일이 경과한 날로부터 효력 발생
③ 법령, 대통령령, 총지령, 부령, 조례 및 규칙은 법령에 특별한 규정이 없는 한 공포한 날로부터 20일을 경과함으로써 효력 발생
4) 문서의 작성
(1) 문서작성의 기술, (2) 문서의 형식과 번호부여, (3) 문서의 제원
5) 문서의 처리
(1) 문서의 접수 및 배부, (2) 문서의 기안, (3) 문서의 결재, (4) 문서의 시행

참고자료

· 없음