2세 미만 영아 지도에 대하여 각 발달 영역별로 제시하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회? 정서발달
Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 신체발달
다양한 신체활동을 통하여 자신의 신체에 대한 긍정적 인식 및 일상생활에 필요한 기본 운동능력을 습득하게 한다.
감각운동이 발달의 기초가 되는 시기임을 고려하여 영아가 다양한 감각적 경험을 할 수 있도록 시각, 청각, 촉각, 후각 등의 감각적 자극을 제공한다. 물건 잡기, 밀고 당기기 등 손을 이용하는 다양한 활동과 놀잇감을 제공하고, 교사와의 신체활동을 통해 애착이 증진되고 심리적 안정감을 제공할 수 있도록 배려한다. 다양한 감각기관과 신체놀이를 통해 운동능력 및 협응 능력이 발달할 수 있도록 도와주고 영아가 자유롭게 몸을 움직일 수 있도록 안전한 공간을 제공하고, 안전을 위하여 반드시 교사가 지켜보도록 한다. 교사는 머리를 가누는 시기나 걷기 위하여 습득해야 할 균형감 등 영아기의 신체조절 및 운동발달 특성을 이해하고 개인차이가 많이 시기임을 고려한다.

2. 인지발달
영유아들이 다양한 감각과 호기심으로 주변 사물과 자연환경의 특징을 지각하고, 탐색하며, 이러한 과정에서 발생하는 의문점을 탐구하고 해결하는데 필요한 기초 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.
영아의 기질과 성향에 따라 개인차이가 있음을 고려하고, 빨기를 이용한 탐색 욕구가 강한 시기이므로 영아가 작은 물건을 삼키거나 비위생적인 물건을 빨지 않도록 주변을 잘 정리한다. 표정, 몸짓, 의성어와 의태어가 섞인 언어 표현을 써서 영아와 감각적, 조작적 경험을 공유하고, 공, 블록, 소꿉, 한두 조각 그림 맞추기 등의 놀잇감을 제공하여 다양한 수학적 경험을 할 수 있도록 한다. 또한 일상생활 속에서 하나, 둘, 있다, 없다, 많다, 적다 등의 자연스러운 어휘를 사용함으로써 영아들이 수학적 용어를 자주 접할 수 있도록 하고, 아이들이 세밀히 관찰할 수 있는 기회를 제공하며 일상생활에서 영아들이 다양한 감각적 경험을 할 수 있도록 노력한다.

3. 언어발달
다양한 의사소통 경험과 언어활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상활에 맞는 언어를 익히도록 하며, 일상생활에 필요한 의사소통능력과 기초적인 문해능력을 기르고 , 바르고 즐거운 언어생활 태도와 습관을 형성하도록 돕기 위한 영역이다.
소리의 감각적인 자극에 관심을 가지고, 익숙한 말소리에 반응하며, 표정과

참고자료

· 조혜정, 영유아교수방법론 수업교안
· 정정옥 외 공저(2009), 보육학개론, 교육아카데미
· 이명환 외 공저(2007), 최신보육과정, 교육아카데미
· 조성연 외 공저(2004), 보육학개론, 학지사