0~2세 영아를 위한 표준보육 과정을 현장에 적용하는 교사들이 특히 주안점을 두어야 할 점에 대해 영역별로 자신의 생각을 포함하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 목적
2. 0세~1세 표준교육과정의 목표
3. 2세 표준보육과정의 목표
4. 0세~2세 표준보육과정을 현장에서 적용하는 교사들이 특히 주안점을 두어야 할 점과 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

표준보육과정이란 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 어린이집에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시하고 있다.
이러한 표준보육과정은 6개 영역으로서 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역으로 구성되어 있으며 각 영역은 영·유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용과 신체, 언어, 사회, 정서 및 창의성, 인지 등 전인적 발달을 위해서 영·유아가 갖추어야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다. 6개 영역은 모두 영·유아의 전인발달을 위해서 중요하며 서로 연계되어 있다.
표준보육과정은 그동안 누적되어온 이론과 연구 결과들에 근거하여 만들어졌기 때문에 매우 가치가 있다. 이러한 표준교육과정이 좋은 열매를 맺을 수 있도록 교사들은 현장에서는 어떠한 노력을 해야 하는지 생각해 보고자 한다. 본문에서는 0세~2세의 영아의 표준교육과정의 목적과 목표 및 현장에서 적용하는 교사들이 특히 주안점을 두어야 할 점에 대해서 영역별로 나의 의견을 포함해서 서술해 보도록 하겠다.

1. 표준보육과정의 목적
-영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다.
-영아의 특성과 지식 및 흥미를 기초로하여 변화된 생활에 잘 적응할 수 있도록 가정이나 일상행활에서 경험한 친숙한 활동으로 시작하여 새로운 경험이 더해지도록 하며, 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 전인적 성장을 이루도록 한다.
-자율적인 사람, 창의적인 사람, 다양성을 인정하는 사람, 민주적인 사람, 자연과 우리문화를 사랑하는 사람

참고 자료

보육과정 정정란외 창지사