읽기 1학년 2학기 3단원 생각을 전해요 5~6차시

소개

제가 교생실습 때 작성한 지도안입니다. 담임 선생님께 칭찬도 받았습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 단 원

2. 지도의 실제
가. 본시 교수ㆍ학습 개요
나. 지도 과정단계
다. 판서 계획
라. 형성평가 계획

본문내용

1. 단 원 : 3. 생각을 전해요
2. 지도의 실제
가. 본시 교수ㆍ학습 개요

단 원
6. 생각을 전해요
일 시

장 소
1-○ 교실
차 시
5～6/6
소요시간
80분
지도교생
○○○
학습목표
인물의 생각이 잘 드러나게 글을 읽을 수 있다.
수업전략
최적 학습 모형
반응 중심 학습
학습 집단 조직
전체학습 → 짝 학습 → 전체학습
중심 학습 활동
◦글 읽고 내용 알기
◦인물의 마음이나 기분 알아보기
◦인물의 마음이나 기분이 잘 드러나게 글 읽기
교수․학습
자 료
일반자료
교사
공부할 문제 카드, 학습활동 안내도, 인물 그림이 있는 목걸이, 대화카드, 인물그림
학생
·
멀티미디어자료
어린이 드라마

교수ㆍ학습 활동
교사활동
학생활동

◦학습 동기를 유발시킨다.
∙talking twin babies를 보여준다.
-누가 나오나요?
-아기 2명의 생각을 알 수 있었나요?
∙인물의 생각이 잘 나타난 어린이 드라마 보여주기
-어떤 인물이 나오나요?
-현선이의 생각은 어떠한가요?
-인물의 생각을 어떻게 알 수 있었나요?

◦동영상을 보고 학습에 참여한다.
∙talking twin babies를 본다.

-아기 2명이 나옵니다.
-아니요. 아기가 무슨 말 하는지 모르겠기 때문입니다.
∙드라마 속 대화장면을 보고 인물들의 생각 유추하기
-채린, 민, 아빠가 나옵니다.
-기분이 상했습니다.
-채린이의 말을 들어보니 알 수 있었습니다.

참고자료

· 없음