생태유아교육프로그램

소개

생태유아교육프로그램에 관한 조사 레포트입니다
교수님께 칭찬받았구요
당연히 에이뿔 받은 레폿입니다 ^^

목차

Ⅰ. 생태유아교육 프로그램의 이론적 고찰
1. 생태유아교육이란?
2. 생태유아교육의 역사적 배경
3. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 특성


Ⅱ. 생태유아교육 프로그램의 실제
1. 생태유아교육의 방법
2. 생태유아교육 환경구성
3. 생태유아교육의 실천 프로그램


Ⅲ. 결 론

※ 참고문헌 및 사이트

본문내용

1) 생태유아교육이란?
생태유아교육을 통해 지향하는 세상을 만들고, 신명나는 어린이로 키우기 위해서 는 여러 가지 프로그램을 계획·실천할 수 있다. 그 프로그램들은 농경사회에서 자라난 사람들이 어릴 적 경험한 소위 `공터놀이 교육`에서의 프로그램들과 거의 유사하다. 생태유아 교육을 실천하는 유아교육시설에서 적용할 수 있는 프로그램들에는 많은 것들이 있다.

2) 생태유아교육 프로그램의 역사적 배경
생태유아교육 프로그램의 역사적 배경은 20세기 말로 접어들면서 과학과 의학의 발달로 물질적 풍요를 누리게 된 반면 생태계의 파괴로 인해서 인간의 생존마저 위협을 받는 심각한 상황에 직면하게 되었다. 자연 생태계 파괴로 심각한 환경문제를 겪게 되었고, 이러한 생태계 위기는 인간의 의식주 생활에까지 영향을 주면서 사람들에게 생활의 위험을 초래하게 되었다. 최근 진전되고 있는 정보화 사회는 이러한 생태계 위기를 더욱 가속화시킴으로써 자본주의 국가, 사회주의국가 및 제 3세계 국가들 모두가 당면한 공통적 실상이 되어가고 있다.
생태계 위기의 주범은 산업 사회가 이룩한 산업문명인데 20세기에 들어와서 산업문명은 자연생태계 파멸을 더울 가속화시키고 있는 실정이다. 산업문명이 지배하는 사회에서 자연은 인간의 물질적, 경제적 욕구충족을 위한 단순한 도구와 수단에 불과하므로 생명이 온전하게 유지되는 것이 어려울 수도 있다. 이로 인해 지구 온난화 및 오존층 파괴, 수질 오염, 생물종의 감소, 환경 호르몬의 폐혜 등의 환경오염으로 인한 자연 파괴의 심각성은 상상하는 것 이상으로 나아가고 있다.

참고자료

· 영유아 프로그램개발과 평가- 황해익,송연숙,최혜진,남미경,고은미,
· 정명숙 공동체
· 생태유아교육 프로그램운영- 임지택, 김은주,하정연,권미량, 조채영
· 공동채
· 생태유아교육개론 제3판- 임재택 양서원