코메니우스의 생애, 코메니우스의 사상,코메니우스의 저서

소개

코메니우스의 생애, 코메니우스의 사상,코메니우스의 저서입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
-들어가는 말

Ⅱ. 본 론
1. 생애와 시대적 배경
1.1 시대 배경
1.2 개인사
2. 교육 사상
2.1 코메니우스 교육사상의 기초
2.2 코메니우스의 인식론
3. 주요 저서
- 교수 방법과 실천
3.1 세계도해
3.2 대교수학
3.3 범교육론

Ⅲ. 결 론
- 맺음말

◎참고문헌

본문내용

-들어가는 말

17세기 전쟁의 잿더미 가운데 교육을 과학적 방법으로 접근했던 획기적인 교육자가 있다. 그는 그림을 통한 감각적 교육을 시도했으며, 신분에 관계없이 전 인류를 대상으로 하는 평등 교육을 지향했으며, 교사의 전문성을 주장했다.
그 당시에는 이슈가 되지 못하고 잊혀졌던 비운의 교육사상가였던 코메니우스.
그가 사후 몇백 년 뒤인 20세기에 들어서 다시 재조명되었다. “최초의 근대 교육가”이자 “근대 교육의 예언자”로 불리며 현대교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다고 말할 정도다. 그럼 이제부터 이 거대한 교육자에 대해 알아보자.

참고자료

· · 요한 아모스 코메니우스 저, (요한 아모스 코메니우스의) 대교수학, 정일웅 역, 서울:창지사, 2002.
· · 이숙종, 코메니우스의 교육사상, 교육과학사, 1996.
· · 요하네스 아모스코메니우스, 세계최초의 그림교과서, 남혜승 역, 씨앗을뿌리는사람, 1999.
· · k.gangle&W.Benson, Christina Education: its History and Philosophy, 유재덕 역, 기독교교육사, 기독교문서선교회, 1992.
· · 신영호, 코메니우스의 범교육(Pampaedia) 이론 연구, 고신대학교, 2002.
· · 박은주, `코메니우스의 태아 및 유아교육론의 현대적 해석 : 코메니우스의 태아 및 유아교육론의 현대적 해석, 총신대학교 신학대학원, 2000.
· · 최진경, 코메니우스의 교육신학 사상 연구 : 팜패디아를 중심으로, 총신대학원 신학대학원: 실천신학, 1996.
· · 최진경, "코메니우스 교육이해", 총신원보, 2005년 4월 12일, 제 183호 5면
· - 인터넷 자료
· http://cafe.daum.net/dusonma/3mTf/1583?docid=5MhK|3mTf|1583|20071207143504&q=%C4%DA%B8%DE%B4%CF%BF%EC%BD%BA%20%BB%FD%BE%D6&srchid=CCB5MhK|3mTf|1583|20071207143504
· · http://blog.naver.com/kyesterday/50039672906
· · http://blog.naver.com/kyesterday/50039764542
· · 네이버 백과사전 (두산백과사전)
· · http://ckjjod652.tistory.com/entry/코메니우스-인류-전인교육의-씨앗을-뿌리다
· · http://www.aspire7.net/belief-2-27.html
· ·http://theology.ac.kr/institute/dtdata/%B1%E2%B5%B6%B1%B3%B1%B3%C0%B0/%C4%DA%B8%DE%B4%CF%BF%EC%BD%BA.htm
· · http://www.comenius.or.kr
· · http://blog.naver.com/syun?Redirect=Log&logNo=60016465534
· · http://www.kccs.re.kr/