비판과 수용의 관점에서 본 죽은 시인들의 사회

소개

이 레포트는 영화 "죽은 시인들의 사회"를 보고 우리나라 현 공교육 제도를 비교해 비판하였고, 우리나라가 나아가야할 교육의 목표, 교직관 위주로 기술하였습니다.

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본문내용

비판, 수용의 관점에서 본 죽은 시인의 사회.
<죽은 시인의 사회>를 보게 되었다. 1학년 교육학 시간 때 볼 기회가 있었지만, 지루한 내용일거 같아 보지 않았다. 그러나 이번 수업 과제로 죽은 시인의 사회를 다시 보게 되었다.
처음에는 꽤 오래된 영화네 지루하겠지 싶었는데, 예상밖으로 얻는 것이 굉장히 많은 영화였고 느낀 점이 상당히 많은 영화였다.
영화의 줄거리는 “웰튼 고등학교”를 배경으로 학교 안에서 일어나는 학생들과 선생의 이야기이다. 수업시간 키팅 선생님이 "죽은 시인의 사회"에 대한 이야기를 아이들에게 들려주었고, 거기에 감명을 받은 아이들은 "죽은 시인의 사회"라는 써클을 만들게 되었다. 그 후 아이들은 성격과 행동에 변화를 가져오게 된다. "닐"이라는 학생은 뮤지컬을 하는 것이 꿈이었지만, 의대에 진학하길 원하는 부모님은 닐의 꿈을 완강히 반대하고 뮤지컬을 다시는 하지 못하도록 만든다. 절망에 빠진 닐은 결국 자살하게 된다. “키팅 선생”의 자유로운 교육이념과 주입식 공부보다는 꿈을 갈망하는 학생들 그리고 획일적인 교육으로 이루어진 학교와의 갈등. 이것이 영화의 주 내용이다.
영화를 감상한 후. 나는 교육의 진정한 의미를 다시 한 번 되새기게 되었다. 진정 학생들이 원하는 교육은 어떤 모습일까? “키팅 선생”이 추구하는 능동적인 교육일까? 우리의 교육은 어떠한 모습이 되어야 할까? “키팅 선생”의 수업은 참 인상적이었다. 정말 자유로운 수업이었다. 본인이 원하는 걸 할 수 있는 그런 수업이었다.

참고자료

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