교육선발유형과 사회이동

소개

교육선발유형과 사회이동 에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

1부. 사회화의 기관
1. 가정
2. 또래집단(peer group)
3. 집단의 종류
1) 놀이집단
2) 동인집단(동류집단)
3) 갱(gang)
4. 학교
1) 학교 사회화의 성격
2) 학교자체의 특성
3) 교사의 역할
4. 대중매체
1) 역기능
2) 순기능
5. 사회화의 방법

2부. 사회이동[社會移動, social mobility]
1. 사회이동의 개념
2. 사회이동의 관련 요소
3. 사회이동의 유형

3부. 기능론과 갈등론의 교육선발관
1. 기능주의의 선발관
1) 능력주의
2) 선발은 공정한 지위 배분 기능
3) 선발을 통한 계층상승 가능
2. 갈등주의의 선발관
1) 선발은 불평등 재생산 도구
2) 교육선발은 상류층에게만 유리
3) 능력주의 선발은 허구

4부. 엘리트주의와 평등주의의 선발관
1. 엘리트주의의 선발관
2. 평등주의의 선발관
4) 평등주의 교육관과 엘리트주의 교육관의 비교

5부. 호퍼(E. Hopper)의 교육선발 유형
1. 선발형식에 따른 분류
2. 선발시기에 따른 분류
1) 특수주의
2) 보편주의
4. 선발기준에 따른 분류
5. 우리 나라의 교육선발의 성격

6부. 터너의 교육선발 유형
1. 경쟁적 이동
2. 후원적 이동

7부. 우리 나라의 교육선발
1. 입학단계에서의 선발
2. 집중선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 상급학교에 의한 선발
5. Hopper의 선발이론

8부. 시험의 교육적 기능과 사회적 기능
1. 시험의 교육적 기능
1) 학업성취의 확인과 미래학습의 예언
2) 선발기능
3) 최저학습수준의 제시
4) 경쟁촉진기능
5) 교육과정결정 기능
6) 아시아지역 유네스코가 분류한 시험의 기능
2. 시험의 역기능
3. 시험의 사회적 기능
1) 사회적 선발 기능
2) 지식의 공식화와 위계화
3) 사회통제 기능
4) 기존질서의 정당화와 재생산

9부. 교육과 사회평등(1) - 평등화 기여론
1. 헤비거스트의 연구(기술기능이론)
(1) 상승이동의 경로
(2) 한계
2. 블로와 던컨(Blau and Duncan)의 직위획득 모형
(1) 연구의 개요
(2) 연구의 결과
3. 인간자본론의 입장
(1) 기본전제
(2) 평등화의 논리
(3) 결론

10부. 인간자본론에 대한 비판 - 노동시장 분단론
1. 기본 입장
2. 노동시장의 분단과 교육의 효과
3. 인적 특성에 따른 차별과 교육의 효과
4. 결론

본문내용

1부. 사회화의 기관
사회에서 살면서 알아야 할 예의와 질서, 법칙 등등의 기본 적인 것들을 가르치는 것을 사회화라고 합니다. 사회화를 시키는 기관에는 기본적으로 가정 학교 유치원 등이 있습니다. 가정을 1차 사회화기관이라고 하고 학교나 유치원 등등은 2차 사회화 기관이라고 합니다.
1. 가정
1) 사회화의 일차적인 기관. 인간은 출생과 더불어 가정의 생활방식에 따라 여러 가지 행동, 가치, 규범 등을 배우게 됨. 인격의 틀을 구축하는 곳으로 퍼스낼러티가 형성되는 역할을 함
2) 가정은 사회생활의 기본단위이면서 문화를 계승하는 모체이며, 인간의 가장 핵심적이고 기본적인 인격의 틀을 구축하는 곳이다.
3) 가정의 자녀 양육방식이나 구성원의 인간관계 구조, 그리고 역할 구조는 사회화에 가장 큰 영향을 줌.
2. 또래집단(peer group)
1) 아동들은 인간이 갖는 사회적 욕구인 소속욕으로 인해 집단을 형성하게 되는데, 이를 또래집단이라고 함
2) 아동들이 스스로의 선택으로 인해 형성한 집단은 서로에게 지속적인 영향력을 행사하게 되므로 아동의 사회화에 영향을 미치게 된다.
3) 아동 및 청소년의 인성발달에 중요한 장소. 다른 가족과의 문화적 차이를 발견하고 동등한 관계를 유지하는 동료관계를 경험. 새로운 언어 및 의사 전달능력, 인지기술, 사회적 기술, 성 역할, 사회성을 기르는 역할을 함
3. 집단의 종류
1) 놀이집단
주로 5-6세에서 12-13세로 구성되며 놀이를 주목적으로 구성되는 집단이다. 아이들은 놀이집단을 통해 언어, 사교성, 참여의식, 규칙 등을 배우게 된다.

2) 동인집단(동류집단)
비슷한 지위와 성향을 가진 소수의 친근한 사람으로 구성되는 집단이다. 결속력이 강하고 다른 집단과 구별하려 하기 때문에, 자신들과 다른 아동을 따돌림하기도 한다.

3) 갱(gang)
특수한 목적을 갖고 함께 작업하는 집단이다. 비밀결사 집단과 같은 성격을 지니기도 함.

4. 학교

참고자료

· 없음