교육선발과 시험의 사회문화적 성격

목차

⊙서론
⊙교육선발
⊙우리 나라 교육선발의 특성
⊙시험의 교육적 기능
⊙시험의 사회적 기능
⊙결론
⊙후기

본문내용

⊙교육선발
호퍼의 교육선발
호퍼(Earl Hopper)-교육선발이 교육제도의 특징을 가장 잘 들어내므로 교육선발의 유형분석을 통하여 교육제도를 연구하는 것이 효과적이라고 주장
선발형식, 선발시기, 선발대상, 선발기준을 측면으로 분석

1.선발형식
선발의 중앙집권화와 표준화의 정도에 따라 형식성 판단
ex)형식성이 강한 나라 : 프랑스, 스웨덴
형식성이 중간인 나라 : 오스트레일리아, 영국
형식성이 낮은 나라 : 미국, 캐나다

2.선발시기
조기선발 : 초등학교과정 또는 초등학교 졸업단계에서 중요한 선발을 실시
ex)프랑스, 서독, 영국
만기선발 : 대학단계에서 중요한 선발이 이루어짐
ex)미국, 캐나다, 스웨덴
소련과 오스트레일리아:조기선발과 만기선발의 중간수준에서 중요한 선발이 이루어짐

참고 자료

김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2003