기독교와 교육

소개

교육철학 레포트로 쓴 `기독교와 교육의 관련성`입니다.

목차

1. 기독교 이전의 교육

2. 기독교의 교육
1) 서구 교육의 기초
2) 대학교의 탄생
3) 보통 교육의 시작
(1)보편 교육의 시작
(2) 교육개혁의 확장
4) 교사를 중요성 강조
5)위대한 교육가 페스탈로치
6) 유치원을 창시한 프뢰벨
7) 미국 교육의 기초
8) 한국 근대교육의 기초

3. 기독교 교육이 현대교육에 미치는 시사점
(1)공교육의 중요성
(2)전인적 인간상 추구

본문내용

1. 기독교 이전의 교육
전통적 교육 목적은 기존 사회질서의 유지였고, 교육의 방법은 암기였다. 동양에서 정식교육과목은 고전(古典)에 제한되었다. 중국과 한국의 학습의 초점은 과거의 문체를 되도록 고스란히 모방하는 것이었으며, 교수법은 엄격하고 권위적이었다. 상류계층의 자제들이 아니면 학교에 다닐 가능성이 거의 없었을 뿐 아니라, 학교 수업도 관리가 되기 위해 과거를 준비하는 남자들을 대상으로 진행되었으므로 인구에 비해 학생의 수는 희소했다. 인도의 전통적 교육 목적은 현세 보다 내세생활을 준비하는 것과 현재의 계급제도를 보존하는 것, 둘에 집중되었다. 교육의 기회는 20세기 초반까지 5퍼센트 미만의 상류층으로 제한되었고, 하류계급과 여자에겐 배울 기회가 원천적으로 봉쇄되었다. 교육가들의 관심은 인격의 발달보다도 현존 관습과 국가 이상의 고수였다.
2. 기독교의 교육
1) 서구 교육의 기초
유럽의 교육 역사에 있어서 그리스인과 로마인의 영향을 무시할 수 없겠지만, 오늘날 서구식 교육체계의 기초를 놓는 주역은 기독교인들이었다. 이에 대해 브리태니커 대백과사전은 기독교가 이전의 그리스와 로마의 교육사상과 관련이 없이, 독특한 교육제도를 구축했다면서 “기독교회가 서구식 교육체제의 기초를 놓아주었다”고 평한다.
기독교는 서양 학문의 기초를 놓아주었을 뿐 아니라 교육대상의 범위를 넓혀주었다. 주후 1500년까지 서구의 대학들이 교회의 보호아래 생겨났으며, 주후 1500년에서 1800년 사이엔 종교 개혁가들의 비전을 좇아 교육의 대상이 일반대중에게로 확대된다.
2) 대학교의 탄생
기독교의 교육 시스템에서 오늘날의 대학교가 탄생했다. 주후 12세기 이전의 서구에선 수도원이나 교회 부설의 학교에서가 아니면 교육을 받을 수 있는 통로가 없었다

참고자료

· 없음