Ⅰ. 고대사회의 교육1) 고구려의 교육충.효를 기반으로 하는 유교를 받아들여 이를 관리에게 가르치고자 함태학 : 소수림왕 2년(372)에 중앙에 태학을 설치. 박사가 교육실시고등교육기관으로 관리양성에 주된 목적, 정신교육, 고전중시경당 : 대외적인 정복사업으로 복속민을 다스리기 위해 지방평민도이에 참여케 하는 제도.문무일치교육, 사립학교"일반민중이 독서를 좋아하여 가난한 서민들까지도 각기 네거리마다 큰 집을 짓고…미혼자제들이 밤낮으로 여기 모여 글읽기와 활쏘기를 익힌다."2) 백제의 교육박사제도를 통해 학교제도가 있었음을 짐작(자료가 없음), 사도부(교육인적자원부), 내법좌평3) 신라의 교육형식적인 교육기관은 존재하지 않았으나 독특한 교육조직인 화랑제도를 통해 인재를 양성화랑도: 청소년들이 단체생활과 공동의 의식을 수행하여 그 사회의 전통적 질서를 체득해 가도록 하는수양단체의 성격을 지니고 있었다. 실생활에 토대한 전인교육무형식적 교육과 제도교육의 특징을 함께 같고 있는 과도기적 교육의 성격민간단체였으나 국가의 지도를 받는 반관,반민적성격신라의 귀족사회와 평민사회를 연결하는 교량적 역할을 담당우리나라 풍류도와 유.불.선이 포함되어 성립한 것"나라에 현모한 도가 있으니 이를 풍류라 이른다. 그 교의 기원은 仙史에 상세히 실려있는데실로 3교를 포함하고 중생을 교화한 것이다."생활교육과정을 중심으로 한 것으로 서양 중세의 기사도 교육과 비슷한 성격교육내용 : 도의의 연마, 정서의 함양, 심신수련, 직관도야, 군사훈련, 유교교육통일신라 교육당의 국자감을 본떠 국학을 설립국학입학자격 : 15~30세의 귀족자제들(6두품)수업연한은 9년을 원칙, '논어','효경'은 필수과목학장1명, 교수로 박사와 조교, 사무관으로 대사와 사를 둠유교경전과 잡학교육을 나누어 실시문묘의 설치, 장학을 위한 '녹읍'독서삼품과국학의 성적을 삼품(상품, 중품, 하품)과 특품으로 구분, 인재등용의 객관화인물본위(골품제)에서 학벌본위로, 문무의 교체(무관보다는 문관을 중시)신라의 사상가원효 : 스스로하여 교육)국자감 : 성종 11년(992)에 당나라의 국자감을 모방하여 창설고급관리양성과 전문적 기술직 관리의 양성, 문묘제도, 양현고, 섬학전논어', '효경'이 필수과목, 정독주의와 문답식 토의식 교수법관학 율.서.산학(서인의 입학도 허용), 예부에서 관리, 외침에 의한 국가 재정 궁핍으로 침체예종의 부흥노력으로 7재를 설치 (6재:유학제, 1재:무학재) - 유교경전 교육강화학당(1951) : 몽고와의 화친이 이루어지면서 문관양성을 위한 유학부흥의 과제를 해결하기 위해 등장중앙에 설치된 중등수준의 관학, 문묘제도 없음향교(1120) : 지방의 중등 교육기관교육을 하는 명륜당외에 성현과 유학자를 모시는 문묘를 두어 유학의 전파와 지방민을 교화12도 : 최충이 사숙을 개설하자 국자감에 실망한 과거생들이 몰려들어 늘어남, 교육은 국가의 관리받음사학 교육방법 : 하과(하기강습회-유오산수), 각촉부시(속성 시짓기 시험으로 모의과거시험)서당 : 기초교육을 실시한 초등교육기관고려의 도서관 : 비서원, 수서원, 청연각, 보문각, 임천각과거제도 : 지방호부의 세력을 꺽고 왕권을 안정시키기위해 도입, 양인이면 누구나 응시영향 : 학교의 독창성 상실, 사대주의와 상고주의의 등장, 교육의 수단화문관선발시험(제술업, 명경업), 잡업, 승과일시: 식년시(3년마다),특별시를 병행방법 : 향시(예비시험) → 재시(국자감) → 예부시(초장,중장,종장-삼장연권법)국자감유생은 예비시험 없이 국자감시에 응시, 성적이 우수하면 바로 예부시에 응시좌주문생제도음서제도(문벌귀족의 특권유지)고려의 사상가최충 : 9재학당이라고 불리는 사숙을 열어 청소년 교육, 유교의 덕행을 중시하과, 각촉부시, 조교제실시지눌 : 돈오&점수, 정혜쌍수안향 : 주자학을 중시하며 보급, 생활윤리 실천을 강조, 국학에 섬학전(제상들에게 장학금) 설치이색 : 성리학에 학문의 기초를 둠, 강의와 토론, 분석과 절충, 개성적 장점의 인정 등을 중시정몽주 : 생활의 도를 강조, 박학심문Ⅲ. 조선시대 숭유배불정책에 토대를 둔 성리학 →건을 갖춘자, 생원진사 (양반만 입학 X)교육 : 경학, 4서와 5경의 9재의 제도를 마련(단계적), 제술과 서법, 다른학풍과 서적을 금함교육방법 : 강(문답식 교수학습방법& 평가방법, 과거에 반영)생활 : 무상교육, 군역과 부역의 각종 잡역을 면제, 학령에 의해 규제, 자치활동을 허용관학 사학 : 중앙의 중등교육, 문묘가 없음, 기숙사 제도, 성균관과 체계적으로 연계, 예조의 감독을 받음구임법(4학의 교육의 질 저하를 막기위해), 양반자제 및 서민 자제 중 8세 이상이 입학교육방법 : 강독과 제술, 교육내용 : 소학을 필수, 4서 5경특전 : 승보시를 통해 성균관에 입학할 자격부여, 성적우수자에게 생원진사시의 초시를 면제향교 : 지방의 중등교육기관, 지방 주 부 군 현 에 각기 1개씩 설립, 국가가 파견한 교도관(교장)소학시험으로 입학, 성균관과 독립적으로 운영, '소학'을 중시, 양사재 운영(별도의 기금)지방민의 교화와 통치 체제에 필요한 관료의 확보, 향촌사회의 향풍진장에 크게 기여군역을 면제받고 성적이 우수하면 생원진사시의 초시를 면제 → 향교교생고강제잡학 : 역학(사역원), 의학(전의감, 혜민서), 음양학(관상감), 산학(호조), 율학(형조)자학(교서관), 화학(도화서), 도학(소격서), 악학(장악원) - 천인도 입학가능교육 : 중앙은 해당 부서에서 지방은 지방관아에서 교육※ 향약 : 양반과 평민은 물론 노비에게까지 유교사상을 보급함으로써 향촌윤리를 확립하고 민중을 교화서원 : 조선중기 선현봉사와 후진교육을 목적으로 설립, 고등수준 교육 + 중등수준사학 교육방법 : 거경궁리(거경-우유함양, 주일무적, 궁리-독서궁리, 격물치지), 향사, 강소학과 가례를 매우 중시, 서원은 원규에 의해 운영되어 독창적인 교육내용과 방법을 발전서당 : 초등교육담당, 문자교육을 겸한 한자교육과 유학의 입문교육, 누구나 뜻만 있으면 설립교육내용 : 강독, 제술, 습자교육단계 : 음이불석, 훈석, 과문또는 이학교육방법 : 강, 계절과 학기의 조화, 훈육지도, 놀이를 통한 교육,에서 주관), 복시(해당 관청의 제조와 예조 당상관의 주관)역과(사역원), 의과, 음양과(관상학), 율과(형조)의 네 분야과목 : 강서, 사자, 역어, 산교육관련 규정 : 학령, 학교모범, 경국대전, 경외학교절목, 학교사목, 향학사목조선전기(성리학)의 사상가권근 :교육목적 : 명인륜을 통해 기질을 변화시켜 성인이 되는 것소학을 중시(권학사목), 인재의 양성을 중시입학도설 - 4서5경의 핵심내용으로 질의 응답의 형식, 시각자료(표, 그림, 도식 등)이황 : 이기이원론, 주리론교육목적 : 도덕적으로 완성된 성인이 되는것, 위기지학교육방법 : 입지을 강조, 경을 중시, 개성에 따른 교육, 사색을 통한 자발적 학습(잠심자득)거경. 수기를 더 중시, 지행호진설(지행합일설 비판)성학십도', '퇴계집', 자성록'등 저술교수법 : 조언자, 반복설명하여 완전히 이해, 낯빛을 온화하게 하고 말은 논리에 맞게이이 : 이기일원론적 이원관, 주기론, 이와 기의 조화론교육목적 : 사람다운 사람이 되는 것으로 성인교육방법 : 입지(보통사람과 성인의 차이), 성(참되고 거짓이 없음을 뜻함), 궁리. 치인을 더 중시교육원리 : 지행합일, 내적동기의 원리, 강화의 원리(반복학습, 점진적 학습)학교모범', '격몽요결', '성학집요'등 저술, 향약사회교육운동(문맹퇴치운동-평생교육)조선시대 교육초등수준 : 천자문, 유합, 훈몽자회, 아학편중등수준 : 선수서(격몽요결, 동몽선습), 소학고등수준 : 입학도설, 성학십도, 성학집요실학사상과 교육:붕당정치와 세도정치등의 사회문제들을 외면하지 않고 학문적, 실천적 과제로 인식하여그것에 대응하려는 노력이 비판적 유학지식이들 사이에서 일어난것, 경학의 토대위에 실용적 기술 습득학문적 배경 : 양명학, 서학(자연과학과 기독교), 고증학유형: 경세치용학파(제도상의 개혁-토지제도, 행정기구), 이용후생학파(기술적혁신-상품유통,생산기구)실사구시학파(고증학을 수용하여 글자 일자일구에서 정확성을 찾음)개혁론 : 학교개혁-국가교육체계의 확립(중앙집권적인 방식), 학교조직의 자율적 의지를 가진 존재, 오학에 대한 비판, 경험을 통한 교육(선행후지)만민교육(일반교육)과 국가교육으로 구분, 수기위천하인(사회적 자아실현인)삼불가독설(천자문, 사략, 통감절목), 아학편(천자문 비판), 목민심서최한기 : 아동교육의 중시(염습론), 생활중심교육, 행으로 말미암아 지 생김(선행후지), 수학교육중시교육방법 : 경험을 통한 실증적 학습, 추측을 통한 학습을 통해 사고력 증진, 개인차에 따른 학습Ⅳ. 개화기의 교육 - 동도서기, 구본신참: 대외적으로 서구 제국주의 열강들과 일본의 끊임없는 개방압력, 1876년 강화도 조약체결 이후 ~19세기 후반 세도정치에 의한 정치기강의 문란과 계속된 민란의 발생으로 사회혼란개화사상과 교육개혁: 조선후기 실학사상에 토대를 두고 서구의 시민사회사상과 근대과학기술을 흡수융합하여 한국의근대화를 이루고자 한 흐름의무교육론, 남녀평등교육론, 기술실업교육론무비자강정책과 신식관학(실용교육만 담당)의 등장서양식 군사기술, 양의술, 외국어등의 필요로 동학문, 육영공원, 연무공원등의 신식관학의 설립신식관학의 성격정책수행에 필요한 관리의 양성 기관, 특수 직업학교, 국가에 유용한 교과 채택개신교의 등장과 신식학교등장개신교의 전도는 금하였으나 교육과 의료사업은 윤허, 배재학당, 이화학당, 경신학교등 설립민족사학의 설립민족의 선각자들은 1883년 원산학사를 시작으로 사학을 설립, 점진학교(최초의 남녀공학)동학혁명과 교육동학의 인내천(人乃天)사상을 인간의 존엄성과 평등을 내세운 것, 체벌 반대갑오개혁과 근대교육예조를 폐하고 학무아문을 두어 교육개혁, 통리기아문의 창설, 군국기무처 출범, 성균관 개혁학무아문고시','홍범14조','교육입국조서'등을 통해 서구식 근대교육과 신기술을 도입을 천명근대학교의 설립 - 한성사범학교, 의학교, 외국어학교, 관공립소학교, 상공학교…갑오개혁 : 과거제를 폐지하고 새로운 관리임용시험 제도 실시 → 전통교육의 몰락신분제도를 타파하여 귀천과 문벌을 가리지 않고 인재를 등용부녀의 재가를 자유롭게 허용, 공사노비실시
산업재산권 : 지식재산권의 하나로 무체재산권임 – 각국에 직접 출원출원으로부터 1년 6개월 후에 공개특허 : 정의 – 현존하지 않은 물건 또는 방법을 최초로 발명한 것(대발명)존속기간 – 출원일 기준 20년예 – 벨이 전자를 응용하여 전화기를 생각해 낸 것목적 – 발명을 보호 장려하고, 그 이용을 도모함으로써 기술의 발전을 촉진하여 산업발전에 이바지함.요건- 발명인가? 산업상 이용 가능성이 있는가? 신규성, 진보성이 있는가?1국 1특허의 원칙상 각국의 특허는 서로 독립적이다. 각 국가별로 특허권을 취득해야만독립 배타적 권리를 확보 - PCT국제출원실용신안 : 정의 – 개량의 의해 보다 편리하고 유용하게 한 물품(소 발명)존속기간 – 출원일 기준 10년예 – 분리된 송수화기를 일체화PCT국제출원디자인 : 정의 – 물품의 형상, 모양, 색채 등의 결합 시각을 통하여 미감을 일으키는 것.존속기간 – 설정등록일 기준 15년예 – 탁상 전화기의 모양 및 색채 등의 전화기사시도, 정면도, 배면도, 좌측,우측,평면,저면도 7개 필요상표 : 정의 – 상품을 생산, 가공, 증명 또는 판매하는 것응 업으로 영위하는 자가 자기의 업무에 관련된 상품을 타인의 상품과 식별되도록 하기 위하여 사용하는 기호, 문자, 도형, 색채 등의 결합에 의해 타인의 것과 명확히 구분되는 것존속기간 – 설정등록일 기준 10년 (10년마다 갱신가능 -> 반영구적)예 – 제조회사 등의 상호/마크국제출원 : 마드리드 국제출원제도(상표의 해외출원절차를 간소화한 조약)특허청에 제출하는 하나의 출원서로, 다수의 의정서 체약국에서 상표권 취득So 대리비용 절감, 상표권의 유지, 관리가 용이문자, 도형, 기호, 결합, 색채 상표가 있다.발명 : 자연법칙(경제법칙, 수학법칙 no) 을 이용한 기술적 사상(기능, 정보의 단순제시, 미적창조물, 착상 no) 의 창작으로 고도한 것(실용신안은 고도성이 낮다.).발명의 성립 : 출원시를 기준신규성 상실 후 6개월 이내에 출원 – 의사에 반한 공지, 간행물 발표, 학술단체의 연구집회, 박람회 출품 등PCT(Patent Coorperation Treaty) – 국적국의 특허청에 하나의 PCT 출원서를 제출, PCT 출원일이 지정국에서의 출원일임.특허협력조약에 가입한 나라간에 특허를 좀 더 쉽게 획득하기 위해 출원인이 자국특허청에 출원하고자 하는 국가를 지정하여 PCT 국제출원서를 제출하면 바로 그날을 각 지정국에서 출원일로 인정받을 수 있는 제도임.장점 : 한번의 PCT 국제출원으로 다수의 가입국에 직접 출원한 효과를 얻을 수 있음.불필요한 비용 지출 방지, 특허획득에 유리영어와 일어 중 택일. 국어출원 후 우선일로부터 16개월까지 반드시 영어로 된 공개용 번역문 제출.국제단계와 국내단계 : 각 지정국에 대한 번역문제출 시점을 전후로 국제단계(일률적 진행)와 국내단계(지정국 각각의 국내법에 의해 진행)로 구분.수리관청 : PCT 국제출원서를 접수받은 “한국 특허청”지정관청 : 출원인이 특허를 받고자 지정했던 타국 특허청선책관청 : 지정관청 중에서 특히 예비심사를 활용하고자 선택한 “미국, 중국 특허청”기존에는 국내 특허출원 후 12개월 이내에 파리협약에 의한 우선권 주장, 각나라에 특허출원단점 : 출원국가별 방식요건 충족, 특허청마다 개별 선행기술조사, 특허청마다 개별 심사 및 출원의 처리, 12개월 내에 번역문 및 국내 수수료 납부지역특허기구 설립으로 부분적 간소화 달성 but 한계. (아프리카, 유라시아, 유럽 등)직무발명제도 : 종업원 등이 그 직무에 관하여 발명한 것이 사용자 등의 업무 범위에 속하고 그 발명을 하게 된 행위가 종업원 등의 현재 또는 과거의 직무에 속하는 발명종원원의 권리 : 특허 받을 수 있는 권리, 보상금 청구권의무 : 직무발명 완성사실의 통지 등 협력의무, 비밀유지의무사용자의 권리 : 무상의 통상실시권, 승계 취득 또는 전용실시권 설정 권리의무 : 정당한 보상금을 지급할 의무출원 심사 흐름도심사청구 : 출원후 5년 이내, 심사청구 순서에 따라 심사우선심사제도 : 제 3자가 업으로써 실시하고 있거나, 긴급처리가 필요하다고 인정되는 것으로 대통령령이 정한 출원타인(제 3자)이 무단 실시하고 있다고 인정되는 출원긴급처리가 필요한 출원 (방위산업분야, 공해방지, 수출촉진, 국가 또는 지방단체 직무 출원, 벤쳐기업 확인을 받은 기업의 출원, 자기실시 또는 자기실시 준비중인 출원 등)이의신청의의 : 부실권리(특허)방지를 위한 제도 (심사주의 한계 극복)제 3자에게 참여의 기회 부여(무효심판은 이해당사자)특허공보 발행일로부터 3월 이내에 누구나 신청 가능공중의 심사협조하에 하자있는 특허를 조기발견하고, 비교적 간단한 절차로 특허등록을 취소시킬수 있는 제도특허심판 :거절결정에 대한 불복심판취소결정에 대한 불복심판특허의 무효심판 – 이해관계인, 심사관권리범위 확인심판 – 이해관계인, 특허권자특허소송: 특허심판 – 특허심판원 / 특허침해소송 – 일반법원특허심판원(특허청) – 특허법원 – 대법원지방법원 – 고등법원 – 대법원특허실시권 : 실시권이란 타인의 특허발명을 적법하게 실시할 수 있는 권리전용실시권 : 일정범위내에서 타인의 특허발명을 업으로서 독점실시할 수 있는권리특허권자도 전용실시권자의 허락없이 특허발명을 실시할 수 없음.전용실시권의 성격은 준물권통상실시권 : 타인의 특허발명을 일정조건하에서 업으로 실시할 수 있는 권리통상 실시권은 전용실시권과는 달리 채권으로 봄허락실시권 : 전용실시권자(특허권자)의 허락에 의해법정실시권 : 특허법이 정하는 조건에 해당되는 자가 갖게 되는 실시권 (7가지)강제실시권 : 특수한 목적에 의하여 국가의 강제권 발동(3가지)IPC 분류표 - A부터 H 섹션까지특허공보.특허분쟁 발생 후 대응책무효화 전략회피설계크로스라이센스로열티협상특허매입선행특허조사!!PM(patent map) : 제품에 관련되는 특허 정보를 수집, 분석, 평가하여 기술정보적, 경영정보적, 권리정보적으로 활용할 수 있도록 만든 다양한 분석도표정의 : 특허정보의 서지석 사항을 분유 정리하고 기술내용을 분석가공하여 그 데이터를 통해 여러 정보를 한눈에 알기 쉽게 파악할 수 있도록 도표화한 것. / 과거로부터 현재에 이르기까지의 기술동향, 출원인 동향 및 기술분포동향과 복잡하게 얽혀 있는 권리관계를 이해하기 쉽게 일목요연하게 작성한 도표목적 : 신규사업영역 선택 결정자료 by 경쟁사 기술 동향 파악, 연구 개발력 측정, 당사 특허관리망 형성, 경쟁사 특허회피 방향의 설계자료, 특허분쟁 해결자료PTM(Patent Tech Map) 기술정보 활용PMM(Patent Manage Map) 경영정보 활용PCM (Patent Claim Map) 관리정보 활용도입배경 : 현 연구개발의 문제점 노출, R&D 활도체계의 이원화, Reverse Enginerring에 의한 자체기술 확보 능력 부족, R&D에 있어 PM 필요성 부각, 독자제품 개발 촉진 및 유효 특허 확보기간 구축활용 : 선진기술 벤치마킹, 특허분쟁 회피, 개발장애요인 도출, 공백기술 파악으로 틈새기술 선점, 사업방향과 영역, 범위 설정, 제품개발 설계변경 & 연구활성화작성시기 : 신규 Project 설정시, 제품 기획 및 연구단계운영 flow : PM 팀 결정->PM 목표 설정->추진조직 편성->일정계획 수립->자료조사->목록작성->PM작성->사후관리 및 maintenance중소벤처기업 특허활용상표, 서비스 출원 / 특허출원 / 벤쳐기업확인, 니오비즈 / 연구소 설립 및 병역특례 지정 / 마크 및 인증 획득 / 조달청 우수제품 선정 / 정부지원제도 활용산업재산권(특허, 실용신안, 의장, 상표)에 대한 정의와 존속기간을 각각 설명하시오.2. 특허 출원심사 흐름에 대하여 설명하시오.3 . 특허 실시권에 대하여 설명하시오.4. 특허 우선심사에 대해 설명하시오.5. PCT 국제출원제도의 의의를 설명하시오.6. PM(Patent Map)의 개요와 작성목적에 대해 설명하라.
고대 그리스 - 폴리스, 인문주의, 귀족주의, 주지주의- 스파르타 - 농경 전제사회, 군국주의, 국가통제교육, 여성교육 장려- 아테네 - 전기 - 귀족정 - 신체와 정신을 조화롭게 발달시킨 시민양성- 7세이전 - 가정교육- 7~15세 - 사립 체육, 음악 학교↘3R's, 문자- 15~18세 - 공립체육과 체육, 군사- 18~20세 - 군대조직 가입, 20세 후 시민권- 후기 - 민주정 - 실용주의 - 소피스트 - 수사학교 - 문체, 어휘↘상대주의, 개인주의↘프로타고라스, 이소크라테스↘7자유과 형성- 철학학교 - 플라톤- 스크라테스 - 혼란스러운 시기, 보편적 진리 회복- 지행합일, 보편적 진리의 싹은 내심에 있음- 진리인식->도덕적 삶↘ 반어법, 산파술, 동반자적 존재- 플라톤 - 이원론적 세계관 - 이데아계 - 영원불멸의 완전한 세계- 현상계 - 이데아계의 그림자- 영혼 - 이성, 기개, 욕망- 1단계 (0세~20세) - 음악교육, 체육교육 -> 절도있는 습관 ->실패하면 생산자- 2단계 (20세~30세) - 수학, 화성학, 과학 ->실패하면 군인- 3단계 (30세 이후) - 철학, 변증법- 남녀 동등교육, 귀족교육, 국가교육, 동화, 놀이 중시- 아리스토텔레스 - 일원론적 세계관 - 질료 - 가능의 태 (육체)? - 형상 - 현실의 태 (영혼), 본질, 목적- 실재론 - 개개의 사물속에 본질이 있음- 현실적, 경험주의적, 인간은 정치적 동물- 영혼 - 이성 - 이데아, 도야->행복에 도달, 자기실현->지성적인 덕- 비이성 - 식물적 - 신체 훈련- 동물적 - 음악 - 품성훈련 -> 도덕적인 덕- 교양교과 중시 -> 자유교육의 토대- 남녀 차별교육, 국가교육- 교육의 3요소 - 자연, 습관, 이성로마 - 공화정 - 용감한 군인 양성- 도시국가, 가정교육↘3R's, 12동판법 - 도덕적 품성도야- 로마 고유의 성격 - 실용지식 중시, 법류과 응용과학, 12동판- 제정시대 - 황제등장, 그리스 문화의 유입- 훌륭한 웅변가 양성 - 문법, 수사학 강조- 학교제도의화 보전- 스콜라 철학 - 12c초 십자군 원정 패배, 교리에 대한 비판 등장- 교리를 이성적, 논리적으로 설명하고자 함- 비판, 분석, 검토, 변증법, 삼단논법- 세속 - 기사 - 10c 봉건영주 아래 무사계급 등장- 기독교적 무사 양성, 생활의 장에서 배움, 귀족교육, 체육교육- 시민 - 십자군 원정으로 시민 계급 등장, 조합을 이루어 활동- 상류층 학교 - 라틴어 학교, 공중학교 -> 중등전신- 하류층 학교 - 영국의 조합학교, 독일의 독일어, 습자 ->초등전신- 도제교육 - 도제, 직공, 장인, 기술발전에 크게 공헌- 대학 - 그리스 문화 유입, 지적 탐구심 성장- 인재양성목적- 7자유과 필수->법률, 의학, 신학 선택- 강독, 번역, 토론- 특권 ? 치외법권, 학위수여권- 영향 ? 언론자유, 문예부흥 선구자 (이탈리아 x)- 볼로냐 대학 - 북부 이탈리아 - 법률로 유명 (르네상스 거부)- 파리대학 - 신학자 배출- 살레르노 대학 - 이탈리아 남부 - 의학르네상스 - 15c전후 이탈리아 중심으로 고대 그리스, 로마 문화의 고전을 통해 인간생활문 화 회복 주장 -> 인간 본위주의 인문주의- 인간중심 - 내세≤현세, 인간은 소우주-헬레니즘부활, 전인교육, 고전 중심인문학 중심, 문법 수사학 중시, 논리?자연철학 경시, 모국어 무관심- 개인적 인문주의 - 이탈리아 중심, 귀족중심 성격, 체육교육 중시, 금욕주의 반 대지만 도덕훈련의 기독교적 색체 여전, 중등교육 발전- 사회적 인문주의 - 북유럽 중심, 사회 개혁에 관심, 대중적 성격↘사회적 도덕성을 지닌 인간, 착취 제거- 키케로 주의 - 고대의 언어, 문학 단순 모방 암송 인용 - 타락- 학교 - 이탈리아 - 궁정학교- 독일 - 김나지움- 영국 - 퍼블릭 스쿨- 프랑스 - 꼴레쥬- 비토리노 - 개인적 인문주의, 아동존중- 에라스무스 - 사회적 인문주의, 우신예찬, 아동자유교육론, 학습방법론 등- 경건한 신앙, 인문주의적 교양, 책임 있고 도덕적 인간- 사물을 통한 학습, 아동의 개인차 고려- 자연, 훈련의무, 교과서 무상, 장학, 교육과정, 방법- 메사추세츠 교육령 - 캘빈파 주도, 헌법적 성격- 구교 - 예수회 교단 - 엄격한 규율, 기독교 신사와 학자 양성- 루터 - 공교육제도, 보편 의무교육 주장- 아동의 인격 존중, 가정교육, 교직의 중요성- 멜랑크톤 - 독일 국민의 스승, 중등학교 체제 확립, 삭소니 학교안 공헌실학주의 - 17c, 형식적 언어중심에서 벗어나고자 함- 자연과학의 발달 - 뉴턴, 갈릴레오, 케플러- 현실문제 관심- 실용적 지식과 사회적 경험- 사물과 접촉, 관찰, 백과전서식 교육내용- 인문적 실학주의 - 고전 중시, 유능한 인간 ?신사- 사회적 실학주의 - 사회생활의 경험 - 세상물정에 밝은 사람, 여행 등 중시- 몽테뉴, 로크- 감각적 실학주의 - 가장 발전한 형태, 자연과학 도입, 합자연의 원리, 직관 교육- 라트케, 코메니우스- 영향 - 자연주의로 연결, 직관 교육 시작, 근대 국민교육제도 발전- 실과학교 - 히케르 - 독일 최초, 실과 김나지움, 펜실베니아 아카데미- 코메니우스 - 루터의 직계, 17c 실용주의적 교육사상을 구체화- 세계도회 - 언어입문에 삽화 추가- 대교수학 - 교육의 원리- 객관적 자연주의 - 내면의 자연의 원리를 따라 발달 - 합자연의 원리- 감각주의 - 이해보다 먼저 감각- 지적도야, 도덕적 도야, 종교적 도야- 범지 - 사물의 이해는 하나님의 이해, 백과전서식 지식 강조- 직관교수법 - 실물을 통한 파악, 시청각 교육의 효시- 아동중심 but 훈육중시 but 체벌금지- 학교 단계론 - 4단계 학교 주장 ->단선형 학제의 원형- 여성 교육 주장- 로크 - 계몽주의 사상에 영향->루소의 사회계약설->미국의 독립선언- 인간오성론 -> 경험론적 인식론↘감각적 경험 + 내적 성찰을 통해 인식- 본유관념 부정, 교육 만능론- 교육의 목적 - 체육, 덕육, 지육 - 신사 양성 - 사회질서 바로 잡음- 수공교육 - 유용한 기술- 체벌반대, 칭찬, 학교교육 부정, 부모교육 강조- 일반적인 능력의 도야 강조->형식도야설계 감성교육- 청소년 - 지적교육 (과학 중시, 독서 금지, 노작교육)- 청년 - 종교, 도덕 교육-교육원리 - 자연적 성장의 원리 - 인위 x- 아동 활동의 원리 - 경험을 통해- 개별화의 원리- 직관의 원리 - 사물과 직접 접촉- 노작의 원리- 소극적 -> 적극적- 감성의 토대위에 지적 교육 실시범애주의 - 18c말 19c초, 두루두루 사랑하라- 루소의 자연주의 + 독일 국민 교육이념- 바제도우 - 범애학교 세움, 공공교육론->세속적 공공교육 실현- 인간애+애국심- 아동 수준에 맞는 교육, 실물교육, 실제 활동 도입-유희- 교과서 선정의 유용성 강조칸트 - 동물적 본성, 인간적 본성을 구분근대 공교육제도 - 18c 말부터 등장- 종교개혁, 산업혁명->자본주의->대량교육- 계몽사상->시민혁명->평등사상->보편교육론- 근대 민족국가 수립 -> 민족의식 필요- 프랑스 - 프랑스 혁명 전후 - 샬로테(1762) - 제수이트 교단 추방- 프랑스 헌법 선언(1791) - 무상 교육 선언(실천x)- 콩도르세 공교육안 - 공교육은 사회의 의무- 나폴레옹 - 중등, 대학의 공영화, 초등 소홀- 무상교육확립(1881)->의무교육확립(1882)- 통일학교 운동 - 1차 세계대전에 참전한 교수, 군인들 단선형 학제 주장- 콩도르세 - 개인의 실현-자유평등- 국가의 지나친 개입 경계->의무교육언급X- 무상교육, 남녀 동등교육, 정치, 도덕, 종교 개입X- 독일 - 의무취학령(1713) - 5~12세 의무 취학, 가난한집 수업료 면제- 일반학사통치령(1763) - 초등교육시행령 - 세계최초- 일반 지방법(1795) - 교육의 공영화 추진- 할레 대학 설립(1694) - 학문의 자유 원리 확립- 근대 철학, 과학 정신 학부에 침투- 실과학교 등장- 프로이센 법전(1803) - 중등과 대학의 공영화 추진- 흄볼트의 개혁(1808) - 교육과 운영의 자유 보장-베를린대학설립- 김나지움 - 국가주의 정신- 초등개편 - 거의x - 복선제- 1918년 단선형 통일학교 등장 - 바이 마르 헌법- - 문법학교 - 절대왕권 통치 하- 단선형 학제 도입(1944)- 15세 까지 의무교육 확대↘교육법- 오웬 - 성격형성학원 - 교육이 인격형성에 큰 역할- 공장법 제정 운동 - 아동에게 교육 기회를 제공- 교육은 사회 개혁의 수단신인문주의 - 19c, 근대 국가의 형성과, 산업 혁명을 배경- 18c 합리주의에 대한 반동->인간성의 조화로운 추구, 정의적, 역사적, 국민적↘주지적, 개인적, 반역사적- 국가주의- 심리학적 영향 - 발달 심리학, 아동 심리학 등- 신교육운동 - 19c말 교사 중심, 교과 중심에서 벗어나지 못함- 아동중심, 생활중심, 사회중심으로 개선- 전원 학사 - 노작교육- 노작학교 - 케르쉔쉬타이너 - 주체적 자아의식, 시민적 책임의식, 기능적 직업의식 -수공의 노작을 통해 지도- 합과 교수운동 - 경험중심과 생활중심, 단편적 교과지식 탈피- 아동중심 교육 - 존듀이의 심험학교, 엘렌케이, 몬테소리, 스탠리 홀, 데크롤리, 샤츠키- 지역사회학교 운동19~20세기 교육사상가 - 페스탈로치 - 아동 개개인에 초점, 가정 교육- 루소 수정 - 교육의 적극성 강조, 학교에 대해 긍정적- 개인과 사회의 조화- 인간관 - 자연적 상태 - 선한 동시에 거침- 사회적 상태 - 폭력성을 법에 의해 규제- 도덕적 상태 - 독자적인 인격적 결단- 목적 - 일차적 - 인간성 도야 - head - 지적 능력- heart - 도덕적능력- hand - 기술적능력- 이차적 목적 - 사회 개혁- 합자연의 원리에 근거↘- 자발성의 원리, 방법의 원리, 직관의 원리, 조화의 원리- 가정교육 중시, 아동에 초점- 직관의 ABC, 은자의 황혼, 린하르트르와 게르트루트- 헤르바르트 - 교육학 창시(심리학+윤리학)- 표상심리학 - 표상이 인식구조에 어떻게 결함 되는가- 전심 - 한쪽에 집중, 치사 - 개별 표상들을 결합- 흥미 - 깊고 살아있는 흥미 - 학습의 필수조건- 궁극적 목적 - 도덕적 품성 도야- 오도념 - 덕제시->비교(연합)->개괄(체계)->응용- 프뢰벨 - ‘보편적 독트
2003.2회 작업형1.용접공 위험요소를쓰시요2.해체공법3가지3.굴착시지하수압력요소4.가설통료의문제접을쓰시요5.콘크리트축압을쓰시요6.충전부감전방지책7.차량계건설기계의정의?양중기 중 승강기를 제외한 전기설비는?배전반 집진장치 개폐기 콘트롤러 등이 답입니다자료실자료집에도 나와있더군요 문제를 똑바로 읽어야죠문제에서는 분명 양중기에 전기설비종류라고 되어 있습니다터널 공법중 동영상이 나왔는데..터널공법의 종류였는데..답이 TBM공법 아닌가요?1번 :2번 : 기계톱의 보호방법 3가지와 작업시 주의사항 3가지3번 :4번 :5번 : 터널 공사 기구 이름과 공사시 위험 방지 위한 대책6번 : 산의 흙 붕괴 방지대책 3가지7번 : 잠함/우물통 공법에서 작업 준수사항 3가지8번 : 작업 금지 악천후에 대해 쓰시오.< 문제지 번호 E-5형>1.1) 크레인운전자의 작업시 준수사항 (8점)- 신호수의 신호에 따라 운전한다.- 로프와 화물이 흔들리지 않도록 서서히 내려 놓는다.2) 섬유로프 폐기사항 - 스트랜드가 절단된것- 심하게 손상 또는 부식된것2. 흙막이 지보공의 종류 및 계측기 종류와 그용도 3가지를 써라 (8점)- 어스앵커 공법- 경사계, 지하수위계, 침하계, 토압계 등을 쓰시면 될듯...3. 달비계 또는 높이 5m 이상 비계를 조립, 해체할때 안전담당자 직무 3가지 (6점) - 재료의 결함유무를 점검하고 불량품을 제거하는일- 작업방법 및 근로자를 배치하고 작업진행상태를 감시하는일- 안전대, 안전모등의 착용상황을 감시하는일4. 강교량(거더교) 상부에 설치하여야하는 안전시설 및 용도2가지 (4점)- 안전난간 설치 : 근로자의 추락방지- 안전방망 설치 : 재료, 기구, 공구등의 낙하로 인한 사고 방지5.- ( ), 허리, u자걸이, 1개걸이6. 틀비계조립시 위험을 예방하기 위하여 설치하는 것 3가지 (6점)- 밑받침 철물 설치- 수평재 설치- 버팀기둥 설치7. 차량계 건설기계 작업시 기계의 전도, 전락 방지 및 근로자와의 접촉방지를 위한 조치사항 3가지 (6점) - 노견의 붕괴방지- 유도자 배치- 지반의 침하 방지- 노폭의 유지1번, 터널 장약 설치 폭파시 안전 주의 사항 4가지2번, 하수도관, 크레인 작업시 위험요인 3가지(하수관을 와이어 로프 한줄로 매달아 대롱대롱 하다가, 작업자가 다치는 그런 동영상)3번, 아주 어두운 현장에서 두리번 거리는 사람이 개구부에 떨어져재해를 당하는 장면,재해 예방 대책 3가지4번, 가설 계단 사진가설계단및 계단 참의 강도?가설계단의 폭?가설 계단의 높이?5번, 레미콘 차량 사진명칭?비비고 나서, (?)도 기준으로 (?)시간 이내에 타설 해야 하면(?)도 시에는 (?)시간 이내에 타설해야 하는가??6번, 낙하물 방지망 사진,,,지상에서 ?m 이내에 설치 해야 하는가??돌출 길이 ? m설치 각도 (?)~(?) 이내7번 문제 교량에 사진,,,,(표준안전 난간 )가설되어있는 가설물에 명칭:용도:*제가 기억 하고 있는 문제 입니다.생각 보다 쉽기는 했는데 레미콘 타설 시간은, 제가 현장에서일하는 사람으로써 90분 까지만 알고 있는데 더이상은 모르겠더라구요다른 분들도 난감 했을거 같네요...품질관리시험에서 봤더니 25도 기준이더군요...그럼 25도 이하는 몇시간인지?? 도저히 모르겠구요...낙망 설치기준 지상에서 8m 더라구요..저는 2층 바닥밖에 기억이안나서 그냥 10m로 찍고 나왔는데..ㅠ.ㅠ그리고 가설계단
제 1장 토공1. 호소에서 펌프로 송니관 내에 물을 압입하여 큰 수두를 가진 물을 노즐로 분출시켜 절취토사를 물에 섞어서 이것을 송니관으로 흙댐까지 운송하는 성토공법은?물다짐 공법(hydraulic fill method)2. 저지대(底地帶)에 상당한 면적으로 성토(盛土)하는 작업 또는 육지를 조성하기 위하여 수중(水中)을 메우는 작업을 무엇이라 하는가?매립(reclamation)3. 토공 작업에서 절토부와 성토부의 경계면에 축조한 도로나 구조물 등에 침하 또는 균열 등이 생기는 경우가 많은데 이의 원인을 구체적으로 3가지만 쓰시오.① 절?성토부의 지지력 불균일② 용수, 침투수에 의한 성토부의 연화③ 경계부 성토다짐 불충분④ 경사지반 성토부의 sliding4. 필요에 따라 구조물과 성토의 접속부에 approach slab를 설치하는 이유는?부등침하로 인한 단차발생 방지5. 토취장을 선정함에 있어서 어떤 조건을 고려하여 정해야 하는지 5가지만 쓰시오.① 토질이 양호할 것.② 토량이 충분할 것.③ 싣기가 편리한 지형일 것.④ 성토장소를 향하여 하향구배 1/50??~1/100 정도를 유지할 것.⑤ 운반로가 양호하고 장애물이 적을 것.⑥ 용수, 붕괴의 염려가 없고 배수가 양호한 지형일 것.6. 토공의 시공계획 수립시 시공기면(施工基面)을 결정할 때 고려하여야 할 사항 4가지만 쓰시오.① 절토량이 성토량과 같게 되도록 배분한다.② 가까운 곳에 토취장과 토사장을 두어 운반거리를 가능한 짧게 한다.③ 암석굴착은 공비에 영향이 크므로 암석굴착량이 적도록 한다.④ 연약지반, 산사태(land slide), 낙석의 위험이 있는 곳은 가능한 피한다.⑤ 용지보상이나 지상물 보상이 최소가 되도록 한다.7. 유토곡선에서 구할 수 있는 사항 3가지를 쓰시오.① 토량분배② 평균 운반거리③ 운반거리에 의한 토공기계의 선정④ 시공방법의 산출8. 토적곡선(mass curve)을 작성하는 목적을 3가지만 쓰시오.① 토량분배② 평균 운반거리③ 운반거리에 의한 토공기계의 선정④ 시공방법의 산출9. 유토 일종으로서 일반적인 성토에 의한 재하중 방법 대신에 진공에 의한 대기압을 재하하는 연약지반 개량공법 중의 하나이다. 진공압밀공법의 장점을 3가지만 쓰시오.① 대기압을 이용하므로 재하중이 필요없다.② 압밀완료 후 철거시간과 cost가 필요없다.③ 공기가 짧다.④ paper drain 공법과 병용하면 깊은 심도까지 압밀효과가 확실하다.15. 물을 흡수하면 상당히 팽창하고, 수분을 잃으면 수축하는 소성점토가 많이 있는데 이런 소성점토 위에 세워진 기초는 팽창으로 인하여 큰 상향력을 받게 된다. 이런 흙의 불교란 시료를 채취하여 일반적으로 많이 행하는 시험법을 2가지 쓰시오.① 비구속 팽창시험(unrestrained swell test)② 팽창압시험(swelling pressure test)16. 팽창성 지반에 기초를 건설할 때 공사방법으로 흙을 치환하는 것과 팽창성 흙의 성질을 변화시키는 두 방법을 생각할 수 있다. 그 중 후자의 방법에 대해서 4가지만 쓰시오.① 다짐공법② 침수공법(pre-wetting)③ 흙의 안정처리공법④ 차수벽 설치17. 동압밀공법은 10~40t의 햄머를 10~25m의 높이에서 낙하시켜 충격력 진동에 의해 지반을 다지는 공법이다. 이 공법의 장점을 3가지만 쓰시오.① 지반 내 장애물이 있어도 가능하다.② 전 면적에 고르게 확실한 개량이 가능하다.③ 깊은 심층부까지도 개량이 가능하다.18. 경량성토공법의 일종으로 석유정제과정에서 발생하는 styrene Monomer(액체)의 종합체로서 얻어지는 polystyrene(고체)과 여기에 첨가하는 발포제를 주요 원료로 하여 이를 블록화하여 성토체에 활용하거나 구조물의 뒷채움부에 이용하여 특히, 연약지반상의 측방유동문제 및 교대 배면에 적용하는 이 공법의 이름을 쓰시오.EPS(expanded polystyrene form=발포 폴리스티렌) 공법제 4장 토질 및 기초공1. 유기질토는 대개 지하수가 지면 위나 지면 가까이에 있는 낮은 지역에서 발견된다. 지하수면이 높으면 수생식물이 썩어 유기질토가 형성된다acker test)37. 원추형 콘 관입시험(CPT)의 일종인 piezo cone으로 측정할 수 있는 값을 3가지 쓰시오.① 선단 cone 저항(q _{c})② 마찰저항(f _{s})③ 간극수압(u)38. 기초지반의 물리적 탐사는 지반의 물리적 성질의 차이를 측정 비교하여 지반을 분류하여 지하 지질구조를 알고자 하는 수단으로 물리적 탐사법을 시행하고 있다. 이 탐사법의 종류명을 5가지만 쓰시오.① 탄성파 탐사법② 전기 비저항 탐사법(전기 탐사법)③ 방사능 탐사법④ 음파 탐사법⑤ 자기 탐사법⑥ 중력 탐사법39. 암반분류법(rock classification)의 하나인 RMR 값을 구성하는 요소 4가지만 쓰시오.① 암석의 강도② RQD③ 불연속면의 간격④ 불연속면의 상태⑤ 지하수의 상태40. 암반 굴착현장에서 직접 탄성계수를 결정하는 방법을 3가지만 쓰시오.① Jacking test(암반의 평판재하시험)② 공내 재하시험③ 동적 반복재하시험41. 최근 들어 토목구조물의 안전진단문제가 날로 심각해지고 있다. 안전진단을 위한 검사장비로 구조물이 변형될 때 발생하는 자체의 음을 이용한 안전도를 추정하는 계측장비의 이름을 쓰시오.AE(Accoustic Emission)42. 기초공은 구조물의 기본이 되는 것으로 기초공의 경계 및 시공이 불완전하면 상부구조의 침하, 경사, 전도, 활동 등의 원인이 되어 심하면 구조물이 파괴되는 경우도 있다. 이와 같이 기초는 구조물 축조에 대단히 중요한 몫을 차지한다. 기초가 구비하여야 할 구조상의 요구조건 4가지만 쓰시오.① 최소한의 근입깊이를 가질 것.② 안전하게 하중을 지지할 것.③ 침하가 허용치를 넘지 않을 것.④ 시공이 가능하고 경제적일 것.43. 평판재하시험을 행하여 그 결과를 이용시 유의사항을 3가지 쓰시오.① 시험한 지점의 토질종단을 알아야 한다.② 지하수위면과 그 변동을 고려하여야 한다.③ scale effect를 고려하여야 한다.44. 전면기초 해석시 지반을 무한개의 탄성스프링으로 대치하여 이 스프링 이외의 영향은 받지 량공법 5가지를 쓰시오.① 다짐말뚝공법② 다짐모래말뚝공법(컴포져 공법)③ 바이브로 플로테이션 공법④ 폭파다짐공법⑤ 전기충격공법⑥ 약액주입공법80. 지반조사를 위하여 지반흙의 시료를 채취하려고 할 때 사용되는 시료 채취방법 3가지만 쓰시오.① split spoon sampling② thin wall tube sampling③ foil sampling④ denison sampling81. 사질지반 개량을 위해서 진동을 이용한 공법을 4가지만 쓰시오.① vibro-flotation 공법② compozer(sand compaction pile) 공법③ dynamic consolidation(동압밀=동다짐) 공법④ 폭파다짐 공법제 5장 암석 발파공1. 발파에 있어서 장전되는 폭약의 형상에 관계없이 폭약의 중심에서 자유면까지의 최단거리를 무엇이라 하는가?최소 저항선2. 내부장약법에서 1자유면인 경우 폭파영향계수 C=d?e?g?f(w)식에서는 e는 폭약효력계수인데 어느 폭약을 e=1.0으로 기준하는가?다이너마이트 No.1(NG 60% 함유)3. 후면에 약발파로 암반의 균열을 이루어 놓고 전면의 주발파로 면이 깨끗이 이루어지도록 하는 암발파 방법을 무엇이라 하는가?pre-splitting 공법4. 조절발파공법(controlled blasting)의 종류를 4가지만 쓰시오.① 라인 드릴링(line drilling) 공법② 쿠션 블라스팅(cushion blasting) 공법③ 스므스 블라스팅(smooth blasting) 공법④ 프리 스프리팅(pre-splitting) 공법5. 발파에 의한 공사수행시 발파에 의해 발생하는 지반진동의 크기가 기준치 이상이 되면 인적?물적인 피해가 발생될 수 있다. 이의 방지를 위해 진동치를 기준치 이하로 제어하는 방법을 3가지만 기술하시오.① 저폭속의 폭약사용(화약류 선택에 의한 경감방법)② 장약량의 제한 및 분할발파③ MS 뇌관에 의한 감소효과④ 인공 자유면을 이용한 심빼기 발파⑤ 방진공 천공으로 인한 감쇄방법6. 발파진동에 의한 주변 건물에 틀랜드시멘트④ 백색 포틀랜드시멘트31. 신 건설재료의 일종으로 콘크리트-폴리머 복합체로 이루어진 콘크리트의 종류 3가지를 쓰시오.① 폴리머 시멘트 콘크리트(PCC)② 폴리머 콘크리트(PC)③ 폴리머 함침 콘크리트(PIC)32. 콘크리트 염화물 함유량을 측정하는 시험방법 3가지를 쓰시오.① 흡광 광도법② 소염은 적정법③ 전위차 적정법33. 다음 cold joint를 간단히 설명하시오.콘크리트를 계속해서 칠 때 신?구 콘크리트 사이에 비교적 긴 시간차로 인하여 계획되지 않은 개소에 생기는 이음34. AE제의 경화전 영향에 대하여 3가지만 쓰시오.① 블리딩 및 골재분리 감소② 워커빌리티 증대, 단위수량 감소③ 공기량 증가로 슬럼프 1.5cm 증가, 압축강도 5% 감소④ 알칼리 골재반응 감소35. 프리스트레스의 도입 후 손실원인에 대하여 3가지만 쓰시오.① 콘크리트의 크리프② 콘크리트 건조수축③ PS 강재의 릴렉세이션36. 혼합시멘트의 종류 3가지를 쓰시오.① 고로 시멘트② 실리카 시멘트③ 플라이애시 시멘트37. 최근들어 구조물이 대형화되고 치기높이가 높아짐에 따라 콘크리트 펌프를 사용하여 콘크리트를 치는 경우가 많다. 그러나 압송관이 막혀 공사가 중단되는 사례가 발생하기도 한다. 압송성(pumpability) 향상을 위한 방안을 3가지만 기술하시오.① 부배합② 혼화제 사용③ 굵은골재의 형상이 원형에 가까운것 사용38. PSC 교량에 사용되는 PS강재의 프리스트레스는 여러 가지 원인에 의하여 감소한다. 프리스트레스를 도입할 때 일어나는 손실의 원인을 3가지만 쓰시오.① 콘크리트의 탄성변형② PS강재와 시스(sheath) 사이의 마찰(곡률마찰, 파상마찰)③ 정착장치의 활동39. Bleeding 현상이 심한 경우 콘크리트에 미치는 영향을 3가지만 쓰시오.① 강도 감소② 수밀성 감소③ 내구성 감소40. 수중콘크리트의 시공방법에 대하여 4가지만 쓰시오.① 트레미 방법② 콘크리트 펌프 방법③ 밑열림 상자 및 밑열림 포대 방법④ 포대 콘크리트 방법41. 거푸집의 설계에는 굳지 ILM
제7과목 건설 안전지 반 조 사토질 시험 방법① 표준 관입 시험 : 사질지반의 상대밀도 등 토질 조사시 신뢰성이 높다② 베인 시험 : 연한 점토질 시험에 주로 쓰이는 방법③ 평판 재하 시험 : 지반의 지지력을 알아보기 위한 방법보일링(Boiling)1) 지반 조건 ① 지하수위가 높은 사질토와 같은 투수성이 좋은 지반2) 현상 ① 저면에 액상화현상이 일어난다. ② 굴착면과 배면토의 수두차에 의한 침투압이 발생한다.3) 안전대책 ① 주변 수위를 저하시킨다.(가장 좋은 방법) ② 흙막이 벽을 깊이 설치하여 지하수의 흐름을 막는다. ③ 굴착토를 즉시 원상 매립한다. ④ 작업을 중지시킨다.히빙(Heaving)1) 지반 조건 ① 연약성 점토지반인 경우이다. 2) 현상 ① 지보공 파괴 ② 배면 토사 붕괴 ③ 굴착 저면이 솟아오름3) 안전대책 ① 굴착 주변의 상재하중을 제거한다. ② 시트 파일등의 근입심도를 깊게 한다. ③ 1.3m 이하 굴착 때에는 버팀대를 설치한다. ④ 버팀대, 브래킷, 흙막이판을 점검한다. ⑤ 굴착방식을 아일랜트 컷 방식으로 개선한다.사질토 개량공법① 다짐말뚝 공법 ② 다짐모래말뚝 공법 ③ 전기충격 공법 ④ 바이브로플로테이션 공법점성토 지반 개량공법①치환공법 ②여성토공법 ③압성토공법 ④sand drain공법 ⑤침투압공법 ⑥전기침투공법