(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면

소개

다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.(70점 만점)
※프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 또한 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점에 관해 비교·설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법
1) 프로젝트 접근법
(1) 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
2) 레지오 에밀리아 접근법
(1) 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
(3) 교육과정
2. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
3. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 이 두 접근법의 강점과 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에서는 맞벌이 부부의 증가, 조기 교육열풍, 유아교육기관의 발전 등으로 인해 영유아교육기관을 일찍 접해나가고 있다. 특히나 자녀를 많이 낳지 않다보니 자녀교육에 관심이 많은 부모들은 영유아 프로그램에 관심을 많이 가지게 된다. 부모는 학력수준이 높아짐에 따라 기관의 영유아프로그램과 교사 전문성, 시설환경 등 교육기관의 질을 잘 따져보고 기관을 정하고 있다. 유아교육기관에서 추구하는 프로그램의 놀이와 학습이 유아의 발달수준에 알맞게 제공되는지를 잘 살펴나가고 있다. 많은 유아교육기관은 외국으로부터 들어온 많은 프로그램에 영향을 받아왔다. 현장에서는 새로운 프로그램들을 그대로 차용하여 적용하고자 하였음이다. 현재까지도 우리에게 영향을 미쳐 온 프로그램에는 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법이 영향력이 매우 크다고 볼 수 있다.
프로젝트 접근법에서 프로젝트란 교사의 지도하에 개별, 학급전체가 책임을 지고 주제에 대해 심도있게 연구한다. 즉, 어떤 것에 대하여 더 많은 것을 배울 만한 가치가 있는 주제를 심층적으로 연구 조사하는 것이다. 존 듀이의 아동중심 교육정신과 통합 교육과정 원리에 그 근거를 둔다. 프로젝트 접근법의 전반적 목적은 아동들의 정신에 활기를 불어넣는 것이다. 지적 능력을 배양하는 교육, 생활과 분리되지 않는 통합교육, 활동의 균형을 지닌 교육활동, 공동체 정신을 살리는 교육, 현실상황에 적극 대처하는 교육이다. 즉, 문제들에 대해 적극적으로 도전하여 창의적이고 건설적인 해결책을 찾는데 효과가 있다고 여기고 있다.

참고자료

· 영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은·이순형 방송대출판문화원
· 영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 김경은·민성혜, 양서원
· 영유아 프로그램 개발과 평가(2012). 이기숙·강숙현, 정민사
· 영유아 프로그램 개발과 평가(2014). 서소정·신혜원 외 3명, 창지사