영유아 프로그램 개발과 평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육 목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

목차

1. 서론
1- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초

2. 본론
1- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목표 및 원리
2- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 개념
이 글에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 관해 서술하려고 하며, 앞서 언급된 두 가지 교육 접근법에 대해 알기 위해서는 먼저 두 가지 교육 접근법의 개념에 대한 이해가 필요하다. 프로젝트 접근법이란, 아동의 관심을 중심으로 하여 교육의 주제를 선정하고 선정된 주제를 깊이 있게 탐색해나가는 교육 방법이다. 프로젝트 접근법은 교육의 주제를 아동의 관심에서 찾기 때문에 아동 중심 교육이라고 할 수 있으며, 주제를 중심으로 다양한 방법의 수업을 적용한다는 점에서 통합적 교육 과정이라고 할 수 있다. 프로젝트 접근법은 카츠와 차드에 의해 제안된 것뿐만 아니라 레지오 에밀리아 교육 과정에서 지향하는 프로젝트 활동도 포함하는 포괄적인 의미의 교육 접근법이다. 다음으로 레지오 에밀리아 접근법이란, 이탈리아 북부에 위치한 레지오 에밀리아 시에서 발현된 교육 방법으로 지역 특성상 이탈리아의 역사와 문화를 배경으로 발전된 접근법이다. 레지오 에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 영 아동센터, 유치원에서 공통으로 도입하는 아동 교육 프로그램을 말하며, 발현 적 교육 과정을 강조하여 세계적인 관심을 받는 교육 접근법이다.

- 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초
그렇다면 두 가지 접근법이 등장하게 된 배경은 어땠을까. 먼저 프로젝트 접근법은 킬 패트릭이 프로젝트를 기반으로 하는 학습의 원형을 제시하였으며, 18세기 유럽의 건축학과 공학을 전공하는 학생들의 시험 방법에서 시작하게 되었다. 그 당시 보수적 교육자들의 지지로 인해 프로젝트의 대중화에 성공하였고, 컬럼비아 사범대학에서 발간하는 학술지에 프로젝트 법을 발표하기도 하였다. 이때, 프로젝트 접근법의 배경에 가장 많은 이바지를 하였던 학자로는 킬 패트릭, 카츠와 차드가 있다. 킬 패트릭은 프로젝트 법을 통해 교사 중심, 지식 전달 중심의 학교 교육을 대체할 수 있을 것이라 주장하였고, 아동 중심의 교육을 실행함으로써 더욱더 높은 수준의 기술과 지식을 획득할 수 있을 것이라 기대하였다. 또한, 프로젝트 접근법은 아동이 자신감과 즐거움을 느끼고 학교생활을 할 수 있도록 도우며 이러한 생각은 1960년대 인간 중심 교육에 대한 요구가 증가했던 시대적 배경과 맞물려 많은 지지를 받을 수 있었다.

참고 자료

없음