
고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시
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2024.01.05
문서 내 토픽
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1. 고려 건국 초 황권 다툼과 궁중 암투학생은 드라마 '달의 연인'을 보고 고려 초기 왕들에 대해 관심을 갖게 되었다. 이후 수업 시간에 고려사를 배우면서 드라마 등장 인물들의 실제 업적, 광종의 칭제건원에 대한 의미, 드라마의 비역사적 내용 등을 발표하였다. 교과서에 제시되지 않은 고려 초기의 상황을 흥미롭게 발표하였고, 각종 시각자료 등을 활용하여 생동감 있게 전달하였다.
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2. 삼국사기와 삼국유사 이해하기학생은 삼국사기와 삼국유사의 내용 구성, 각 저자의 특징, 각 책의 제작 배경 등을 심도 있게 탐구하여 보고서를 작성하였다. 각종 문헌을 참고하여 세세하게 자신의 연구 내용을 정리하였다.
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3. 삼국시대 문화의 공통점과 차이점학생은 중앙박물관 인터넷 사이트를 활용하여 삼국시대 각 국가의 주요 문화재 특징을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다. 각 국가의 문화재 사진을 첨부하여 세부적으로 설명하였다.
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4. 조선시대의 역법서, 칠정산학생은 인터넷 및 문헌을 활용하여 칠정산의 내외편 특징을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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5. 이성계와 정도전학생은 이성계의 생애와 업적, 이성계와 정도전의 만남 뒤의 사건들을 심도 있게 탐구하여 보고서를 작성하였다.
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6. 광종과 쌍기의 과거제학생은 광종의 주요 업적과 영향, 과거제 도입의 배경과 결과 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다. 추가로 최승로의 시무28조를 벤치마킹하여 학교와 학급을 개혁하기 위한 시무 8조를 창의적으로 제작하였다.
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7. 고려시대 풍수지리학생은 풍수지리의 의미, 풍수지리가들이 하는 일, 여말선초 풍수지리 사상의 도입 과정 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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8. 공녀와 일본군 '위안부'학생은 공녀의 정의 및 등장배경과 생애, 일본군 '위안부' 소개 및 문제점 등을 발표하였다. 발표 소감으로 '위안부' 문제에 대한 일본의 사과가 제대로 이루어지지 않고 있는 것에 대해 아쉬움을 표현하였다.
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9. 이순신의 업적학생은 이순신의 생애, 대표적인 전쟁 전략 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다. 주제에 대한 다양한 사료를 제시하였으며 성실함이 돋보였다.
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10. 고려 여성들의 삶학생은 고려 여성들의 지위, 고려 여성들의 복장 등을 핵심 내용으로 발표하였다. 자신의 호기심을 열정적으로 해결하며 탐구하였다.
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11. 통일신라와 고려의 통계조사학생은 민정문서의 발견과정 및 내용, 신라의 몰락과 고려의 통계집계, 고려의 호구조사 등을 심도 있게 발표하였다. 교과서에 제시되지 않은 역사적 사실을 깊이 있게 제시하였다.
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12. 조선의 건국과정학생은 '육룡이 나르샤'라는 드라마를 보고 조선의 건국과정에 관심을 갖게 되었다. 드라마에 등장한 인물들의 실제 업적, 조선의 건국과정에서 발생한 주요사건 등을 발표하였다. 교과서에 제시되지 않은 내용을 흥미롭게 발표하였고, 각종 시각 및 영상자료 등을 활용하여 생동감 있게 전달하였다.
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13. 고려시대 여성들의 생활모습학생은 고려시대 결혼 및 제사제도 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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14. 만적의 난학생은 고려시대 노비의 생활, 만적의 난의 발생과정 및 의의 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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15. 권문세족의 횡포학생은 권문세족의 횡포 증거들, 적용되는 법령 내용들, 피고인(권문세족) 및 변호인들의 항변 등을 판결문 형태로 작성하였다. 역사적 사실을 새로운 형태로 재해석한 참신한 보고서이다.
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16. 묘청의 서경천도운동학생은 서경천도운동의 배경 및 과정, 서경천도운동에 대한 신채호의 입장 등을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다. 수업 시간에 배운 내용을 바탕으로 관심 분야를 깊이 있게 조사하였다.
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17. 최무선과 화통도감학생은 화약 연구의 배경 및 특징, 화통도감의 기능, 고려의 군사 무기 등을 핵심 내용으로 발표하였다. 각종 문헌을 참고하여 세세하게 자신의 연구 내용을 정리하였다.
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18. 기철과 권문세족의 횡포학생은 기철에 대한 판결 내용 및 이유와 증거 판단 등을 판결문 형태로 작성하였다. 역사적 사실을 새로운 형태로 재해석한 참신한 발표 및 보고서이다.
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19. 일제 강점기 시절 음악 작품학생은 각종 문헌 및 인터넷을 활용하여 일제 강점기 시절 제작된 음악 작품들의 특징을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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20. 삼별초의 난학생은 삼별초의 항전 과정을 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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21. 고려와 조선의 백정학생은 백정의 한 살이를 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다.
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22. 화폐의 변천사학생은 고조선 이전부터 현대까지 사용된 대표적인 화폐(포전, 명도전, 개원통보, 발해의 화폐, 해동통보 등)를 핵심 내용으로 보고서를 작성하였다. 교과서 내용을 바탕으로 역사적 사료들을 구체적으로 제시하며 심도 있게 주제 내용을 다루었다.
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1. 고려 건국 초 황권 다툼과 궁중 암투고려 건국 초기에는 왕권 확립을 위한 황권 다툼과 궁중 내부의 암투가 있었다. 태조 왕건은 후백제와의 전쟁에서 승리하여 통일을 이루었지만, 그 과정에서 왕위 계승을 둘러싼 갈등이 있었다. 특히 왕건의 아들들 간의 다툼이 심했으며, 이는 왕권 약화와 정치적 혼란을 초래했다. 또한 왕실 내부에서는 세력 다툼이 치열했는데, 이는 궁중 정치의 불안정성을 야기했다. 이러한 황권 다툼과 궁중 암투는 고려 초기 정치 체제 확립에 어려움을 주었지만, 점차 왕권이 강화되면서 안정을 찾아갔다. 이는 고려 왕조의 장기 지속에 기여했다고 볼 수 있다.
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2. 삼국사기와 삼국유사 이해하기삼국사기와 삼국유사는 우리나라 고대사를 이해하는 데 있어 매우 중요한 사료이다. 삼국사기는 역사적 사실에 충실한 편년체 기록으로, 정치, 군사, 외교 등 국가 운영의 전반적인 내용을 담고 있다. 반면 삼국유사는 설화, 전설, 불교 관련 기록 등 역사적 사실 외에 문화적 측면을 풍부하게 다루고 있다. 두 사료를 종합적으로 검토하면 고대 삼국의 역사와 문화를 입체적으로 이해할 수 있다. 특히 삼국유사의 경우 역사적 사실과 더불어 당시 사람들의 생활상, 신앙, 풍습 등을 엿볼 수 있어 매우 귀중한 자료라고 할 수 있다. 따라서 삼국사기와 삼국유사를 함께 살펴보는 것이 고대사 연구에 필수적이다.
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3. 삼국시대 문화의 공통점과 차이점삼국시대 문화는 각 국가의 특성에 따라 공통점과 차이점을 보인다. 공통점으로는 불교 문화의 발달, 한자 문화권 내에서의 유교적 가치관 공유, 고구려의 고분 벽화와 신라의 석굴암 등 뛰어난 예술 문화 창출 등을 들 수 있다. 차이점으로는 고구려의 강력한 군사 문화, 백제의 한반도 남부 지역 중심의 문화적 특색, 신라의 불교 중심 문화 등을 들 수 있다. 특히 신라는 불교 문화를 토대로 화랑도, 골품제 등 독특한 사회 제도를 발전시켰다. 이처럼 삼국은 각자의 지리적, 정치적, 사회적 특성에 따라 고유한 문화를 발전시켰지만, 동시에 한반도라는 공통된 문화권 내에서 상호 교류하며 영향을 주고받았다. 이러한 삼국시대 문화의 다양성과 역동성은 오늘날 한국 문화의 원류가 되고 있다.
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4. 조선시대의 역법서, 칠정산조선시대의 대표적인 역법서인 '칠정산'은 천문학과 역법 분야에서 큰 의미를 지닌다. 칠정산은 조선 초기 세종 때 편찬된 것으로, 당시 세계 최고 수준의 천문 관측 기술과 역법 체계를 담고 있다. 특히 이 역법서는 태양, 달, 5대 행성의 운행을 정밀하게 계산하여 천체 현상을 예측할 수 있게 했다. 이를 통해 농업, 역법, 의례 등 다양한 분야에서 실용적인 활용이 가능했다. 또한 칠정산은 중국의 역법을 수용하면서도 독자적인 발전을 이루었다는 점에서 의의가 크다. 이처럼 칠정산은 조선 천문학의 발전을 대표하는 역작으로, 우리나라 과학 기술사에서 중요한 위치를 차지한다고 볼 수 있다.
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5. 이성계와 정도전이성계와 정도전은 조선 건국의 핵심 인물로, 두 사람의 관계와 역할은 조선 초기 정치사를 이해하는 데 매우 중요하다. 이성계는 무장 출신으로 조선 건국의 실질적인 주역이었다. 그는 위화도 회군을 통해 권력을 장악하고 새로운 왕조를 세웠다. 반면 정도전은 유학자로서 조선 건국의 이념적 기반을 마련했다. 그는 성리학적 이상 사회 구현을 위해 노력했으며, 왕권 강화와 신분제 개혁 등을 주장했다. 이성계와 정도전은 서로 다른 배경과 성향을 가지고 있었지만, 조선 건국이라는 공동의 목표를 위해 협력했다. 그러나 이후 두 사람 간의 갈등이 심화되면서 정도전이 제거되는 등 정치적 혼란이 발생했다. 이처럼 이성계와 정도전의 관계는 조선 초기 정치 변동의 핵심 요인이었다고 할 수 있다.
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6. 광종과 쌍기의 과거제고려 광종 때 실시된 과거제 개혁은 고려 왕조 발전에 큰 영향을 미쳤다. 광종은 기존의 천거제와 음서제 등 폐단을 개선하고자 과거제를 도입했다. 이를 통해 중앙 관료 선발 과정을 공정하고 투명하게 만들고자 했다. 특히 광종은 과거 시험 관리를 담당할 쌍기를 등용했는데, 쌍기는 과거제 운영을 체계화하고 공정성을 높이는 데 기여했다. 이러한 과거제 개혁은 관료 선발의 공정성을 높이고 능력주의를 실현하는 데 기여했다. 또한 과거 합격자들이 중앙 정계에 진출하면서 신진 사대부 세력이 성장할 수 있었다. 이는 고려 왕조의 장기 안정에도 도움이 되었다. 따라서 광종과 쌍기의 과거제 개혁은 고려 왕조 발전에 있어 중요한 의미를 지닌다고 볼 수 있다.
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7. 고려시대 풍수지리고려시대에는 풍수지리가 중요한 역할을 했다. 당시 사람들은 자연 환경과 지형이 인간의 운명과 밀접하게 연관되어 있다고 믿었다. 따라서 도읍지 선정, 궁궐 및 무덤 건립, 도로 개설 등 주요 국가 사업에 풍수지리가 적극 활용되었다. 특히 도읍지 선정 시 풍수지리적 입지 조건을 중요하게 고려했는데, 이는 고려 왕조의 장기 안정에 기여했다. 또한 왕실과 귀족들은 자신들의 무덤을 풍수지리적으로 유리한 곳에 조성했다. 이처럼 고려시대에는 풍수지리가 국가 운영과 개인의 삶에 깊숙이 관여했다. 이는 당시 사람들의 자연관과 세계관을 반영하는 것이었다. 따라서 고려시대 풍수지리는 역사적 맥락에서 이해할 필요가 있다.
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8. 공녀와 일본군 '위안부'공녀와 일본군 '위안부'는 모두 여성들이 강제로 동원되어 성적 착취를 당한 역사적 사례이다. 공녀는 고려시대부터 조선시대까지 이어진 제도로, 여성들이 국가에 의해 강제로 징발되어 왕실과 관리들의 성적 욕구를 충족시켜야 했다. 이는 여성에 대한 심각한 인권 침해였다. 일본군 '위안부'는 일제 강점기 때 일본군이 강제로 동원한 성노예 제도로, 수많은 한국 여성들이 극심한 고통을 겪었다. 이는 전쟁 범죄이자 인류 역사상 가장 비극적인 사건 중 하나로 기록되고 있다. 이처럼 공녀와 일본군 '위안부'는 여성에 대한 폭력과 차별이 역사적으로 지속되어 왔음을 보여준다. 이러한 역사적 사실을 직시하고 교훈을 얻어, 앞으로 이러한 비극이 반복되지 않도록 해야 할 것이다.
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9. 이순신의 업적이순신은 조선 중기 임진왜란 당시 가장 뛰어난 군사 지휘관으로 평가받는다. 그의 주요 업적으로는 첫째, 거북선 등 혁신적인 전략 무기를 개발하여 왜군을 물리친 것을 들 수 있다. 둘째, 탁월한 전략과 전술로 열세 속에서도 연전연승을 거두며 왜군을 격파했다. 셋째, 부하들을 잘 이끌어 군사 조직을 강화하고 사기를 높였다. 넷째, 임진왜란 당시 조선 수군의 주축이 되어 나라를 구했다. 이러한 이순신의 업적은 단순한 군사적 승리를 넘어 민족 정신과 자긍심을 높이는 데 기여했다. 그의 충절과 리더십은 오늘날에도 많은 이들에게 귀감이 되고 있다. 따라서 이순신은 조선 중기 최고의 영웅이자 민족 영웅으로 기억되고 있다.
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10. 고려 여성들의 삶고려시대 여성들의 삶은 다양한 모습을 보였다. 왕실 여성들은 정치적 영향력을 행사하기도 했지만, 대부분의 여성들은 가부장제 아래 제한적인 삶을 살았다. 특히 양반 가문의 여성들은 엄격한 유교적 윤리 규범에 따라 행동해야 했다. 그러나 일반 민중 여성들은 상대적으로 자유로운 편이었다. 농촌 여성들은 가사와 농사 일을 함께 담당했고, 일부 여성들은 상업 활동에도 참여했다. 또한 불교 신앙을 통해 여성들의 사회적 지위가 향상되기도 했다. 이처럼 고려시대 여성들의 삶은 신분과 계층에 따라 다양한 모습을 보였다. 이는 당시 사회 구조와 가치관을 반영하는 것이었다. 따라서 고려 여성사를 연구하면 그 시대 사회상을 입체적으로 이해할 수 있다.
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11. 통일신라와 고려의 통계조사통일신라와 고려 시대에는 국가 차원의 통계조사가 이루어졌다. 통일신라 때는 호적 조사를 통해 인구와 토지 현황을 파악했고, 고려 시대에는 호구 조사와 함께 토
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시1. 5.18 민주화 운동 이 보고서는 5.18 민주화 운동에 대해 다루고 있습니다. 영화 '택시 운전사'를 보고 민주화를 위한 사람들의 투쟁에 관심을 갖게 된 학생이 신문, 뉴스, 인터넷 자료 등을 활용하여 5.18 민주화 운동의 배경, 과정, 결과, 의의 등을 제시하고 있습니다. 학생은 5.18 민주화 운동에 대해 감정이입하며 그 사건에 대한 자신의 감...2024.12.31 · 교육
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시1. 안중근과 가족 안중근과 아들 안준생에 대한 깊이 있는 지식과 통찰력을 갖게 되었으며, 안준생의 삶을 부각시켜 하나의 상황 및 인물을 여러 시선으로 바라보는 통찰력을 보여줌. 연극 대본 작성에서 안중근이 가면을 쓰고 재판관이 되어 안준생을 심문하는 아이디어를 제공하고, 안준생의 역할을 맡아 실감나게 연기하여 청중에게 큰 호응을 얻음. 2. 인천학생문화회...2025.01.17 · 교육
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시1. 신석기 시대의 생활 모습 신석기 시대의 대표적 유물인 빗살무늬토기와 움집을 만들어보면서 신석기 시대의 사회 모습을 유추하여 발표함. 빗살무늬토기를 점토로 만들어보고 생활에서의 용도를 추론하여 발표함. 모둠원과 함께 움집의 모형을 제작해보고, 화덕의 존재를 모둠원에게 알려주어 연기가 빠져나갈 수 있는 구조를 생각하고, 이를 바탕으로 신석기인의 하루 일상...2025.01.17 · 교육
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시1. 신라 말 사회상 신라 말 사회상에 대한 사료를 정확히 분석하고 학습지에 제시된 문제의 의도를 잘 파악하여 모든 문제의 정답을 맞췄습니다. 왕권이 약화되고 지배층의 내분이 심해진 신라 말을 왕권 전제화가 이루어진 신라 중대와 비교하여 설명하였으며, 6두품, 농민 등 각 세력의 변화를 일목요연하게 정리하는 분석력을 갖추었습니다. 특히, 왕위쟁탈전과 관련된...2025.01.17 · 교육
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시1. 고대 국가, 고려, 조선시대의 문화 발전 고대 국가, 고려, 조선시대 모두 이민족과의 대립 및 교류과정에서 다양성을 가진 문화가 형성되었음을 이해하고, 그 문화가 우리나라의 문화와 융합하여 우리문화로 정착된 사례를 발표하였습니다. 삼국시대 차 문화가 고려시대 청자로 발전하고, 조선시대 다도가 정립되어 현재의 차 문화로 이어졌음을 설명하였습니다. 또한 ...2025.01.17 · 교육
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시1. 조선 전기의 사회 모습 조선 전기의 사회 모습을 정치, 경제, 사회, 문화, 대외 관계로 분류하여 체계적으로 파악하였으며, 모둠별 토론을 거쳐 조선 전기 사회 모습을 이해하는 핵심 키워드로 성리학을 선정하여 불교를 중시했던 고려와의 차이점을 비교해 조선 전기 사회의 특징을 이해하려는 노력이 돋보임. 2. 세종 대 역사 신문 제작 세종 대를 배경으로 제...2025.01.17 · 교육
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한국사 세특 기재 예시 창고로 정선된 예문 10개로 구성되어 있습니다. 4페이지
한국사 세특 기재 예시예시 1한국사 수업 시간에 정조의 아버지인 사도세자가 어떤 이유로 뒤주 속에서 비참한 최후를 맞게 되었는지 의문을 가지고 이를 바탕으로 ‘사도세자, 붕당이 버린 인재’라는 주제로 역사신문을 제작함. 특히 사도세자가 몰락하게 된 이유로 ‘영조의 장수’를 제시하는 등 사건을 여러 방면으로 접근하여 창의적으로 의견을 제시하는 능력이 탁월함. 또한, 관련 자료를 도서관에서 당시 역사적 상황과 관련된 도서를 대출하여 이를 정독하고 필요한 내용을 추출하여 정리함으로써 자신의 주장에 대한 객관적 근거를 토대로 보고서를 작성...2022.12.27· 4페이지 -
고등학교 화법과작문 생기부 세특 기재 예시입니다. 화법과작문은 범위가 너무 넓어 세특 작성하기가 굉장히 어렵습니다. 따라서 본 자료를 보시고 잘 작성하시길 바랍니다. 8페이지
화법과 작문 세특 기재 예시예문 1화법과 작문 수행평가를 진행하며 ‘첨단 기술이 빚어낼 미래 건축은?’이라는 주제를 선정하여 전공 탐구 보고서를 작성하였는데 자료의 수집과 선별, 정보의 속성에 따라 내용 조직에 있어 우수한 평가를 받았으며 이를 통해 발표 자료를 ppt의 형태로 만들어 급우들에게 발표를 진행하였는데 시각 자료를 활용한 핵심 정보의 구조화 능력이나 정보 전달을 위한 표현 전략이 매우 우수하였음. 반, 비언어적 표현을 효과적으로 사용하여 적절한 억양과 시선 처리가 돋보였고, 편안한 표정으로 발표자의 여유와 자신감을 드러...2023.08.29· 8페이지 -
사회 교과별 세특 작성법 예시입니다. 15페이지
사회교과목별 세특 작성 예시자서전 쓰기 및 버킷리스트 작성을 통해 자아 정체성과 자아존중감의 개념을 명확히 이해하고, 어린 시절과 현재 모습의 변화를 토대로 본인의 역량 및 가치를 심도 있게 고찰함으로써 자신의 진로에 대해 확신함. 다양한 주제의 사회현상을 종합적으로 정리하는 신문스크랩 활동을 하면서, 개인은 경쟁, 협동, 갈등의 사회적 상호작용을 통해 사회적 관계를 맺는다는 것을 알게 됨. 신문 제작 프로젝트에서 장애인 인권 침해 사례에 관한 기사를 작성하면서 사람들이 장애를 바라보는 인식이 많이 왜곡되어 있다는 것을 알고, 학교...2022.12.05· 15페이지 -
매우 자신감있게 선보이는 역사 세부능력 및 특기사항 예시글들 4 역사 세특 작성은 이 자료 하나로 완벽 해결가능하십니다 31페이지
매우 자신감있게 선보이는 한국사 과목 세부능력 및특기사항 작성 참고용 매우 많은 풍부한 예시글들 4역사 과목에 대한 호감이 있어서 성실하게 수업에 임함.역사 과목에 흥미가 있고, 역사의 판도를 결정지은 큰 사건들에 대해 관심이 많음.역사 과목을 매우 좋아하고 관심이 많음. 고등학교에서 한국사 교과서를 받은 후 미리 살펴볼 정도로 열의가 있음.역사 과목을 좋아하고 체계적으로 잘 필기하여 내용을 정리함.역사 관련 서적을 정독하여 고구려 역사 방면 지식을 꾸준하게 쌓음.역사 관련 책들을 많이 읽어서 관련 소양과 지식이 풍부하고 역사에 대...2022.04.06· 31페이지 -
본 자료는 중국어 세특 기재 예시입니다. 중국어는 제2외국어 분야라 학생들 수준이 모두 달라 세특 작성이 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 자료를 참고하셔야 훌륭한 세특을 써넣을 수 있습니다. 8페이지
중국어 세특 기재 예시예시 1중국 학생들의 생활이라는 주제로 발표에 참여하여 우리나라 학생들의 생활과 비교하여 재미있게 소개하여 급우들의 흥미를 유발함. 특히 수업 중간에 실시하는 눈 보호 체조를 설명하면서 급우들에게 참여를 유도하여 함께 해보면서 그 유익함을 몸소 느끼게 하는 모습이 인상적이었음. 중국의 특별한 언어문화 중 네 자로 이루어진 성어의 사례를 조사하여 발표함. 해당 한자의 뜻을 구체적으로 설명하고 한어 병음(???音)의 구성원리를 설명하고 큰소리로 읽어보는 등 활기차게 발표를 마침. 특히 해당 성어가 일상생활에서 사용...2023.02.14· 8페이지