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역사란 무엇인지 설명하고, 올바른 역사공부(탐구)방법에 대해 논술하시오2025.04.261. 역사의 정의 역사란 시대적인 위치를 반영하면서 현재의 사회에 대해서 살아가는 사람들이 어떤 견해를 갖고 있는가에 대해 대답을 찾는 것이다. 역사는 역사가가 자신의 사유를 스스로의 정신 속에서 재현해낸 과정이자, 현재의 눈을 통해서 과거가 조망되는 것이다. 즉, 역사란 역사가와 사실들 사이에서 끊임없는 상호작용과정이자, 현재와 과거 사이에서 이루어지는 끊임없는 대화라고 할 수 있다. 2. 올바른 역사탐구 방법 올바른 역사탐구 방법은 객관적 사실을 토대로 역사적 증거를 수집하고 이를 바탕으로 현재 사회에 제공할 수 있는 유용한 정...2025.04.26
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19세기 역사적 예수에 대한 탐구2025.05.051. 역사적 예수에 대한 19세기 탐구 19세기 자유주의 신학자들은 계몽주의적 세계관에 따라 복음서에 기록된 기적과 초자연적 사건들을 역사적 사실로 인정하지 않았습니다. 이들은 역사적 예수를 재발견함으로써 성경 교리와 예수로부터 자유로운 새로운 기독교를 모색하고자 했습니다. 하지만 이들이 재구성한 예수는 실제 역사적 예수가 아니라 자신들의 이념에 의해 채색된 허구화된 예수상이었습니다. 2. 공관복음서의 기원과 연대 공관복음서 기자들은 초대 기독교 공동체들이 공유해온 구전 전승 기록물들을 바탕으로 복음서를 기록했습니다. 복음서들 간에...2025.05.05
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사회를 과학적으로 인식하는 방법 중 비교적 사고 혹은 역사적 사고의 방법2025.01.031. 역사적 사고 역사적 사고는 과거 인간의 삶을 이해하고 탐구하는 정신활동으로, 과거 인간의 행위와 사상, 감정 등을 상상적으로 이해하여 파악하는 것을 의미한다. 역사적 사고는 문제 상황에 직면하여 가설을 수립하고 검증해 나가는 인지적 조작 과정이며, 이를 통해 역사 문제에 대한 해결책을 모색할 수 있다. 2. 역사적 사고의 방법 역사적 사고의 방법으로 연표 학습을 활용할 수 있다. 연표 학습을 통해 학생들은 역사적 사실의 흐름을 시간에 따라 구조화할 수 있으며, 이는 곧 역사적 사고력의 구성요소인 연대기 파악력 증진으로 이어진다...2025.01.03
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역사 연구의 중요성2025.05.071. 역사 연구의 필요성 역사 연구는 과거에 일어났던 사건과 현재를 연결하여 미래를 예측하고 준비할 수 있게 해준다. 역사를 통해 과거의 교훈을 얻고 발전의 방향성을 결정할 수 있다. 역사 연구는 개인과 사회 전체의 발전에 필수적이다. 2. 역사 연구의 의미 역사의 어원은 '목격자', '증인'을 뜻하는 법정용어였으나, 헤로도토스의 <역사> 이후 '진실의 탐구' 또는 '탐구한 결과의 이야기'로 의미가 변화했다. 역사 연구를 통해 사람들은 교훈을 얻고 미래의 방향성을 결정할 수 있다. 3. 역사 연구와 개인의 경험 저자는 역사 연구를 ...2025.05.07
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 남북한 학계의 남북국 시대에 대한 입장 차이 유득공의 '발해고'를 알게 된 후 남북국 시대에 관심을 갖게 되어 남북한 학계에서 연구되는 남북국 시대 내용을 심화 탐구하기 위해 각종 문헌 등을 활용하여 보고서를 작성함. 내용으로 남북국 명칭 사용의 배경, 남북한 학계에서 연구되는 발해사, '발해고'에 제시된 남북국 상황을 제시함. 2. 조선시대 언론 기관, 삼사 수업 시간에 배운 조선시대의 삼사가 구체적으로 어떤 일을 하는지 심화 탐구하기 위해 각종 문헌과 인터넷 자료를 조사하여 보고서를 작성함. 삼사 용어에 대한 설명, 삼사의...2025.01.09
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 고려 건국 초 황권 다툼과 궁중 암투 학생은 드라마 '달의 연인'을 보고 고려 초기 왕들에 대해 관심을 갖게 되었다. 이후 수업 시간에 고려사를 배우면서 드라마 등장 인물들의 실제 업적, 광종의 칭제건원에 대한 의미, 드라마의 비역사적 내용 등을 발표하였다. 교과서에 제시되지 않은 고려 초기의 상황을 흥미롭게 발표하였고, 각종 시각자료 등을 활용하여 생동감 있게 전달하였다. 2. 삼국사기와 삼국유사 이해하기 학생은 삼국사기와 삼국유사의 내용 구성, 각 저자의 특징, 각 책의 제작 배경 등을 심도 있게 탐구하여 보고서를 작성하였...2025.01.09
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동아시아사 세특 예시2025.05.031. 동아시아 불교의 이타행과 호국불교 동아시아 불교의 이타행에 기반한 대승논리와 '왕즉불'에 입각한 호국불교는 지배체제 강화를 위한 정치적 성격이며, 중국은 유교, 한반도는 민간 신앙, 일본의 신불습합은 신토 등 불교토착화 과정에서 지역 사상과의 결합 상황을 체계적으로 잘 분석하는 프로젝트 활동을 함. 2. 제국주의와 세계대전, 3.1운동 제국주의 개념을 명시하고 제국주의 팽창에 의한 식민지 쟁탈전의 심화로 세계대전이 촉발하였음과 제국주의 횡포에 맞선 우리 민족 최대 규모의 3.1운동의 의의를 일제 통치 방식 전환의 측면, 우리 ...2025.05.03
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고등학교 세계사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 미국의 남북전쟁 자유탐구 활동 보고서를 통해 남북전쟁의 발발 원인, 과정, 결과, 그리고 노예제 폐지 등 미국 역사에 미친 영향을 심도 있게 탐구하였다. 전쟁을 통해 노예제 폐지가 성취된 만큼 더 이상 사람들 간의 차별이 없어져야 한다는 소감을 밝혔다. 2. 알렉산드로스 대왕 - 대제국을 이룬 군주 교과서에 제시된 인물인 알렉산드로스를 심화 탐구하여 그의 일대기, 관련 전설, 세계사에 미친 영향 등을 다채롭게 탐구한 보고서를 제출하였다. 3. 로마의 도로와 법 로마법 제정 배경과 역할, 로마에서 도로가 갖는 의미 등을 핵심적인...2025.01.09
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 허준의 동의보감과 언해두창집요 학생은 임진왜란 이후 전염병 치료에 대해 관심을 가지게 되었고, 동의보감과 언해두창집요 등 의학서적을 중심으로 보고서를 작성하였다. 2. 고려시대 농업과 조선시대 농업의 비교 학생은 농업 분야에 관심이 많아 고려와 조선 시대의 농업 차이점을 인터넷 자료와 문헌을 활용하여 탐구하고 보고서를 작성하였다. 3. 역대 교육기관들의 변화과정 학생은 교육 분야를 진로로 생각하고 있어 한국사에서 나타난 주요 교육기관의 변화 과정을 인터넷 자료와 문헌을 통해 탐구하여 보고서를 작성하였다. 4. 반도체 칩에 활용...2025.01.09
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고등학교 역사 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시2025.01.231. 3.1 운동 동아리 활동에서 3.1 운동에 관해 패널을 제작하고 관련 보고서를 작성하여 발표하는 등 역사적 사건에 대한 관심과 탐구 활동을 보여주었다. 2. 우리나라 호텔의 변천사 세계 각국과의 교류에서 호텔의 역할이 중요하다고 판단하여 '우리나라 호텔의 변천사'에 대해 조사하고 발표하였다. 3. 재일 교포의 형성 과정 및 한일 관계 속 재일 교포의 역할 재일 교포가 한국과 일본 양국에서 이방인으로 취급받는 문제를 해결하기 위해 다민족, 다문화를 지향해야 한다고 주장하며 심화 탐구를 진행하였다. 4. 미디어의 역사 미디어의 정...2025.01.23
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