"형태적연습"의 검색결과 입니다.

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"형태적연습" 검색결과 161-180 / 34,293건

A+ 온라인 한국어수업 참관일지 9건(초급, 중급, 고급)

와 다른 발음 설명 [할 꺼에요] 및 읽기 연습 수행(정리) 화면을 통해 받침 여부에 따른 형태, 불규칙 형태 설명3) 연습- 문법 연습(1, 기계적 연습): 단어카드(기본 ... 형)를 활용한 형태 교체- 문법 확인: 교재에서 제시한 문법 설명 읽기- 문법연습(2, 교과서)☞ 연습준비 : 1번 같이 풀기☞ 연습 수행: 2~4번 학습자가 직접 수행, 교사는 학습 ... 읽기 & 짝꿍과 읽기)- 들은 대화 내용 확인하기2) 제시- 같이 자주 사용하는 합성어, 구, 문장 형태로 제시- 대화문에서 활용되는 모습 확인3) 연습- 제시 단계에서 설명

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28

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한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안

적 기능을 명시적으로 설명하는 단계 주격조사 ‘이/가’의 결합 형태를 반복 연습하고자 한다. ‘이/가’는 명사와 결합하여 선행명사가 문장의 주어임을 나타낸다. 또한 선행명사가 자음 ... , 기계적 연습 반복 및 교체 활동을 통해 목표 문법의 형태적 규칙을 익히도록 하는 단계 학습자들이 목표 문법을 사용하여 자신과 관련된 의미를 표현할 수 있도록 하는 단계 창의 ... 한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱?膀 1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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한국어실습 참관보고서

하다, 매진되다 등4. 본시 목표 문법 제시: N-(이)라서- 의미 제시- 형태 제시: 받침 유무- 유사 문법 제시: -기 때문에연습00:00~29:301. 기계적인 연습- 일상 생활 ... 를 통해 정확한 의미를 쉽게 이해시킴2. 형태 제시: 동사와 형용사 구분연습07:01~27:001. 기계적인 연습- 어휘 카드를 통한 문형 연습- 문답법을 통한 연습2. 유의미 ... 한 연습- 선행절과 후행절을 통한 연습(1)~(4): 어휘 익히기 병행(273쪽)활용27:01~35:001. 문제 풀이를 통한 형태 설명 및 활용- 받침 유무(먹다, 자다 등) 활용

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오

소통적으로 의미가 있는 유의미한 활동이라기보다는 목표 문법의 형태에 집중하여 형태 사용의 오류를 줄이는 반복 연습이라고 보아야 한다. 마지막으로 교사의 설명과 형태적 연습을 통하 ... 알아보고, 어떻게 다른지 비교,대조하여 설명해보고자 한다.2. 본론1) PPP 교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)PPP 수업 모형은 문법 교수 항목에 대한 ... 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 문법 교수 방법으로 연역적으로 문법을 제시하고 연습하는 모형이다. 문법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

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경북대 - 심리학의 이해 (온라인) 모든 PPT 정리본

화 하기- 이론: 여러 독립적 사실들이 어떻게 관련되는지 설명하기 위해 제안된 일반적 원칙2. 가설 만들기- 가설: 추측에 근거하여 검증 가능한 진술의 형태3. 연구 설계하기 (경험 ... 게임을 잘한다2. ‘남녀가 같은 시간 연습하면 점수가 동일하다’3. 게임 경험 없는 남녀에게 같은 시간 연습하게 한 후 게임 시행4. 남녀 평균 점수 산출, 연습 시간의 평균 ... 도 산출5. 점수의 비교, 연습 시간의 비교* 심리학의 목표- 기술: 행동과 정신 과정을 확인하고 분류하기 - 설명: 행동과 정신 과정의 이유를 제안하기 - 예측: 주어진 조건

시험자료 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.17

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한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

을 못 자요. PPT 슬라이드 2-4 5분 ● 'A/V-아서/어서'의 형태 제시 T: 자, 이제 형태 연습해요. 모음 ‘ㅏ와 ㅗ’ 있어요, ‘-아서’로 말해요. 모음에 ‘ㅏ, ㅗ ... 적 연습) 1) 주어진 그림을 보고 괄호 안의 단어의 형태를 A/V?아서/어서로 바꾸어 문장 완성하기 T: 아기가 울어요. 왜 울어요? 맞아요. 배가 고파요. 그래서 울어요. 우리 연결 ... 모의수업 교안 A/V-아서/어서(이유) 단원명 서울대 한국어 1B-12과 여보세요 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 학습 목표 'A/V-아서/어서'의 의미, 형태, 기능

리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2025.03.05

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

외국어로서의한국어문법교육론문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오학습목표? ‘-V 는 한’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-V 는 한’을 사용하여 행위 ... 예요.전제 조건의 의미를 나타낸다는 것에 초점을 맞추어 의미를 제시한다.‘V-는 한’형태제시② 형태 제시다음의 형태를 칠판에 판서한다.받침형태받침 O-는 한동사, 있다/없다먹 ... 가 __________ 나는 외로울 것이다’학생: 네가 없는 한 나는 외로울 것이다.형태에서는 동사, 있다/없다의 어간뒤에 쓰인다는 것을 판서를 통해 보여주고, 여러가지 예시를 들어 제시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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학습심리학_반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다. 관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 구체적으로 작성하고 그 학습이 현재 상황에서 어떻게 활용되고 있는지 기술하시오.

형태로 제작하고, 음성 녹음 파일을 상대 속도로 변조해 다양한 상황에서 청각 인출 연습을 실시했다. 이러한 파지 전략은 발표 내용뿐 아니라 몸짓과 억양 같은 절차적 지식을 장기 ... 했다. 공연 연습을 촬영한 뒤 프레임을 느린 속도로 재생해 손가락 번호와 현 번호를 악보 위에 표기했고, 여기에 음계 이론을 병기해 코드 전환의 논리적 근거를 분석했다. 이후 암기를 돕 ... 의 인출 단서를 다층적으로 구축하는 효과를 낳았다. 파지 단계가 심화될수록 ‘손가락?현 매칭’이라는 형태?기억과 ‘코드 진행의 음정 관계’라는 의미?기억이 서로 결합해, 복잡한 화음

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.27

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다목차1. 서론2. 본론1) 선정한 한국어 발음 교육 앱 및 프로그램 소개2) 한글 자모 교육과 발음 교육 연습의 구성 비교3) 두 프로그램 ... 과 프로그램이 개발되고 있다. 특히, 한국어의 독특한 음운 체계를 이해하고 연습할 수 있도록 돕는 디지털 학습 도구는 초보 학습자에게 필수적이다. 본 글에서는 대표적인 두 개의 한국어

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.21

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외국어로서의한국어문법교육론

과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.학습자명 :아이디 :목 차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘-(을)ㄹ 테니까’(1) 의미정보(2) 형태통사 정보(3) 화용 정보(4) 교수방법2. ‘-지 말다, -지 않다, -지 못하다’(1) 의미정보(2) 형태통사 정보

리포트 | 16페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21

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한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지

(presentation)하고 또 연습(practice)하는 활동만이 언어 교육의 전부였다.하지만 언어 학습의 최종적인 목표를 의사소통에 두기 시작하면서 이와 같은 형태적인 정확성 위주 ... (practice)하는 과정인데, 여기서 말하는 연습은 학습자들에게 의사소통적으로 유의미한 활동이라기보다는 목표와 관련된 문법적 형태에 집중해 형태 사용에 대한 오류를 줄이는 반복적인 ... 연습이라고 볼 수 있다. 마지막으로 교사가 하는 설명과 형태적인 연습을 통해 학습한 내용을 바탕으로 의미와 언어적 사용에 중점을 둔 의사소통적 산출(production) 활동을 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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문법 (-(으)적 있다없다)

적이 있어요.아니요. 일본에 간 적이 없어요.10분PPT문법 설명자료와 간단한 예문을 함께 제시한다.연습1. 그룹별로 단어 카드를 활용해 형태 연습을 한다.(개인당 단어카드를 5장 ... 다 → ) ?나: _____________________________가: 영어를 (배우다 → ) ?나: _____________________________가: 소주를 (마시다 → ) ?나: _____________________________7분활동지그림카드학생들이 적절하게 동사 형태 변화를 연습할 수 있도록 지도한다. ... . 문법 설명 자료를 칠판에 제시한다. 형태의 기능을 알 수 있는 자료를 제시함으로써 동사의 기본형이 받침에 따라 어떻게 바뀌는지 설명한다.품사받침 O-은 적이 있다받침 Xㄴ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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배론 한국어교원 상호 평가보고서

상호평가보고서이름(아이디)발표자평가일2024년 11월 9일(토요일)급수주요학습내용동사, 형용사 ‘-는 편이다’, ‘-(으)ㄴ편이다’의 형태 제약을 학습하고 ‘정도’를 표현할 수 ... 의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습 ... 던 부분 : 도입 부분에 불규칙 형태인 ‘춥다’를 활용하기 보다는 교수님이 피드백해주신 것처럼 ‘좋아하다’, ‘싫어하다’를 활용하면 좋았을 것 같다. ‘예쁜 편이다’를 설명

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.29 | 수정일 2025.02.03

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한국어표현교육론 시험

다. 축약형 - 음성적, 형태적, 통사적, 화용적 축약 모두를 포함하고, 말하기 교육에서는 축약 표현을 적절하게 사용해야 자연스러운 발화 유도할 수 있다. 수행 변인-계획적인 담화 ... , 구를 지도해야 하며 이러한 표현을 연습할 기회 제공해야 함 발화 속도-구어는 다양한 발화 속도로 전달되는데 유창하게 발화하려면 적절한 속도를 지녀야 한다. 말하기 교육에서는 유창 ... 성을 구성하는 다른 요소들과 함께 적절한 속도를 기르도록 하는 연습이 필요하다. 억양과 강세 - 구어는 음성을 통해 전달되며, 어조, 억양, 강세 등의 요소가 의미를 전달하는 데

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.27

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한국어교재 2종 분석

)을 알아본 다음 목표문법의 사용(장면 삽화와 예문, 문법의 의미와 형태 정보)/ 문법 연습의 단계를 지나 어휘와 문법 확인/ 1번 어휘 연습, 2~3번 문법 연습으로 이어 ... , 연습 1, 2)/ 대화2(어휘와 표현, 문법, 연습 1, 2)/ 듣고 말하기/ 읽고쓰기(새 어휘와 표현, 자기평가)로 되어 있다.구체적으로 살펴보면 1단원 주제는 ‘자기소개 ... 이다. 단원 구성은 배우기-해보기-복습으로 이루어져 있다. 이를 세부적으로 살펴보면 배우기(어휘 밎 표현/ 문법1, 문법2/ 어휘 및 문법 연습)/ 해보기(듣고 말하기/ 읽고 쓰

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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외국어로서의한국어교육실습 참관일지(초급)

다동사받침 O-으면 되다먹다 - 먹으면 되다받침 X-면 되다가다 - 가면 되다받침 ‘ㄹ’-면 되다살다 - 살면 되다예시를 통해 형태 연습똑바로 가다, 선생님께 물어보다, 9시까지 오 ... 님과 학생들과 대화를 통해, 선생님 발음따라하기, 학생 간 대화연습, ‘이동’과 ‘교통지표’ 관련된 어휘연습, ‘-(으)면 되다’, ‘-아/어/여서/해서’, ‘-다가’ 문법학습▶도입 ... : ‘말씀 좀 묻겠습니다.’ ‘쭉 가다.’- 문법 ‘-(으)면’ 학습▶연습- 대화 연습 후 어휘 학습(사진이 있는 PPT를 제시하며) 선생님은 어휘가 가리키는 방향을 그림으로 그려준다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2025.02.13

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외국어로서의 한국어 표현교육론

문법 항목에 따라 전개(형태의분절로 인해 따로 교수함)- 분절된 항목들이 점진적 누적되는과정을 통해 이루어지지 않음- 기계적인 연습으로 학습자의능동적인 참여가 어려움- 전체적인 ... TTT교수법을 위주로 하여 항목별로 비교와 대조하여 설명할 것이다.Ⅱ. 본론Nunan(1991)에 따르면 ‘과제’란 학습자가 의사소통을 목적으로 형태가 아닌 의미에 중점을 두 ... 언어 사용을 중요시하는 교수법으로서 교실안에서의 기계적인 연습 중심의 수업은 언어 능력 향상에 도움이 되지 못한다고 생각하며학습자들이 의사소통 과제를 해결해 나감으로 유창성과 정확

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

+ 일 거예요→ 중국 사람일 거예요 ⇒ (아마) 왕밍 씨는 중국 사람일 거예요.형태에서는용언의 어간뒤에 쓰인다는 것을 판서를 통해 보여주고, 여러가지 예시를들어 제시한다.판서연습 ... -(으)ㄹ 거예요(추측)학습목표? ‘-(으)ㄹ 거예요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 추측의 의미를 사용할 수 있다.단계학습 내용 및 ... ’와 쓰임에 차이가 있으므로 추측의 의미를 나타낸다는 데 초점을 맞추어 설명한다.추측의 의미를 나타낸다는 것에 초점을 맞추어 의미를 제시한다.학습내용: ② ‘(으)ㄹ 거예요’형태 제시

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고

의 페이지를 관찰할 수 있었다. 또한, 어휘와 표현 설명을 위해서는 사전식 설명 방식을 채택하고 있었다. 문형 연습을 통해 비슷한 문장 형태에 특정 단어만 바꾸어 삽입하는 연습을 할 수 ... 을 키우고 학문적 능력의 함양에 도움을 주는 것으로 설정하였다. 문법 규칙은 연역적 제시를 통해 교육되며 번역의 연습을 강조한다는 특징이 있다. 학습의 과정은 문법 규칙 학습 및 어휘 ... 교육 ? 번역 훈련을 위한 연습문제의 제시 ? 전체텍스트 번역 순으로 이루어진다. 1970년대의 한국어 교재에 반영되었던 교수법이다.그다음으로 채택되었던 교수법은 청각구두식 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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공공장소예절을 주제로 아/어/여도 되다'를 지도하려고 한다.1차시 수업지도안을 작성하시오

→ 와도 되다(*)10분PPT의미제시와 형태제시를 분리한다.연습1.단순 문형 연습단어카드를 나눠주고 문형을 연습한다. 교사가 먼저 몇 가지에 대해 문형 바꾸는 시범을 보여준다 ... 수업지도안 작성 연습(1)1) ‘공공장소 예절(규칙)’을 주제로 ‘-아/어/여도 되다’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원제 10과 공공장소학습자 수준 ... 초급 2수업 목표“~아/어/여도 되다”의 의미와 형태를 이해하고 실생활의 대화에서 적용할 수 있다.수업 내용문법 : ~아/어/여도 되다기능 : 허락, 허용담당 교사조**학습자 인원8

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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