"외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계" 검색결과 161-180 / 370건

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

자들이 잘 따라왔는지, 어떤 학습자가 어떤 과정으로 학습했을 때 효율이 가장 좋았는지를 파악하면 전반적인 교육과정이 완성된다고 생각한다.참고자료진흥원격평생교육원. 외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수 요목 설계 ppt ... , 교육 과정의 목표 기술, 교수요목의 유형 선정 및 개발, 교수요목의 내용 선정, 수업절차의 개발, 그리고 평가로 교육과정 요소를 나누었다. 외국인 교수와 한국인 교수들이 교육과정 ... 요소 및 설계 절차를 나눈 것을 보면 각 나라의 특성을 반영한 것 같기도 하여 교육과정 요소를 나눈 기준에 있어 이유를 추측하기 어렵지 않다. 한국어 교육은 모국어가 한국어가 아닌

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목차1. 서론2. 본론1. 교수요목의 정의2. 주요 교수요목의 개념 ... 과 특징1) 내용 중심 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 결과 중심 교수요목4) 통합적 교수요목3. 결론4. 참고문헌1.서론오늘날 국내외의 한국어 교육은 매우 다양하게 진행중에 있 ... 으며, 학습자 언어권의 다양성은외국어 교육에서 문법의 교수 학습은 어떤 모습으로든지 존재하므로 문법 교육에 대한 고려의 정도는 교육과정의 효율성이나 성패의 변수로 작용하므로 문법 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주일 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성

여 한국을 방문한 외국인에게 한국어 학습을 위한 일반 목적 한국어 초급 과정에 알맞은 교수요목의 설계가 필요하다.여기에서 교수요목이란 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 ... 줄거리.”라고 국립국어원 표준국어대사전에 설명 되어 있다. 하지만 외국인을 위한 한국어 교육에서의 ‘교수요목’이란 학교 정규 과정의 한국어 교육뿐만 아니라 각급 공공 교육기관 ... 이나 사설 교육기관에서 필요한 교수요목을 총괄하는 의미로 외국인에게 한국어를 교수하는데 필요한 체계적이고 전략적인 교수학습 내용을 포괄하는 개념으로 이해해야 한다. 일반 목적 외국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 학업계획서

외국어로서의 한국어 어휘 의미 교육 연구, 중국 대학의 교양한국어 교육과정 설계 방안 연구, 국내 대학의 학문 목적 한국어 교육과정 현황 조사를 통한 개선 방안 제안 연구, 중국 ... 동북3성 지역 내 외국어로서의 한국어교육의 방향성 연구, 한국어 학습자 대상 문화 중심 교재 분석 연구, 사회통합프로그램 학습자를 위한 한국어 문화 교육 교수요목 연구, 한국문화 ... 한국어 학습자를 위한 문화 어휘 유형 분류 및 교육 방안 연구, 초등 한국어(KSL) 교육과정 어휘 교육 연구-한국어기초사전의 활용을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.03.31

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다양한 교재 개발, 통합교재 ,기능별 교재 ,범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 교재의 장단점을 제시하세요.

보다도 적합해 보인다. 둘째, 혼합 교수요목을 채택하여 전 과정에서 학습 항목들이 매우 구체적으로 체계화되어 배열되어 있는 교재라 판단된다. 각 단원마다의 교육 목표가 명확하며 그 ... 교육 도구라 판단된다. 교수요목에 따라 교사는 현지 실정에 맞게 수업을 설계하고 부족한 한국 문화에 대한 자료와 정보를 제공하여 보안해 준다면 의사 소통 능력 개발을 위한 주교재 ... 개발의 외적 특징한국어 교재 개발의 내적 특징‘세종한국어 6’의 장단점결론참고 문헌서론교재는 교육의 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.02

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차 중심 교수요목2) 내용 중심 ... 롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 및 수행할 수 있어야 한다고 생각하는 것이다.이 과정에서 집단의 요구를 수용하여 교수가자 교육과정을 설계할 때 중요 ... 는 교수요목이라고 볼 수 있는 것이다.2. 한국어 교육 현장에서의 적용 방안일반적으로 과정 중심 교수요목은 과제 활동 중심으로서 하여 구성되어 있는 언어를 습득하는 것에 중점을 두

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

.박영순 외. “한국어와 한국어교육”. 한국문화사. 2008.방성원, 김제열, “한국어 문법 교육론”, 한국문화사, 2021.안용준. “외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계”. ... 교육과정은 상황분석, 요구분석, 교육 목적 및 목표 기술, 교수요목 설계, 교육 내용의 선정과 배열 및 지도안 작성, 교수과정에서의 평가의 과정 및 수정으로 나뉜다. 이러한 한국어 ... 가 높지는 않으므로 다문화 센터의 학생들의 꾸준한 한국어 교육을 위해서는 문화체험 및 관련 교육도 같이 수반되어야 한다.4)교수요목 설계다문화 센터 다문화 학생 한국어 학습자는 학습

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml【외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계】교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계 ... 의 유형 선정 및 개발, 교수요목의 내용 선정, 수업절차의 개발, 그리고 평가로 교육과정 요소를 나우었다.한국어 과목은 이와 같은 시대적 요구와 과제를 수행하는 것에 있어서 가장 기초 ... 의미에 중점을 두고 의사소통을 하게 된다. 마지막으로 마무리 단계에서는 그날의 학습 내용을 정리 및 복습하고 확인하는 과정을 수행하게 된다.한국어 교육과정의 교수·학습 방법에서는 이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

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[한국어교원2급] 외국어로서의한국어교재론 - 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술

자 수요에 따라 교육과정 및 교수요목을 제작하며, 이러한 수요에 근거하여 상향적으로 만들어진다. 따라서 한국어를 알지 못하는 외국인 학습자의 학습 효율성을 높이고 흥미를 유발할 수 ... 라는 본질적인 의미를 담고 있다. 교재 역시 ‘무엇’인 교육 내용을 담고 있는 자료이나, 교과서에 비해 하위 개념에 속한다. 교과서는 교육과정의 구체적인 목표 및 내용을 통해 교수-학습 ... 과 교수 요목을 설계하는 한편, 여러가지 국어 활동을 바탕으로 사회적 의사소통 능력을 성장시키는 것이 목적이다.한국어 교재의 학습 대상은 집단별로 아주 다양하게 분화될 수 있다. 그

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

외국어로서의한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종학당의 교육과정2. 세종학당 ... 는 필수적인 요소라고 할 수 있으며 이를 바탕으로 한 체계적인 교수요목의 설계는 학습 상황과 학습 결과에 큰 영향을 미치기 때문에 매우 중요성을 가진다. 구체적으로 교육과정이란 ... 어 한국 사회의 적응을 목적으로 하고 있기 때문에 한국 사회의 문화적 요소를 반영해야 한다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 세종학당의 교육과정을 살펴보고 결혼이민자 한국어1의 교수요목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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배론 -한국어교육과정개발절차 - 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보자.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계배론원격평생교육원주제: 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보자.Ⅰ.서론최근 한국어 학습은 모국 ... 한 프로그램 개발이 가능하다.라. 교수요목설계교수요목은 교과가정에서 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육내용과 순서의 개요를 말한다. 이러한 교육과정의 설계는 교육의 내용 ... 개발 과정의 흐름과 외부요인과의 상호작용을 도식화한 다음 표를 참조해보면 상황분석, 요구분석, 교육목적 및 목표, 교육 내용 선정 및 구성, 교수 학습 방법 선정, 평가 지침 및

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.07

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외국어로서의 한국어표현교육론 레포트

을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수`학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ.학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것 ... 학습방법이나 어려웠던 점- 어려웠던 점 : 제 2외국어인 중국어 학습 시 대학 강의의 주입식 교육을 통해 문법 및 암기 위주의 학습을 진행했다. 중간고사 시험을 치룰 때 암기 위주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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주요 교수요목의 개념과 특징

주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.교수요목이란 학생들이 숙달해야 할 일들의 목록으로 교과 과정에 대한 학습 항목을 배열, 구체화한 계획을 말한다. 언어 교육 ... 현장 교육과정의 설계도로서 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 또한 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신, 철학을 단계별 일련의 계획으로 전환하는 상세한 진술을 말한다.주요 교수 ... 요목의 개념과 특징을 살펴보자.1) 결과 중심적 교수요목 ? 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불린다. 문법 중심 교수요목, 상황 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1 ... . 서론교수요목이란 교육 현장에서 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도로,학생들이 목표에 도달하기 위해 단계에 따라 배워야 할 항목들을 배열하여 구체화 시켜 놓 ... 은 것을 말한다. 따라서 교수요목은 교재 구성의 근간을 이룬다고 할 수 있다.국립국어원에서는 다양한 한국어 학습자들이 그 환경과 필요에 맞게 한국어를 학습할 수 있도록 대상별 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이 름 :-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목 을 설명하고 실제 한국어 교육 현장 ... 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 내용

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 ppp교수법을 활용한 교육과 어떻게

외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 항목별로 비교 대조하여 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... TTT 교수법과 PPP 교수법에 대해 알아보고자 한다. 더불어 한국어 말하기 교육 시 두 교수법이 어떻게 다른지 비교 및 대조해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. PPP 교수법과거 문법 ... 만 한국어 교육에서 TTT 교수법은 이상적이기는 하지만 현실적이지 않다는 비판을 받기도 했다. TTT 모형은 교수요목이 과제 중심적이어야만 실용성이 있다. 그런데 교수요목이 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계 과제?과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론 ... 의 전체 계획, 학교의 지도 아래 이루어지는 교과 학습 및 생활 영역의 총체라고 하고 있다.한국어 교육과정의 목표설계 연구에 따르면 수강생들이 접해야 하는 교수요목은 학교나 교육 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하기에 앞서 국립국어원 표준어대사전에 따르면, 교수요목이란 교육 목표를 달성하기 위하여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 통해서 교수들은 학습활동에 보다 나은 대안점을 제시하기 위해서 노력 중에 있다고 한다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김정숙(2014), 한국어 교육과정 설계 방안, 제29회 국제 학술대회 ... 외국어로서의한국어교재론 과제 과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on ... 강의록, 재미한국학교 협의회. 2. 윤민영(2006), 초등 영어 수업에서 형태 초점 교수법의 적용 방안, 글로벌영어교육학회. 3. 한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 문법교육 제10집, 한 국문법교육학회. 4. 진흥 교육원 교재참고자료.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재 구성표를 작성하고 개요를 설명_교수요목 고려(((교재구성표 첨부완료)))

평생교육원 외국어로서의 한국어교재론 교안 4주차 1에 다루었던 김정숙(2002)의 교수요목을 사용하려고 한다. 김정숙은 교수요목을 3가지로 분류하였다. 첫째, 문법적 교수요목이 ... 고 교수요목의 유형을 고려하여야 합니다. 또한 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.Ⅰ. 교수요목교수요목이라는 것은 교육의 내용, 순서의 개요를 이루는 설계물이다. 다시 말해, 교재 ... 구성의 근간을 이루는 것이다. 과거 교수요목에서는 교육 내용을 위주로 담아왔으나, 현재는 과정중심의 교육 방법 또한 담고 있다. 교수요목의 종류는 다양하지만 본 과제물에서는 배론원격

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17

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외국어로서의한국어교재론

에 얽매이지 않는 교수자의 합리적인 판단을 바탕으로 한 교수요목 설계가 필요한 시점인 것이다.[참고문헌]이미지(2019), 외국어로서의 한국어 교재론강현화(2017), 한국어교육학 ... 를 내적으로 동기화하며, 실제적인 의사소통 능력을 향상시킬 뿐 아니라 언어 사용의 정확성까지 기를 수 있다.Ⅲ. 결론교육과정을 설계함에 있어 교수요목의 작성은 무엇보다도 중요 ... 의 이해와 탐구, 한국문화사한재영·박지영·현윤호 외(2005), 한국어 교수법, 태학사김정숙(2003), 통합 교육을 위한 한국어 교수 요목 설계방안 연구, 국제한국어교육학회

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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