주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

소개글

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계
주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수요목
1) 절차 중심 교수요목
2) 내용 중심 교수요목
2. 한국어 교육 현장에서의 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이 세상에 존재하는 모든 교육은 일련의 체계를 갖추고 있다. 일련의 체계를 갖추지 않고 진행되는 교육은 그의 발전에서 한계가 있을 수밖에 없다. 그렇기 때문에 모든 교육은 그를 수행함에 있어서 체계에 따른 과정이 매우 중요하다. 우리는 흔히 그를 가리켜 ‘교육과정’이라고 한다. 일반적인 의미에서의 ‘교육과정’은 그 교육이 최종적으로 이루고자 하는 목적 지향의 입장에서 보았을 때, 합당한 이유로 선택된 교육적 내용이라고 볼 수 있다. 이는 교육에 있어서 그의 기반과 철학이 되는 목적, 목표, 내용, 교수 방법, 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다.
그렇다면 이러한 내용에 비추어 보았을 때 성공적인 한국어 교육과정은 어떤 내용을 담고 있어야 하는 것일까? 한국어 교육과정의 성공적인 진행을 위해서는 다른 무엇보다도 학습자 와 교사의 조화로운 관계가 요구된다고 생각한다. 즉, 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 및 수행할 수 있어야 한다고 생각하는 것이다.

참고 자료

강현화 외, 한국어교육학의 이해와 탐구, 한국문화사, 2017.
서울대학교 국어교육연구소, 한국어교육학사전, 하우, 2014.
박경자, 한국어 교육실습 (예비교사를 위한), 한국문화사, 2018.