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한국어표현교육론 직접식 교수법> 정리본 말하기 듣기교육 세종한국어3 외국어습득론 언어교수이론 입말의 특성 외국어교수법 Nunan 1989 예시

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"구어 텍스트" 검색결과 161-180 / 1,043건

외국어로서의한국어학개론_내포문의 종류에 대해 설명하시오.

할 수 있다. 신문 기사나 논문, 문학작품 등 여러 유형의 텍스트에서 내포문이 자주 등장하며, 복잡한 사고 과정을 문법적으로 담아내기에 유용하기 때문이다. 특히 공식적인 글쓰기 ... 시제나 상(相)에 따라 다른 관형형 어미가 사용되므로, 관형절 내포문의 구조를 정확히 습득하는 일이 중요하다.또한 관형절 내포문은 구어체와 문어체 모두에서 매우 자주 쓰인다. 일상 ... 문의 쓰임이 넓기에, 한국어 학습자들은 다양한 텍스트와 상황에서 이를 접하게 된다. 관형절 내포문을 정확히 구사하면 훨씬 풍부한 어휘 구사와 세련된 표현이 가능해진다.4. 부사절

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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한-영 실시간 자동통역 시연 사례 고찰 (Study of Korean-English Real-time Machine Interpretation)

한국통번역교육학회 최은실, 김아영

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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디지털 커뮤니케이션과 문화 (중간고사 제출용)

을..durable, non-portable)->필사, 구어, 공동체, 추상적 사고, 전통적 권위공간 지향적 미디어(공간을 뛰어넘은..portable, non-durable)->인쇄 ... (요새는 거의 유사동시성으로 이루어짐)-온라인 멀티미디어 텍스트: 브리콜라쥐(손에잡히는 다양한 언어적 물질들)를 통한 정체성 구축·특성-Publicly private ... 은 세상으로부터 떨어지려는 곳인데, 온라인 가정은 집에 구멍을 뚫어 세상이 들어오게 만듦.웹 페이지의 특성·비동시적 성격, 개인적 텍스트 형태·대중 독자의 가능성(대중매체의 성격)·s

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.21

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사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하시오

을 제시하는 도구이며 지식이나 정보를 제공하는 교육적 텍스트이자 어휘의 용법을 표준적으로 보여주는 규범적 텍스트이다.2. 사전의 특징사전은 편집 작업이 최종 국면을 맞이할 때 이미 ... 의 각 전문 분야나 직업 어휘의 분야가 매우 광범위하여 그 수를 계산하기가 사실상 불가능 하며 대중어나 속어는 구어로만 존재하기 때문에 존재 파악과 용법을 확인하기 매우 어렵다. 소설 ... 페이지에 이르는 사전이다. 우리가 일상적으로 언어생활을 하는 데 필요한 어휘 수는 5천 개 내외의 단어 정도면 웬만한 일상생활은 큰 어려움이 없지만 책을 읽기 위해서는 구어

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27

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주 제 서로 다른 디지털 미디어 환경 (카카오톡 vs 유튜브)에서 확인되는 언어적 특성 분석

습니다.?? 의사소통의 완성도가 떨어진다고 할 수 있습니다. 구어적 표현을 띄지 않으며 문어적인 표현을 쓰기 때문에 표정, 몸짓이 전달되지 않습니다. 따라서 오해와 갈등을 일으킬 수 ... 고, 유튜브는 텍스트보다는 사진과 이미지 그리고 동영상 콘텐츠를 주요 매개체로 하여 타 매체보다 매체의 특성상 시간적 제약이 없으므로, 짧은 설명만으로도 효과적인 전달이 가능

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.03

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한국어음운론 ) 한국어는 형태적으로 조사와 어미가 발달한 교착어적인 특징을 가지고 있다.

다. 결국, 말하는 사람이나 듣는 사람이 맥락에 따라 그 의미를 결정하게 된다.담화는 말하는 사람과 듣는 사람을 포함해 화맥 속 수행되는 발화 또는 발화의 연속체로 구어적인 언어 형식이 ... 또는 읽는 사람에 대해 분석과 종합 및 추론으로만 밝혀낼 수 없다는 결속이다. 여기서 담화가 문자 언어로 쓰이고 문어적 언어 형식인 텍스트의 경우, 담화와 공통점으로 유형마다 고유 ... 한 기능이 있으며, 형식적인 특성이 있다. 그러나 담화는 어조와 리듬이 중요한 역할을 하는 데 비해 텍스트는 문장 부호가 중요한 역할을 하게 된다.이러한 발화는 발화 층위의 의미

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06

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의사소통장애 아동의 이해 및 교육 / 보완대체의사소통 방법 및 도구

(voice), 소리 공명(resonance)의 질, 언어(language)는 말의 형식, 기능, 상징에 대한 관습적 체계의 사용. 구어(口語), 문어(文語), 수화 등이 포함된다. 의사 ... 조음기관이 성숙하지 못하여 혀나 입술 운동이 예민하지 못함에 따라 생긴 문제라면 언어치료를 받아야 한다.☞ 유창성장애? 읽기 유창성 장애 - 주어진 텍스트를 운율에 맞게 능숙 ... 음절의 억양, 고저, 강세, 휴지, 시간 등 구어적 특성을 살려 능숙하게 읽지 못하게 된다. 이 장애를 갖게 되면 단어 중심의 읽기에서 의미 단위의 읽기로 원활한 이행이 이루어지

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.12

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한국어표현교육론(한국어말하기교육, 한국어듣기교육) 정리

를 언어로 변형하는 인지적 작용과정? 말하기 기능에 대해 의미를 언어로 변형하는 인지적 과정이라는 점에 주목1.2. 말하기의 특성말하기는 구어를 통한 의사소통 활동이어서 구어의 일반 ... : 말하는 도중에 주저하거나 말을 수정하는 경우가 많음, 경험을 통해 대처법 습득⑸ 구어체 : 관용적 표현이나, 축약형, 문화적 지식 등이 포함됨⑹ 발화 속도 : 다양한 발화 속도 ... 의 가장문제, 대안 필요2.4. 전신반응 교수법과 말하기① 전신반응 교수법은 교사의 구어 입력으로 학습자들의 신체적 반응을 이끌어내는 교육 방법이다.② 듣기 입력이 선행된 후에 말하기

리포트 | 34페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.02.17

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[한국어문법교육론]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미/형태통사/화용/관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오.

를 형성하며, 단어가 문장을 구성하고, 문장이 담화나 텍스트를 형성하는 규칙이다.그렇다면 “문법교육은 필요한가? “문법교육이 지향하는 문법 능력에 대한 재개념화에 앞서 이 질문에 대한 ... 없게 된다. 이러한 간단하고 기초적인 규범뿐 아니라 정확한 문장을 표현해 내고 응집성과 통일성과 일관성을 갖춘 텍스트의 생산을 위해서는 문법교육을 통한 지속적인 수련이 필요 ... 때 사용한다. 구어에서는 ‘에’를 생략한 ‘-는 대신’을 더 많이 사용한다. 신문을 읽지 않고 잡지를 읽었다는 것을 의미한다. ‘신문을 읽는 대신에 잡지를 읽었어요.’는 도서관

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.27

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A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

하는 과정을 의미한다. 효율적인 읽기 지도를 하기 위해서는 텍스트의 구조와 독자의 배경지식인 스키마 사이의 상호 작용에 초점을 맞춰야 하며, 문화 내용에 대한 교육이 언어 기호에 대한 ... 언어 능력 중 가장 먼저 습득되는 능력으로 다른 언어 능력의 기초가 되며 사고 발달 및 여타 언어 기능들의 발달을 유도하기 때문에 중요하며 구어 의사소통 능력을 구성하는 중요 ... 텍스트 구성 및 서론, 본론, 결론을 적절하게 구성해 논리적으로 연속성을 갖도록 함.◆담화 : 단락의 통일성, 응집력이 있도록 담화를 구성, 담화 표지를 적절히 사용함.◆문법 : 문법

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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한국어교원2급 언어교수이론 과제 (배론)

의 수업을 지향하고 있다.침묵식 교수법은 주로 발음 교육에서 사용되고 있지만, 교사는 거의 말을 하지 않고 침묵하며, 텍스트로 된 교재가 아닌 도표와 색깔 있는 막대기 혹은 색깔 ... 으며, 학습 내용을 단순 암기하기보다 자기 주도적인 방법으로 배우기 때문에 텍스트 암기 학습보다 더 기억에 남게 된다.하지만 교사는 처음 한 번만 발음해주거나 소리를 들려주게 되 ... 고, 학습자 간의 상호교정이 이루어지긴 하지만 동료의 발음이 발화에 나쁜 영향을 미칠 가능성 또한 배제할 수 없다.침묵식 교수법은 텍스트 교재가 있고 교사의 역할이 두드러지는 교수

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.13 | 수정일 2024.07.04

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

기와 말하기는 이 둘이 모두 음성 언어를 매개로 한다는 점과 구어적 특성을 공유한다는 점에서 유사성이 있으며, 듣기는 속도 조절과 연습의 불가능하지만 말하기는 음성 언어의 표현행위 ... 자들은 자신이 알고 있는 것과 모르는 것을 발견하고 교사는 진단하고 평가할 수 있다.셋째,교사가 불러준 원본에 기초하여 자신이 새롭게 구성하는 텍스트와의 차이를 줄이는 노력을 하 ... 에서 텍스트 재구성을 위해,그룹 간에서는 상호 비교를 위해 토의를 하게 됨으로써 상호 작용이 왕성하게 일어나고 협동학습의 긍정적인 효과를 기대할

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

주제로 담화 구성기초적인 어휘와 문법을 활용한 문장 확장단순한 담화 유형에서 구어체, 문어체 담화 구별전략적 능력일상적인 기본 대화에서 활용할 수 있는 몸짓이나 비언어적 표현 ... 사용일상적인 상황 속에서 다양한 문제를 대처하는 과제수행 능력텍스트 유형구, 절 단위 혹은 짧은 문장 단위의 매우 간단한 문장 이해 및 구성질문 듣고 대답하기, 역할극, 간단 ... 자의 오류를 최소화할 수 있도록 간략하고 명확하게 기술한다. 평가 항목은 과제 수행, 어휘와 문법 사용의 다양성 및 정확성, 구어 전달 능력, 담화 구성 능력의 총 5가지 항목으로 한다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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대명사 ‘그녀’의 텍스트 유형별 쓰임에 대하여 (A Study on the Usages of the Pronoun “Kunye”)

한국어의미학회 안소진

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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한어문이(한국어문학의이해)_중간고사 대체 쪽글- 고전파트

.이처럼 내게 ‘고전’이란, 단순히 오래되고 가치를 지닌 정전이 아니라, 삶의 순간마다 새롭게 읽어낼 수 있는 텍스트다. 열두 살의 나는 허생전에서 부자가 되는 법을 보았고, 스무 ... 는 살아있는 텍스트로 남아있다.2. 한문과 한글(훈민정음)이 비대칭적으로 존재하던 이중문자시대 '한글로 저술을 한다는 것'의 의미는 무엇일까요?이중문자시대의 한글 저술의 의미 ... 다. 중요한 논의는 반드시 한문으로 써야 했고, 한글 글쓰기는 구어를 옮기는 정도로만 여겨졌다. 하지만 역설적으로 이런 한계가 우리 문학만의 특징을 만들어냈다. 한문의 격식에서 벗어나 더

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.03

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

연역적으로 제시되며 번역 연습을 강조한다. 문법 규칙→ 어휘 교육→ 연습 문제 번역 훈련→ 텍스트 번역으로 구성된다. 1970년대 한국어 교재에 반영되었다.1959년~1985년 ... 는 교재: 자연스러운 담화 맥락 속에서 적절한 한국어 구사 형태를 제시해야 한다. 구어와 문어의 특성이 살아 있는 한국어 자료를 제공하여 구어는 구어답게, 문어는 문어답게 표현

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

활동이라 할 수 있다. 관련 어휘 목록을 텍스트, 그림을 통해 제시할 수 있다.화자 정보 파악하기는 듣기 본 활동에 등장하는 화자에 대해 미리 제시해 주는 것이다. 말하는 사람 ... 다. 이 활동은 들을 내용의 이해를 촉진하고 문어와 구어의 문체나 표현의 차이 등을 비교해 볼 수 있게 한다. 예를 들면, 뉴스를 듣기 전에 관련된 신문기사를 읽게 하거나, 요리 ... 와 미라 씨가 서로의 직업에 대해 묻고 답하는 것을 듣고 제시된 텍스트가 들은 내용과 같으면 ○, 다르면 X를 선택하도록 하고 있다. 두 번째 듣기 본 활동과 제시된 텍스트는 다음

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어로서의 한국어 교육개론

에서 공통점이 있지만, 말하기는 구어적인 특성이 강하고 쓰기는 문어적 특성이 강하다.이에 말하기와 쓰기의 각각의 특성 및 능력을 향상시킬 수 있는 방법에 대해 살펴보고 실제 한국어 ... 단위로 무리 지어 표현되며, 구어의 특성상 중복성, 축약형이 많이 사용되고, 주저하거나 머뭇거리는 수행 변인을 처리하는 과정이 필요하다고 하였다. 또한 대화 속에는 관용적인 표현 ... 이나 공통의 문화적 지식 등이 포함되어 교수자는 구어체의 어휘와 관용적 표현 및 구를 지도해야 하고, 다양한 발화속도, 억양과 강세로 전달되며 상호작용의 규칙을 받는 특징을 갖

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

게 하고, 각국의 이야기와 비슷한 텍스트를 활용하여 읽기 텍스트를 개발할 필요가 있다. 한국인의 가치관, 정서, 한국의 역사와 생활 풍속 등 문화 전반을 교수하고 학습자의 국적 ... 과 공통 분모를 찾아 제시함으로써 읽기 자료에 대한 접근성을 높이도록 한다.1.2. 듣기듣기의 기본은 명제를 통해 청자가 발화한 것의 내용을 이해하는 것이 목표이다. 따라서 구어 듣

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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세계문화와 통번역

실용 번역이 있다.통역과 번역은 취지, 목적, 방법 등의 측면에서는 비슷하다. 차이점을 알아보면 통역은 구체적인 목적을 가지고 제한적인 통역 청중을 가지며 구어 텍스트를 대상 ... 문학번역이 있다.-번역의 독자층에 따른 분류: 1)불특정 다수의 독자를 대상으로 하는 출판 번역. 2)구체적인 번역 수요를 가진 특정 층을 가지고 텍스트의 내용이 전문적인 전문 ... 으로 한다. 반면에 번역은 포괄적인 목적을 가지고 불특정 다수의 독자에게 문어 텍스트를 대상으로 한다. 또한 통역은 텍스트 생산과 사용이 동일한 공간에서 동시에 이루어지지만, 번역은 번역

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.02

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