"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 1,761-1,780 / 6,847건

부모교육 과제

위해 실재 물체와 상징, 이미지를인지적으로 조합하고 조정한다.감각운동기에 획득하는 중요한 개념 하나가 대상영속성이다. 대상영속성이란 자신과 주변 세계에 대한 두 가지 논리적인 사고 ... 하는 자기 중심성, 무생물을 생명과 의식이 있는 존재라고 믿는 물활론적 사고가 특징이다.(2) 언어발달유아기 사고의 특성은 상징을 사용할 수 있는 능력이며, 가장 중요한 상징적 표현 ... 이 어떤 결과를 가져올 것인지 알아보기 위해다양하게 시도하는 것이다. 외부세계를 이해하기 위해 시행착오적 학습을 시도한다.(6) 사고의 시작(18~24개월): 영아는 문제를 해결하기

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.03

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교육학개론

, 평생교육)를 학습했다.5. 교육 철학 : 교육철학으로서의 의미와 교육철학의 기능(분석적, 사변적, 평가적, 종합적 기능), 전통 교육철학(관념론적, 실재론적, 자연주의, 유교 ... 적이고 오물이나 향수에 대한 반응은 보이지 않았다. 소년의 지능은 매우 낮았을 뿐만 아니라 기억력, 판단력, 사고력도 결여되어 있었고 인간을 두려워하고 사람들이 있는 곳에서는 발작 ... 으려는 노력을 하다가도 지레 포기하고 놓아버리는 경우도 있으며 자신의 정체성을 확립 하지 못하여 역할혼란을 겪을 수도 있다.피아제의 인지발달로 보면 형식적 조작기에 해당되며 사고력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.01

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학습자 특성이해

사물들이 살이 있고 각자의 의지에 따라 움직이고 있다고 생각한다.▶ 중심화 : 대상들을 여러 관점에서 보지 못하고 한가지 방식으로 만 본다.▶ 실재론적사고 : 꿈을 실재한다고 생각 ... 행동하는 것으로 이는 아동이 상징적 사고를 한다는 것을 의미한다.▶ 자아중심성 : 모든 사물을 자신의 입장에서만 보기 때문에 타인의 관점을 이해하지 못한다.▶ 물활론적사고 : 모든 ... )▶ 생득적 반사기능을 기초로 하는 초보적인 감각 및 지각적 도식에 의해 행동한다.지적활동이 내면화된 사고의 형태를 띠지 못한다.▶ 대상영속성이란 어떤 대상이 시야에서 사라져도 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.14

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형이상학란

의 사고내용의 진리성 부인, 그것의 동일성 부인하므로.2. (초월적) 실재론(Platon)- 보편자는 개물 밖에 독자적으로 실재, Platon의 idea, 본질난점: 1) 개별 ... . 개념주의(Ockam, Wittgenstein 등의 유명론)- 실재적인 개물들에 상응하는 사고 내용의 통일체 인정- 보편자는 사고의 산물, 그러나 인위적 기호 아닌 ‘자연적 기호’ ... rationalis)3. 실천철학=도덕철학(philosophia moralis)2) 사변적 형이상학실재에 관한 사변적 독단:예> 유물론, 유심론; 일원론, 이원론, 다원론 등* 이론

리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.23

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교과교육론 6장 - 구성주의와 교육과정 구성

적 직관 능력과 오성적 사고 능력에 의해 시간, 장소, 범주 형식을 가지고 인식 대상을 구성하는 일이다. 합리론과 경험론을 종합하며, 나아가 구성주의 인식론 발달의 토대를 마련 ... 내용으로서 ‘무엇’- 객관주의 인식론은 지식의 본질을 인식 주체 밖에 독립적으로 존재하는 객관적 실재(reality)를 인식하는 것으로 파악한다.- 주요 목적은 저 밖의 세계 ... 의 실재를 주관의 개입 없이 정확하게 파악하는 것이다.- 객관주의 관점에서 보면 학교 학습에서 가르쳐야 할 교육내용은 엄정한 ‘이성’과 ‘감각 경험’에 의해 발견 또는 획득한 실재

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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교회사2 중간고사예제

은 학문의 방법론이 바뀌었다는 것이다. 전통적으로 르네상스 이전에는 스콜라주의가 만연했다. 스콜라 주의적 방법은 연역적 방법으로 대전제를 세우고 그 틀에 맞게 원리를 도출하는 방식이 ... 다. 처음에는 질문을 던지고 성경, 철학, 교부들의 글들을 인용하여 헬라, 그리스 철학의 영향을 많이 받은 인간의 사고방식을 이용한 논리를 만들고 결론을 도출해낸다. 이러한 방법 ... 다. 즉, 성경 본문에 초점을 둔 것이 아니라 자신들의 논리를 세우는 데만 관심이 갔기 때문에 오류가 많은 방법론이었다.그러나 르네상스를 통하여 방법론이 혁신되게 되는데 논리학

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.12

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[철학적 관점][철학][한국철학][원령공주]맑스주의(맑시즘, 마르크스주의)의 철학적 관점, 한국철학의 철학적 관점, 북한주체문화의 철학적 관점, 애니메이션 원령공주의 철학적 관점

있다. 이 철학들이 동일한 세계, 실재의 동일한 측면에 관한 이론이라면 어떤 방법론이, 어떤 이론이 더 타당한지 격심한 논쟁을 해야 하며, 때때로 서로의 방법론을 원용해서 자신 ... 적인 연쇄이다. 따라서 우리 것의 의미는 매우 넓어져, 비록 우리가 탐구하는 과학철학의 주요 내용이 서구에서 발생한 것이라 하더라도, 우리가 우리 문화 속에서 얻어진 여러 실재 ... 의 다른 측면에 관한 지식과 양립하면서 그러한 철학을 탐구 발전시켜 실재의 중요한 측면을 드러낸다면 그것은 중요한 우리의 철학이다. 한국철학 전통 속에서 발생한 것을 연구할 때 중요

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.26

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계획과 관련사회이론(사실주의와 계획이론, 구조주의와 계획이론, 포스트모더니즘과 계획이론)

들의 실계적인 세계가 존재하고 이는 감각과는 무관하고 인식과도 무관하다고 설명한다. 이러한 사고가 중세에 이르러 명목론과 반대되는 개념으로 사용되면서 보편개념의 실계를 주장하는 중세 ... 한 분야마다 다른 전통 속에서 사용되고 그 개념이나 강조점도 다소 다르기 때문에 간단하게 규정하기는 상당히 어렵다. 방법론으로서의 포스트모더니즘을 간략히 설명하면, 총체적 사고를 비판다. ... 하고 있다.방법론적으로, 이러한 문제들이 어떻게 나타나는가를 보여주기 위한 시도로, Sayer(1981)는 추상적인 개념과 구체적인 개념간의 비교를 만들어 냈다. 전자는 필요

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.11

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부분과 전체(하이젠베르크) 독후감

했다. 또 우주선의 이론적 분석을 시도하고 장의 이론의 한계를 논술함으로써 양자역학의 기초적인 여러 문제들에 관한 연구에 지도적 구실을 했으며, 소립자론의 기초적 연구에도 이바지 ... 와 자연과학을 분리해서 보려고 했으며, 일부는 이 둘이 조화를 이룰 수 있을 것이라 생각했다.플랑크는 ‘종교와 자연과학은 실재의 전혀 다른 두 영역에 관계되므로 조화될 수 있 ... 영역을 다루는 개념은 서로의 영역을 침범하지 않을 때 대립하지 않고 공존할 수 있다는 것이었다. 예를 들면 ‘창조론’과 ‘진화론’의 대립이 그렇다. 이에 대해서는 생물체가 과거

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.14 | 수정일 2019.05.27

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실증주의

의 논리적 분석을 통한 형이상학의 배제와 과학의 통일이었다.- 당시 비인학파의 통일과학운동의 기조① 물리적 실재론② 그것을 기술하는 방식에 있어서 물리언어를 통한 환원주의③ 이론과 대상 ... , 버클리, 흄 그리고 프랑스의 달랑베르 등의 계몽주의에 실증적 과학 방법론을 낳음⑤ 콩트와 밀, 스펜서는 고전실증주의를 정립⑥ 19세기말 마흐와 아베나리우스에 이어지면서 현대의 논리 ... de Saint-Simon, 1760~1825)'실증적'이라는 개념을 두 가지 방향에서 사용① 과학적 방법의 관점방법론적 관점: '실증적'이란 자연과학적 방법을 모형으로 사회현실

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.12

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발달이론 중 정신분석이론, 행동주의와 사회학습이론, 인지발달이론, 생태학이론을 비교분석하고 본인이 지지하는 이론에 대하여 명확한 자신의 생각을 기술하시오

:우리 엄마가 이 구두 사줬다. 이쁘지? 순희: 저게 뭐야? 왜 움직이지 않지?).④ 물활론적 사고전조작기 아동은 생물과 무생물의 구분을 성인과 같은 방식으로 하지 않는다. 이 시기 ... 생명을 인정하며 그 이후에야 식물과 동물에 한해서 생명을 인정한다.⑤ 도덕적 실재론놀이규칙과 도덕적 문제에 대한 아동의 판단에 관한 연구. 규칙은 지키지 않으면 벌을 받기 때문 ... 를 돕다가 컵을 세 개 깬 아이와 장난치다가 컵을 하나 깬 아이 중 누가 더 나쁘냐고 할 때, 결과만을 보고 판단한다. 타율적 도덕성.⑥ 꿈의 실재론처음에 아동은 꿈이 실재라고 믿

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.02

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교육철학 기말고사 예상문제

론자- 육체와 정신이 분리되어 있다고 생각)반어법 : 상대방이 사용하고 있는 개념이 명료하지 못하고 그들의 주장이 논리적으로 일관성이 없다는 것을 깨닫게 하는 방법 -> 무지 ... 사상 : 지행합일, 지덕합일. 지덕복 합일설. 준법정신 강조. (진리를 알아야 선한 행동 가능)교육목적 : 사고력 발달. 무지의 세계를 애지의 세계로 개선하고 진리를 보급시키는 것 ... .플라톤 (Platon) – 이원론적 세계관 (이데아계, 현상계)이원론적 관념론의 선구자. 보편적 진리로서의 이데아 강조. 선의 이데아의 지배받는 국가를 정의로운 국가.철인정치설

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.08 | 수정일 2021.05.31

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[동양철학산책 공통] 아래에 제시된 책들 가운데 한 권을 택하여 읽은 뒤 1) 가장 인상 깊게 읽은 4개의 단락을 선택해 각 단락에 대한 자신의 의견을 서술하고 2) 책 전체에 대한 독후감을 덧붙이시오.

) 인상 깊은 단락 : 고통의 피안에서 차안의 해탈로2) 자신의 의견Ⅲ. 독후감Ⅰ. 작가 및 책 소개1. 작가소개저자 이진경은 1987년 사회구성체론과 사회과학방법론이란 책을 내 ... 이어 존재한다는 뜻이다. 다시 말해서 원인 없는 결과는 있을 수 없으며 절대적인 가치로서 존재하는 것은 아무 것도 없기 때문에 현상계에 있는 모든 것은 허상에 불과하며 실재하는 것 ... 이 발달되었다고 한다. 선악의 업을 지으면 그것에 의해 즐겁고 고통스러운 과보가 생긴다는 것이다. 업은 삼세에 걸쳐 실재하므로 업이 현재에 있을 때 이것이 원인이 되어서 어떠

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.09.27

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성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교하여 설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.

주의란?구성주의는 인식론에 관한 논쟁에서 비롯되었다. 지식은 객관적이며 실제 존재한다는 실재론적 입장과 지식은 주관적이며 학습자가 구성해 가는 것이라는 상대론적 입장이 오랫동안 ... 이 경험을 기초로 아는 것을 구성한다는 가정에서 출발한다. 피아제는 인간의 마음과 사고의 기원을 이해하기 위해 아동 연구를 시작 하였는데, 그 과정에서 아동은 환경 자극을 구성 ... 하는 능동성을 지니고 태어났다고 믿게 되었다. 아동들이 발달단계마다 질적으로 다른 사고를 한다고 주장하고, 이를 설명하는 인지발달 이론을 제시 하였다. 피아제의 이런 주장은 일반

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.18

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독일관념론 칸트 정리

독일관념론 칸트칸트가 성장했던 시대는 서로 다른 철학이 충돌하던 시기였다. 인간의 인식 방법에 관하여 경험론과 합리론이 대립하였고, 사물의 인식 가능성에 관하여 독단주의와 회의 ... 네 가지 철학에 대해 취하는 비판적 입장은 독단주의와 회의주의에 대한 제 3의 방법이자, 합리론과 경험론이 지닌 정당한 주장들의 중재라고 할 수 있다. 그리고 이러한 대립을 초월 ... 으로는 그것에 의해서 우리에게 대상들이 주어지는 수용성 혹은 감성의 능력이며 다른 한편으로는 그것에 의해서 우리가 대상들을 사고하는 자발성 혹은 지성의 능력이다. 칸트에 의하면 대상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.08

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교육목회의 성경적 기초

은 필수적인 차원이라고 말하면서 우리가 복음주의적 신학을 토대로 하여 교육에 대해 책임 있는 사고와 실천을 하려면 반드시 성경적 기초를 주의 깊게 살펴야 한다고 하였다. 교육목회 ... 기에 그리스도가 우리를 위하여 대신하여 죽으실 필요가 없는 것이다. 그러므로 하나님 없는 혹은 무신론적 교육은 비(非)기독교적인 동시에 반(反) 기독교적 교육이다.”그러므로 본 발제 ... 의 사역은 ‘목적이 있는 사랑의 실재’라고 일컬을 수 있다. 그 이유는 하나님의 사랑을 이스라엘이 참된 인간 존재의 의미와 목적을 손상케 하는 예속적 상태에 있기를 바라지 않

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.12

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사회복지조사론 : 일상적인 지식습득에서 발생하는 오류들의 사례

를 의미한다. 그런데 이러한 일상적 지식은 현상(사건)을 진실이라고 믿는 것으로서, 이는 단지 누군가의 일방적인 믿음일 뿐이지, 그 자체가 실재(reality)인 것은 아니다. 사람 ... 이 아니거나, 선진국 시민들과 교류가 많은 중국인이 아닐까?’라고 생각할 수 있다. 이런 사고 과정은 ‘불친절한 중국인’이라고 이미 자신이 일반화시킨 지식을 절대 깨뜨리지 않 ... 으면서, 이 사건(현상)만을 예외적인 것으로서 설명하고자 하는 의도의 표출이다.3. ‘사후가설(事後假說) 설정’어떤 사실들 사이의 관계 파악에 있어서, 과학적인 방법론은 주로 사전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.02

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책임주의

이란 그 아래에서 한 쪽의 임의와 다른 한 쪽의 임의가 자유의 원칙에 바탕을 두고 하나가 될 수 있는 갖가지 조건의 총체이다’라고 말한 것과 같이 전통적인 철학적 비결정론은 인간 ... 진다. 자유의사를 가진 책임 능력자에게 과해지는 형벌과 자유의사가 없는 책임 무능력자에게 과해지는 보안처분은 그 본질이 다른 것으로서 상호간에 대체가 허용되지 않는다. 비결정론에 대 ... 해서는 의사자유가 구체적·경험적으로 증명될 수 없는 문제라는 비판이 제기된다.(2) 자유의사부정론 (결정론)비결정론과 달리 결정론의 입장에서는 인간행위가 외부환경의 영향에 따라서

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.21

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[철학사]서양철학사 정리 자료(~아리스토텔레스)

)에 가까움. 현대의 행복과는 달리 쾌락과 동일시될 수 없음. 자신이잘하는 분야에 최선을 다하는 것.존재론 : 존재의 근본 특성에 대하여 연구하는 철학의 분야현상론 ... 라고 답했으며 이는 철학사적으로 중요한 의미를 갖는다. 세계는 살아있다는 물활론을 펼쳤으며, 지적인 탐구를 통해 종교적 세계관과 구분되는 철학적 세계관을 형성시킨 최초의 인물이 ... 은 생성되지도, 소멸되지도 않으며 나누어지지도 않고, 더 많이 있지도, 더 적게 있지도 않은 하나의 연속적인 전체라고 결론을 내렸다.다원론자 : 만물은 유전한다고 본 헤라클레이토스

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.20

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교육철학 요약(교육의 역사와 철학의 탐구)

다. 학생 인격은 존중되어야 함제 2절 실재론과 교육실재론의 개념과 철학적 특징실재론이란 - 실재론은 실재가 물질이라고 보는 철학적 입장. 사물이 정신 또는 의식과 독립하여 객관적으로 ... 존재한다고 본다. 관념론과 매우 대립됨실재론의 철학적 특징(1) 존재론적 측면 - 독립의 원리. 실재는 인간의 의식이나 정신으로부터 완전히 독립하여 그 자체로 존재. 인간에 의해 ... 는 우리의 관념과 지식이 실재와 정확하게 일치해야만 함. 인간은 이성적 존재로 가정하고 합리적으로 사고하는 능력을 함양하는 것이 교육의 주요한 과제가 됨.(3) 가치론적 측면

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.18

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