"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 1,561-1,580 / 6,846건

듀이 보고서

도록 돕는 것이라고 생각했다. 그런데 이렇게 개인의 경험을 교육적인 성장으로 이끌어 나갈 수 있게 하는 내적인 힘은 바로 지성이다. 지성은 끊임없는 반성적 사고의 계속적 과정이며, 충돌 ... 은 시간의 낭비 없이 되도록 많은 지적 우수성을 전달하려 할 뿐 사고의 습관을 길러 주려고 하지 않는데 있다."고 지적했다. 예컨대, 수학 교육이 물리적 사건들과 연관된 응용 수학 위주 ... 방법, 내용, 목적은 서로 관련되어야 한다. 듀이는 내용과 방법은 분리되어 있는 것이 아니라 서로 밀접한 관련이 있다고 본다. 이는 자아와 환경, 자아와 세계를 구분 짓는 이원론적인

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.17

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다음의 주요 교육철학이론 중 3개를 선택하여 주요 개념과 강조점들을 설명하시오

전통적이고 보수적인 교육철학의 하나인 본질주의는 관념론과 실재론 두 가지에 뿌리를 두고 있으며 학교 과정은 기본과 본질에 충실해야 한다고 강조한다. 항존주의와 마찬가지로 교육과정 ... 과 강조점들을 설명하시오.【 서 론 】【 본 론 】Ⅰ. 항존주의1) 항존주의 개념과 배경2) 항존주의 강조점Ⅱ. 본질주의1) 본질주의 개념과 배경2) 본질주의 강조점Ⅲ. 진보주의1 ... ) 진보주의 개념과 배경2) 진보주의 강조점【 결 론 】【 서 론 】교육철학이론 중 가장 오래되고 가장 보수적인 이론인 항존주의는 과거, 특히 보편적으로 합의된 지식과 사회적으로 인정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.19

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교육행정 및 교육경영 2장 - 교육행정학의 발달과정

, 가치는 주관적 실재 이므로 객관적 세계에는 존재 X27 PART 5 다원론 (2) 대안적 관점과 이론 급진적 관점 - 조직의 비합리적이고 특수한 측면 , 주변적이고 소외된 측면 ... : 다원론3 PART 14 PART 1 교육행정 교육행정학이 독자적인 학문으로 성립된 시기 : 1946 년 Mort 의 『 학교행정의 원리 』 : 이전의 단편적인 규범체제에서 이론 ... 적 체계로 발전 : 활발한 교육행정 연구 , 이론화 운동 교육활동이 잘 되도록 관리 , 조성 , 지도하는 활동 교육행정학은 1950 년대에 이르러 자생적인 이론과 방법론을 갖춘 종합

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.03 | 수정일 2018.05.21

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피아제의 인지발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

하거나 만질 수 없는 각종 수학적 개념을 이해하게 되며, 실재하지 않는 사실을 가정해 가능성에 대한 사고를 할 수 있다. 이 능력은 수학과 과학의 이해, 과학적 추론, 각종 의사결정을 위해 ... 공통과제: 피아제의 인지발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과 교육서 론인간은 태어나면서부터 배우면서 성장하는데 이는 학습을 통해 발달, 성숙 ... 을 통해 받아들인 자극자료를 의미있게 해석하고 이것을 기억했다가 필요할 때 다시 생각해내어 사고하고 추리하고 또 문제를 해결하는데 활용하여 자기환경에 대해 지식과 생각을 획득해 나가

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.18

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[합리주의] 합리주의 의의와 주요내용

론은 Demokritos의 유물론적 체계 속에서 발견되는데, 감각의 기초를 이루는 것은 원자들의 다양한 배열이고, 감관(sense)은 너무 조잡하여 실재의 이러한 토대를 인식할 수 ... 자연이성에 의해 인식하려는 입장을 말하며 계몽시대의 종교비판에서 그 대표적 사상을 찾아볼 수 있다. 인식론적 입장에서는 경험론과 대립하여 모든 인식은 생득적(生得的)이고, 명증적인 ... . W. Leibniz, C. Wolf등 이른바 대륙의 합리론에서 전형적인 것을 볼 수 있듯이 감각적 경험론을 혼란된 것이라 경시하고 수학적 인식을 원형으로 하는 것과 같은 논증

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.11

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체계이론

체계이론목차체계이론I. 인간발달에 대한 맥락적 이해II. 체계의 개념III. 체계의 유형IV. 체계론적 사고의 기본 논리* 참고문헌체계이론I. 인간발달에 대한 맥락적 이해인간 ... 는 행정체계, 정치체계, 사회체계, 교육체계, 인식체계에 이르기까지 체계라는 용어를 사회과학의 전 분야에서 폭넓게 사용하고 있다. 이렇듯 체계개념의 광범위한 사용은 연구방법론의 차원 ... 하거나 거래하는 경우의 체계를 말한다. 그러한 시스템의 경계는 투과성을 가지고 있어서 그 시스템에 속하지 않는 실재물의 집합이 시스템의 상태에 영향을 주거나 영향을 받는 상황

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.07

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탐구과제5 - <J.Piaget의 발생적 인식론에 관한 탐구> - 배경과 개념, 인지발달이론, 지능발달이론

, 자기중심적 사고, 물활론적 사고구체적 조작기7-11세논리적 사고, 가역적 사고, 보존성 개념 획득, 유목화, 서열화형식적 조작기11세 이후가설연역적 사고, 고차적인 논리적 사고 ... 로 평형(equilbration)이 이루어지는 것으로서 현존하는 유기체와 환경의 상호작용을 말하며 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 하는 것이다.5.지능 : 환경조건과 대응하면서 사고 ... 사고를 조직하게 하고 환경에 적응하게 하는 심리적 구조이다. 유기체가 갖고 있는 스키마는 생태적으로 가지고 태어나는 게 아니라 환경과의 접촉을 통해 반복되는 행동과 경험에서 형성

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.09

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교육철학 요약 및 보고서

다.1.51. 전통 철학적 사고 방식-철학과 과학, 가치와 사실을 엄격히 구분하는 이원론적 사고.2. 후기 현대 철학적 사고 방식 - 사실과 가치, 과학과 철학의 엄격한 경계를 부정 ... 며, 인간의 참된 실재는 영혼또는 신성이기 때문에 유한한 육체적 존재를 넘어서 정신적 존재의 형상으로 성장해야 한다고 믿는 철학.2. 실재론적 교육철학 : 우리의 의식이나 지식 ... : 세계나 사물, 또는 우리 삶에 대해 어떤 의미를 부여하는 것.1.21. 의미부여 : 인간이 곧 의미의 창조자이자 의미부여의 주체.2. 의미에 대한 현대 철학적 사고방식 : 20세기

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.25

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간호과정

며 방법론이다.[목적]-대상자에 관한 기초자료 수집-실재적, 잠재적 건강문제의 파악-개별화된 간호-문제해결을 위한 다양한 간호중재 방법의 개발-제공할 간호의 우선순위 결정-계획 ... 의 중심이며 실재적이거나 위험한 건강변화에 대한 개인 또는 집단의 독특한 반응을 확인하고 해결하는데 초점을 맞추어 개별적인 간호를 제공하는 것으로 객관적이고 과학적이며 체계적인 접근 ... 도록 하는 계획된 일련의 행동이다. 또한 간호과정은 대상자와 가족들에게 간호를 계획하고 이를 제공하기 위한 조직적이고 체계적인 문제 해결방법이다.[정의]-간호사로서 사고하는 방법이

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2018.02.12

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교육방법 및 교육공학

여 심리학적인 주요 학습이론에 대해 말하고자 한다.첫 번째로 행동주의 학습이론은 경험론과 과학적 실재론에 철학적 배경을 두고 있으며, 고전적 조건형성이론, 시행착오 이론, 조작적 조건 ... 에서 준비▶제시▶결합▶체계화▶적용으로 구체화하였다.발문법>발문법이란 질문을 하고 질문을 하여 토론을 하고 이야기를 하는 방법을 의미한다. 발문의 유형으로는 그 질문이 어떤 사고를 하 ... 느냐에 따라 구분될 수 있는데, 예를 들어 구체적 사고, 추상적 사고, 특정한 조건에 맞는 하나의 답을 찾는 것인지, 폭넓고 다양하게 여러 가능성을 열어 답을 찾는 것인지 등등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.04 | 수정일 2015.08.06

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음악교육의 철학적 기초

, 칸트, 플라톤이상주의는 관념론이라고도 한다. 실재와 진리가 관념 즉, 인간의 정신에 의해서 인식되고 탐구되어야 한다고 주장하는 것으로, 근본적인 실재란 감각적으로 지각되는 사물 ... 기보다는 그 어떤 물음들에 대해서 의미를 찾아가는 사유의 과정을 더 중요하게 여긴다. 결국, 철학은 지식을 얻는 일이 아니라 사고하는 것이다.2. 교육철학의 개념: 교육을 철학적으로 탐색 ... 하는 연구영역으로 교육의 가치와 의의를 밝히는 학문.즉, 교육의 문제를 철학적으로 사고하는 학문.일반철학에 비해서 교육철학은 좀 더 구체적인 교육문제를 다루는 분야로, 교육문제

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.23

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관념론적 형이상학과 교육 Platon의 교육이론

에 최우선권을 부여)진리는 어디에 있느냐?..PAGE:3관념론의 이론적 배경실재론관념론궁극적 실재 = 정신, 마음1육체적 존재를 넘어 정신적 존재의형상으로 성장해야 한다는 입장2 ... 교적 관념론-관념을 정신 또는 신과 동일시함..PAGE:5관념론에서 보는 실재① 궁극적 존재의 실체는 정신 또는 마음이다② 관념은 모든 사물의 본원적 요소로 존재함③ 외적 세계 ... ..PAGE:1관념론적 형이상학과 교육Platon의 교육이론-교육철학 발표-..PAGE:2관념론이란?여러 관념 철학자들의 교육적 주장을간단하게 정리해 놓은 것(→ 마음이나 정신

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.02 | 수정일 2014.02.06

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피아제의 인지발달이론과 아동문학 지도 방법

~7세는 논리적이거나 이성적인 아닌 직관적인 판단을 한다. 전조작기에는 물활론적 사고, 실재론적 사고, 자기중심적 사고를 보이며, 언어가 급속도록 발달하며 초보적 수세기와 서열 ... 고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 피아제의 인지발달이론피아제는 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 네 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 여기 ... 는 유아에서 성인에 이르기까지 느리게 변하며, 그 일정 기간 동안 나타나는 사고양식에는 일관성이 있다고 보았다.발달 단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼7세), 구체적 조작

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.11.16 | 수정일 2016.01.09

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발달심리 9장

없는 것으로 믿음-도덕적 실재론.→자기중심적이며 실재론적인 사고 단계에 있기 때문? 타율적 도덕성에 의해 지배: 행위의 결과가 얼마나 나쁜가 또는 결과적으로 다른 사람으로부터 비난 ... 적으로 4세경부터 발달.● 결론억제: 충동적인 판단을 삼가고 신중하게 숙고하는 것. 인지적인 사고와 판단을 요구하므로 다른 충동억제능력에 비해 늦게 아동기 동안에 발달.● 선택억제: 단 ... 음.● 3단계(8~11세): 도덕적 상대론. 사회적 규칙은 임의적인 약속이며, 사람들의 동의에 의해 변화될 수 있다는 것을 알 수 있음-자율적 도덕성의 단계.(2) Kohlberg의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24 | 수정일 2019.10.08

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A+지료] 밀즈의 사회학적 상상력 - 서평

로 간주된다. … 그러나 사회체계든 인성체계든 여기서는 구체적 실재로 간주되지 않는다는 것을 잘 인식한다면 별 문제가 없다. (파슨스는 자신의 방법론을 분석적 실재론이라 불렀다. 이 ... 오늘날의 사회과학자들은 방법론에 치중하며 관료주의적 기술에 능하기 때문이다.여기서 한 가지 떠오르는 의문점은 과연 현대가 무관심의 사회냐는 것이다. 분명히 현대인들은 자신의 일 외 ... ’이 대표적이다. 세 번째 경향은 당대의 사회적 사실과 문제들에 대한 경험적 연구를 향한다. 방법론, 실용주의 등이 이러한 경향에 속한다. 이 모두는 사회학의 특성이라고 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.26

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서양철학사 에피쿠로스와 제논 발표 ppt

에 의한 욕망의 절제 가 최고의 가치04 스토아학파 감정의 절제 연도 기원전 3 세기 ~ 기원후 2 세기 창시자 제논 유물론적 사고방식신 은 불 , 힘 , 로고스 , 이성이 ... 는 세계주의의 개념 과 연결된다 .05 스토아학파의 인식론 감정의 절제 유물론적 사고방식 이성의 산물 , 세계ENDEND 감사합니다.{nameOfApplication=Show} ... 쾌락설의 배경 신? 원자론 죽음?0 2-1 쾌락설의 배경, 원자론 원자 : 작고 단단한 물질, 부서지지 않는 영원한 조각 모든 사물을 이루고 있는 것이 바로 이 '원자' 인간

리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.04.11

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나르가주나의 중론사상

의 객관적 실재론이다. 유부는 법이 인연에 의하지 않고 자성적 존재로서 객관적으로 실재한다고 하였다. 이때 인연이란 화합의 의미로 쓰였다. 법은 인연의 요소이고 그것의 화합 ... 다.이렇게 보면 이 책에는 용수, 청목, 구마라집이라는 세 사람의 사상이 어떤 식으로든 합류되어 있음을 알 수 있다. 이 책과 그 이론적 전개서인 《백론》, 《십이문론》에 의거하여 인도 ... 다. 그 대표적인 부파는 설일체유부(說一切有部)이고, 사상은 인무아법유(人無我法有)로 집약된다. 즉 세계를 구성하는 독립적 존재로서의 법이 있는데 그것만이 객관적으로 실재하고 법

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.05

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[서양철학사] 중간시험 예상 답안 (연세대학교)

보는 것을 말한다. 관대한 기준을 택하면, 어쩌면 유물론을 제외한 모든 철학이론이 철학적 회의주의에 속한다. 플라톤은 현실은 환상이며 환상이 아닌 실제 세계로 나아가야한다고 주장 ... 했는데, 그 세계가 바로 이데아 세계이다. 마찬가지로 데카르트도 과학적 사고의 확실한 토대를 세우기 위하여(토대주의) 철학적 회의주의를 시도했다.그는 우선 우리가 꿈을 꾸고 있는 것 ... 에 잘 나타나 있다. 그러나 데카르트는 꿈만이 환상의 원천이 아닐 수 있다는 생각에 좀더 급진적인 사고 실험에 착수한다. 우리가 사실은 악령에 속아서 현실이 아닌 것을 현실이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.08 | 수정일 2019.05.20

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[영유아교수방법] 영유아교수방법의 역사적 배경 및 현대사회의 교수방법론

영유아교수방법의 역사적 배경을 살펴보고 각자 동의하는 배경을 기초로 하여 현대 사회의 흐름에 따른 교수 방법론은 어떤 것이 있는지 창의적으로 작성하시오.영유아교수방법의 역사 ... 시하면서도 어린이의 자주성을 존중한 점 등 새롭고 진보적인 면이 있다. 로크 교육사상의 현대적인 의의는 그가 인간을 생생한 현실 속에서 파악한 점, 그리고 풍부한 경험의 실재를 통해서 ... . 소년기에는 아동기의 특성을 지니고 있으나 이성과 판단력이 나타나며 사물의 성질을 탐구하려는 호기심을 갖게 된다. 청년기는 합리적인 사고를 하게 되며 사회적인 존재가 된다.루소의 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.21

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보이티우스(보에티우스) 중세철학자 요약

는 스콜라철학의 보편논쟁에서 유명실재론의 입장을 미리 제시한다.보이티우스의 저작 중 가장 유명한 것은 옥중에서 사형을 기다리며 쓴 으로, 신?행복?섭리?운명?자유 등에 대하여 다루고 있 ... 적인 것 자체로가 아니라 개체적인 것들에서 추상된 것으로 존재한다. 즉, 보편적인 것은 보편성이라는 형식으로는 실재가 아니며 단지 사고적인 존재일 뿐이다. 그렇기에 우리는 경험 세계 ... 되어 존재한다고 볼 수 있다.보이티우스는 이처럼 보편자는 존재하기는 하되 사고적 존재로서 우리 지성 안에만 존재할 뿐이며 실재적인 것은 단지 개별적인 것뿐이라고 주장한다. 또한 속성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.04 | 수정일 2014.11.11

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