"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 1,681-1,700 / 3,857건

항존주의

해석하려는 입장을 취한다.나. 철학적 배경항존주의의 철학적 배경은 실재론에 있다. 항존 주의는 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하고 있으며 인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본 ... 다.가. 개관항존주의는 플라톤·아리스토텔레스·스콜라 학파 등의 항존철학에 기원을 갖는 교육철 학으로서, 진리와 원리는 변하지 않는다고 믿으며, 모든 가변적인 것을 이 진리와 원 리에 입각해서 ... 항존주의(Perennialism) 교육가. 개관항존주의는 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작 했다. 진보주의와 본질주의의 경우는 과학 주의·세속주의

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21

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프란시스 베이컨의 귀납적 경험론

프란시스 베이컨의 귀납적 경험론1. 프란시스 베이컨의 생애프란시스 베이컨(Francis Bacon, 1561~1626)은 프랑스의 데카르트와 더불어 근대 철학의 아버지라고 불린다 ... 이라는 점에서 철학적 의의가 크다고 할 수 있다.3. 베이컨의 4대 우상론프란시스 베이컨이 근세철학의 시조가 된 것은 학문의 방법론적 연구에 공헌한 바가 크기 때문이다. 학문 ... 적 미신과 신학이 인간의 판단에 미치는 영향에서 볼 수 있다. 다른 예로서는 모든 철학적 분파에서 오는 비슷한 영향이다.4. 귀납적 방법론베이컨은 4대 우상들을 제거하고 올바른 학문

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.06

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기독교 사상중 현대시대 요약

다.3) 과학의 철학의 발달(1) 유물론적 세계관의 형성. (2) 종교와 과학의 조화 문제 대두.(3) 신학 연구에 새로운 영향.(4) 칸트를 위시한 각종 철학 사상 대두.4 ... 쾨니히스베르크(Konigsberg)에서 출생하고 여기서교육을 받았다.ㄴ.1775년 쾨니히스베르크 대학 강사로 취임하였고 1770년에 정교수가 됨.ㄷ.이 도시에서 평생을 보냈고 독신 ... 생활과 규칙 생활로 일관하였다.b. 저서ㄱ.순수 이성 비판 (1781). ㄴ.실천 이성 비판(1788).ㄷ.판단력 비판 (1790). ㄹ.프롤레고메나(1783)ㅁ.도덕 철학 원론

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.25

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[교육학]교육철학의 의미와 기능

하는 것’ 이다.② 모든 학습자 인지능력에 따라서 공통적으로 성취③ 교육철학의 임무는 실재, 지식, 선, 미와 같은 철학적 기초를 이루는 심층에까지 교육적 논점을 탐색 해 보는 것이 ... 교육학의 다른 분야와 다르게 특징 지워 질 수 있다.③ 방법론적인 특징에서는 철학적이나 교육철학에서 요구되는 독특한 지식의 체계를 아직 확실히 가지 지 못한다는 약점이 있 ... 다.④ 교육철학이 하나의 학문으로서 성립되기 위해서는 그것이 독특한 탐구방법론과 함께 일정한 탐구대 상으로부터 얻어지는 일련의 지식체계를 구성하고 있어야 한다.(4) 교육철학과 교육과학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.06 | 수정일 2014.08.13

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세종사이버대 현대철학의 이해 요약

과 원자론을 펼친 데모크리토스도 이시기의 철학자들이다. 고대 철학을 보면 소크라테스 이전의 초기 그리스 철학의 연구대상은 자연이었다. 당시 철학인들이 생각하는 자연은 생명을 가지고 있 ... 철학의 이해 중간고사 대체 과제필로소피란 말은 원래 그리스어의 필로소피아(philosophia)에서 유래하며, 필로는 ‘사랑하다’, 좋아하다 라는 뜻이고 소피아는 지혜 라는 뜻이 ... 며, 필로소피아는 지(知)를 사랑하는 것, 즉 ‘애지(愛知)의 학문을 말한다. 철학(哲學)의 哲 이라는 글자도 賢 또는 知 와 같은 뜻이다. 이와 같이 철학이란 그 자의(字義

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.09

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진리란무엇인가

상대주의 진리설의 대표자는 프로타고라스이다.⑴. 절대주의 진리설 주장자◇ 소크라테스 ( Socrates , B.C 470? ~ 399 )고대 그리스의 철학자이며 교육자. 그는 인간 ... ⑵ 진리론적 조건과 의미론적 개념Ⅴ. 종교적 진리의 의미Ⅰ. 진리의 정의- 진리(眞理)란? = 우리의 인식이 추구하는 목표. 허위의 반대개념이다.진리는 무엇인가에 대한 철학 이론은 크 ... 게 대응설, 정합설, 실용설로 나눌 수 있다.* 대응설, 정합설, 실용설의 의미 *[대응설 (對應說)]대응설은 경험론자들이 주장하는 진리설로서 어떠한 판단이나 명제의 타당성은 그

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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Freudenthal의 수학화 학습 지도론 연구

*Freudenthal의 수학화 학습 지도론 연구Freudenthal은 인간활동으로서의 현실주의적인 수학교육이념을 구현하고자 한다. 수학은 실제적인 문제상황으로부터 그 정리수단 ... 교육 철학을 제시하고 있으며, 이를 위한 이론으로 수학의 교수학적 현상학을 주장하였다. 즉, 수학의 교수-학습은 수학이 역사적으로 발달되어 온 과정처럼 이루어져야 한다는 것이 ... 는 실재, 곧 형식과 같이 눈으로 확인할 수 없는 논리적 원인으로 현상을 보고 설명하는 수학적 사고방식을 가르치고 배워야 하며 그러한 논리적 원인의 실제적인 활용을 중시하는 입장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19

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토마스아퀴나스

자들을 교육하기 위한 학교가 수도원과 성당에 부설되었다. 스콜라 철학의 유래인 스콜라(schola)란 이러한 학교를 뜻하는 말이며, 이 학교에서 가르치거나 배운 사람을 스콜라 학자 ... 에서 만나 이론적인 투쟁을 하게 된다. 플라톤을 따른 실재론자들은 보편적인 관념은 우리의 감각세계를 초월하여 실재하는 것이며, 우리의 감각에 나타나는 개체적인 사물이란 이러한 원형적인 ... 관념의 불완전한 예시에 불과하다고 하였다. 이에 대하여 아리스토텔레스의 사상을 따르는 유명론자들은 보편적 관념은 실재하는 것이 아니라 단순한 명칭에 지나지 않는다는 입장이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.23

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하나님과 인간 그리고 시간

?에서 헤겔의 이상주의와 다윈의 진화론을 다루었다. 변증학을 도구로 하고 진화론적 진보를 보장하는 교육이 있으면, 인간은 예수님의 본을 따를 수 있다고 그는 느꼈다. 아더 멍크 ... study)"로 정의하는 경우가 더 많다. 역사는 먼저 시공간의 실제적 사건이나 부수적 사건으로 정의 될 수 있다. 이것은 실재로서 역사이다. 그러므로 인식된 역사는 결코 반복 ... 서론이나 역사의 서술로 각 단락은 시작되고 또 이런 것이 살루스트의 작품을 철학적 경향으로 흐르게 한다. 공정한 설명을 하려는 의도에도 불구하고 그의 작품은 강한 반 원로원적 편견

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.29

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토마스 아퀴나스의 교육 철학

. 스콜라 철학의 전개 ① 초기 이데아에 근거하여 교리와 신앙은 실재와 진리를 파악하는 토대 스콜라적 실재론이 강조됨5. 스콜라 철학의 전개 ② 후기 아리스토텔레스의 철학에 기초 ... 자는 개별물에 앞서 실재하는 것으로 인식 스콜라적 실재론은 과학적 실재론과 다름 감각을 통한 것은 무의미함과 관념을 통한 것이 참임4. 배경사상 관념은 어떤 대상 , 사실에 의한 ... 스콜라 철학과 토마스 아퀴나스스콜라 철학목차 1. 스콜라철학과 건축양식 2. 스콜라 철학이란 5. 스콜라 철학의 전개 전기 후기 3. 스콜라 철학의 특징 4. 배경사상 플라톤

리포트 | 41페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.05

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동서양의 자아와 불교의 자아

< 동서양의 자아와 불교의 자아 >>< 서 론 >자아란 사고, 감정, 의지 등의 여러 작용의 주관자로서 이 여러 작용에 수반하고, 또한 이를 통일하는 주체이다. 자아정체감은 자신 ... 을 가지고 있어야 한다.인간이 생물적 존재로 태어나서 인간존재로 변화해 가는 자아구성의 과정을 설명하기 위하여, 프랑스 철학자 Lacan, Jacques은 우선 자아구성과정을 거울 ... 인간형은 하나(지식과 교육, 과학적 인식)를 얻음으로써 다른 하나를 잃게 된다. 잃는 것은 자연의 소리이며 우주의 신비 등과 같은 전일적인 것들이며 이것을 근원적인 상실이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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교육과정 제1~4장 핵심정리

과정의 계획에서 교육철학의 기능이 더 확충되어야 된다고 보았다. 그들은 교육과정 구성의 네 가지 요소의 의미를 정확히 밝힐 뿐 아니라 그들의 상호 관계적 속성이 어떠하며, 어떠 ... 가 이론적 탐구에 치우쳐서 교육현장의 실제와 괴리가 있음을 지적함. 교육과정을 실제의 문제로 인식할 것과 그 방법론으로 숙의를 제안함!그는 교육과정의 문제가 해결을 필요로 하는 실제 ... 자 스스로 자신의 경험적 세계를 조직하는 과정으로 본다.2. 교육과정에 대한 구성주의적 접근법→ 전통적 접근법과는 차이가 있다!전통주의자 : 진리 혹은 실재가 인식 주체와 무관하게 별도

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.05

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교육철학 - 분석철학

가 관심을 기울인 주제는 윤리학과 인식론이었으며 , 그의 사상은 항상 실재론적 · 상식적이었으며 매우 정확하 고 자세하게 적용된 분석방법을 철학에 도입하였음 ❖ 주로 일상언어 ... - 논리실증주의와 일상언어학파 - 교육학과 ㅇㅇ ㅇ 교육철학 ( ㅇㅇ ㅇ 교수님 ) 분석철학과 교육목차 21. 분석철학이란 ? 분석철학 언어철학 (linguistic ... 하려고 하며 철학은 주로 학문의 언어인 이차언어를 연구의 대상으로 한다는 공통점을 지님 논리실증주의 일상언어학파감사합니다 . 교육철학 ( ㅇㅇ ㅇ 교수님 ) 참고자료 - 김귀성 , 노상우

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.30

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고대 그리스의 정신철학 문제들 : 소피스트들과 소크라테스, 플라톤

적인 사상가, 교육자, 정치가로 손꼽히는 인물이 프로타고라스[Protagoras, BC 485? ~ BC 414?]이다. 그의 철학 사상의 골자를 이루는 주관주의는 “인간은 만물 ... 으로 삼아 철학에의 길에 안주하기로 결심한다.플라톤은 지금도 ‘보편자가 관념이 아니라 실제로 존재하는 것인가’라는 문제로 회자되는 “Idea(이데아)론”을 주로 하여 인식론, 국가론 ... 을 현상적(universal), 비(非)물질적(immaterial), 영원한(eternal) 존재로 현상적 관념이 아니라 본질(세계)에 존재한다는 보편실재론을 피력한다. 반면 개체(개별

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.18

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자연주의와 체육

의 발육의 5단계5) 루소의 체육사상6) 체육의 목적7) 루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론실재하는 사물과 현상을 자연 세계의 범위에서 찾고자 한 ... 한 사람들로 묘사하고 있다.그러나 방법론적인 자연주의의 근대적인 중요성을 파악하기 위해 좀 더 직접적으로 연관되는, 12세기 르네상스가 진행되는 동안에 나타난 중세 스콜라 철학자 ... 또는 과학적 방법을 정당화하거나 과학이 무엇인가를 입증한 후에 나타나는 것이다.3. 방법론적인 자연주의형이상학적인 자연주의와 방법론적인 자연주의의 대조되는 정의이다. 이것은 ‘철학

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.18

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미국의 교육철학

하는 교가 나타났고, 진보주의 교육에 대한 공격이 철저하지 못함을 불만으로 여긴 허친스 중심의 항존주의가 등장하게 되었다.3) 철학적 근거 : 고전적 실재론- 고전은 세기를 통해서 ... 주제 : 미국의 교육철학과 목 명 :교육철학 및 교육사담당교수 :제출일자 :제 출 자 :1. 진보주의 (Progressivism)1) 진보주의 교육의 사상의 개념- 진보주의 교육 ... 다.- 성장하는 아동의 흥미와 욕구를 충족시켜주는 학습과, 경험의 재구성을 통한 성장이 교육의 목적이 되어야 한다고 보는 아동중심의 교육이다.2) 진보주의 교육 철학 발생- 프랑스

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23

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사회과학 방법론 보고서

’, ‘밀도’와 같은 자연과학의 추상화들보다 더 모호하거나 비실재적인 것이 아니다.지금까지는 추상화에 대한 비판적 실재론의 기본적인 견해였다. 지금부터는 ‘생산적 복지론’과 한국 ... 할 수 없을 것이다. 사회과학 방법론은 지금까지 생각해 왔던 나의 비판에 대한 개념을 넓혀주는데 도움이 주었고 어떤 식으로 논문에 접근해야 하는가를 알려주었다.2학년 때 사회학특강 ... 는 사는 과학적 맥락에서조차 연구를 덜 추상적이고 덜 이론적이며, 대신 더 구체적이고 실재와 더 접촉하게 만들라는 주장이 제기된다. 이 주장은 그럴듯하게 들리며, ‘추상적 이론

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.25

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듀이 - 간단 내용정리

○ 1952년 6월 2일 92세 나이로 생을 마감2.교육사상(1) 프래그머티즘(pragmatism).▶듀이의 사상철학의 기저,▶19c 후반 미국 중심 사조. 흔히 실용주의라고 불림 ... 『Dewey』1.생애○1859년 미국 버어몬트주벌링턴 출생→청교도 전통이 강한곳이고 초등교육을 중시○ 1875년 버몬트대학 입학→여기서 배운 생리학은 영국의 다윈주의자 학슬리의 ... 교과서로 공부한 것이 듀이 사상에 큰 영향○ 1882년 존스?홉킨스 대학에 진학→특히 심리학과 역사 철학에 많은 영향을 주었음.○ 1894년 시카고 대학의 철학 주임 교수로 초빙

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.20

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[생태적][민주주의][건축활동][소비생활][교육개혁]생태적 민주주의, 생태적 건축활동, 생태적 소비생활, 생태적 교육개혁, 생태적 자율자치공동체, 생태적 동양사상, 생태적 사유

는 것이다. 근대적 합리성의 철학적 모태는 인간으로부터 자연을 분리하고 대상화하는 이원론적인 실재관, 인간(종)중심적 윤리에 기반하여 성립된 조작적 자연관, 도구 분석이성에 의해 ... 생태적 민주주의, 생태적 건축활동, 생태적 소비생활, 생태적 교육개혁, 생태적 자율자치공동체, 생태적 동양사상, 생태적 사유 분석Ⅰ. 생태적 민주주의Ⅱ. 생태적 건축활동Ⅲ. 생태 ... 적 소비생활Ⅳ. 생태적 교육개혁Ⅴ. 생태적 자율자치공동체Ⅵ. 생태적 동양사상Ⅶ. 생태적 사유참고문헌Ⅰ. 생태적 민주주의개입의 필요성을 주장하는 것이 시장이라는 기제의 전면적 부정

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.11

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국가론을 읽고 감상문

한 죄목으로 처형되는 것에 환멸을 느껴, 정치가를 철학적으로 교육시켜야 한다는 입장을 굳히게 되었다. 이러한 시대적 상황에서 플라톤의 국가관이 형성되었다. 6권에서는 철학자들이 추구 ... 하는 앎이 나라의 경영과 관련되는 실재에 대한 것임을 언급한 뒤 이러한 것을 인식할 수 있는 철학자의 성향에 대해서 말하고 있다, 그러나 다음 대화에서 당시 철학에 대한 시선이 곱 ... 국가론대학생이 읽어야 할 필수 고전 중의 하나가 플라톤의 국가론이라는 것을 익히 알고 있었지만, 막상 책을 읽지는 못했다 그러던 중에 이번 과제를 통해서 이 책을 접하게 되

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.07

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