"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 1,661-1,680 / 3,857건

철학이란 무엇인가?

들을 제시하여 준다. 이는 철학이 인간 그 자체에 대한 관심을 가지듯이 체육 또한 인간교육의 일환으로 이루어지는 학문적 체계를 갖기 때문이다.2. 스포츠철학이란 무엇인가?1 ... 를 이용하여 행하는 연구이듯이 스포츠철학 역시 비판적 기능의 수행이 중요한 임무이다.스포츠철학은 크게 존재론과 가치론으로 구분된다. 이는 ‘무엇이냐’(what is)와 ‘무엇이 되 ... 을 행하고 있는 것이다.2) 연구 문제 분석불행하게도 철학자들은 실재성을 분석하는데 최상의 방법이 있다는 것에 동의하지 않는다. 이 때문에 여기서 여러 방법을 소개하는 것이 필수

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.17

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유아교육과정2012

에밀리아 교육 프로그램목 차Ⅰ 서 론3Ⅱ 본 론41. 몬테소리 프로그램41) 이론적 배경42) 교육 목표 및 방법53) 교육의 비판점62. 레지오 에밀리아 교육프로그램81) 이론 ... . 지식에 관한 ‘무엇을’, ‘어떻게’ 의 문제는 철학적 인식론의 문제이며 동시에 교육과정의 핵심 문제이다.- 전통적 교육 내용관: 지식의 본질을 주체 밖에 존재하는 절대불변의 객관 ... % 정도가 취원하고 있음.나. 철학적 배경① 교육현장에서 교사와 부모들이 경험을 통해 구성한 지식을 기존의 이론을 통해 확인하는방식으로 발전되어 옴.② 레지오 에밀리아 접근법

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.10 | 수정일 2014.04.09

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자연주의 철학자와 체육0e

자연주의 철학자와 체육Ⅰ. 서 론문예 부흥기에 들어오면서 신체의 죄악설에서 벗어나 전인 교육으로서 체육의 가치가 다시금 인정받기 시작했다. 특히 루터(M.Lutter)는 종교 ... Naturalists)이 분야의 철학자들은, 인간은 단지 하나 의 기계에 불과하다고 본다. 그대 그리스시대의 원자론자인 레우키포스와 데모크리토스 는 실재를 우주에서 운동하는 원자 ... 면, 우리는 성장과 발달의 과정에 의해서 지금의 존재가 되었다. 그는 실재를 힘과 에너지로 규정하는 에너 지론자이다. 김정환, 강선보 공저, 「교육철학」, 박영사, 1999, p762

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.08.25

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피히테와 헤르더의 민족주의 사상

이상파 신앙의 감화를 받았다. 칸트를 통해 그는 그 자신의 프로테스탄트적인 기독교신앙을 그 당시의 합리주의와 결속시킬 수 있었고 그것은 루소의 정치교육철학에의 귀의로써 나타났 ... 피히테와 헤르더민족주의 교육론◈사회적 배경18세기말에 이르기까지 독일은 중세 이후 통일 국가를 이루지 못하고 지방적으로 분할하는 수많은 지방국가(Territorialsttat ... 관심을 옮겨야 한다는데 있었다. 낭만주의에 있어서는 역사적 사실이 절대적 가치였다. 역사의 힘은 창조력으로서 실재는 역사 가운데서 존재한다는 것이다. 역사의 발전은 민족적 결합

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.28

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서양 현대의 교육

서양의 현대교육철학20세기 전반기의 서구교육철학19세기 말에서 20세기 초반에 걸친 시기에 독일의 교육철학계는 몇 가지 응답해야 할 문제들을 가지고 있었다. 문제들은 일차 ... 적으로 시대적 상황을 포함한 사회문화적 배경 안에서 대두되었다. 아울러서 교육철학을 포함하는 폭넓은 학문적 영역 안에서 이루어진 연구 성과의 축적과 한계에 대한 인식에서도 비롯 ... 교육철학이다. 문제에 대한 응답에 있어서 어떤 태도를 취하느냐에 따라서 몇 가지 중요한 철학적 사조들이 등장하였다. 공통의 문제와 그에 대한 공동의 관심, 연구의 축적이 사조

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.15

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1)주입식 교육관과 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관 비교·설명과 2)에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의

에 있어 전통주의를 비판하고 자유주의적이고 진보적인 교육계획을 주장한 루소의 교육사상이 현대 교육에 큰 영향을 미친 영역은 교육방법에 있다고 하겠다. 루소의 교육방법론에서 그 중요 ... 하는 보수주의자들은 그들의 입장을 계속 고수하였다.전통적 교육과정은 교육의 목표가 추상적인 철학에 기반을 두고 있었고 무디고 흥미 없는, 모방과 훈련에 기초한 교육내용의 실시와 이론 ... 적 방향과 객관적 실재의 이해를 위해 도구적 교과의 중요성이 인정될 수도 있다.실존주의자들은 인간을 중심으로 하는 학문분야를 중시하고 있다. 역사나 문학, 철학 또는 예술 부문

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.18

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플라톤의 체육사상

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 플라톤의 철학1. 이원론적 세계관 - 이데아론1) 이데아 정의2) 동굴 비유 이데아2. 인간관과 국가관1) 사주덕2) 이상국가Ⅲ. 플라톤의 교육론1. 플라톤 ... 해 볼 수 있다. 플라톤의 기본 철학을 바탕으로 그의 교육관과 체육 사상이 어떻게 전개 되었으며 체육에 어떠한 영향을 미쳤는지 그 의미에 대해 연구해보도록 하겠다.Ⅱ. 플라톤의 철학 ... 려고 한다.즉, 동굴 속은 현실의 세계이고 동굴 밖은 실재(이데아)의 세계이다. 플라톤은 실재(태양)를 보고 온 이를 ‘철학자’라고 불렀으며, 철학자는 영원한 이데아의 세계

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.22

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교육학 개론 정리

사람들의 도움을 통해서만 살아가기 위한 여러 가지 조건들을 구비케 된다는 것이다. 칸트를 가리켜 합리론과 경험론을 비판하고 종합한 철학자라 일컫는 것은, 그가 인식의 형식(또는 ... 사회와 개인의 관계를 규명하는 관점은 일반적으로 세가지 입장으로 구분할 수 있다.첫째, 사회 실재론(social realism)은 Comte, Durkheim등이 주장하고 있 ... 교육학 개론 정리제 1 장 변화와 교육제 1 절 교육의 의의와 목적인간은 근본적으로 끊임없이 배우면서 살아가는 존재다. 교육의 의미와 목적은 고정된 것이 아니라 시·공간에 따라

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.05 | 수정일 2017.03.17

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과학적세계관

의 노여움으로 해직 1848 혁명발생이후 하이델베르크 대학에서 강의 이후 남독일 벽촌에서 저작가로서 생애 마감포이에르바하의 유물론 포이에르바하는 철학의 진화과정 중 첫째가 신 두번 ... 일이데올로기 (1846) 철학의 빈곤 (1847) 에서 프랑스의 사회사상가 프루동을 비판 , 변증법적 유물론과 역사적 유물론에 도달 공산당선언완성 (1848)마르크스와 엥겔스 ... 의 유물론적 세계관 물질은 우리들의 의식에서 독립된 객관적 실재이자 객관적인 원천 객관적 실재로서의 물질은 물리나 화학 뿐만 아니라 생물체나 사람의 사회포괄 세계의 본질을 스스로 운동

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.20

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제3장 철학적 사유형식과 교육

) 실재론의 교육원리63. 프래그머티즘과 교육61) 프래그머티즘62) 듀이의 교육이론73) 프래그머티즘과 한국교육8제 3장 철학적 사유형식과 교육철학이란 말은 “지혜를 사랑 ... 의 차이는 삶을 준비하는 과정으로서의 교육에 결정적인 영향을 미치게 된다.본장에서는 관념론, 실재론, 프래그머티즘 세 가지 철학적 사유형식을 각기 소개하고 대표적 사상가의 교육이론 ... 1. 관념론과 교육21) 관념론22) 플라톤의 교육이론33) 관념론의 교육원리42. 실재론과 교육41) 실재론42) 아리스토텔레스의 교육이론5가) 인간이해5나) 교육이론53

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.05

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교육철학 - 국가론

들을 위한 교육4-4. 정의로운 삶4-5. 공산사회와 남녀평등4-6. 철학자와 통치자4-7. 선의 이데아와 이상국가4-8. 잘못된 국가 체제4-8-1. 명예 체제4-8-2. 과두 체제 ... 으로 하는 플라톤의 저서이다. 플라톤을 논하기 전에 그의 스승인 소크라테스를 먼저 알아야 하는데 평등과 절제된 자유, 교육의 중요성을 강조한 그리스 최고의 철학자라 할 수 있 ... 될 수 있다고 봤다. 교육의 강도는 남녀가 차이가 있을 수 있겠지만 동등하게 교육해야 함을 강조 하고 있다.4-6. 철학자와 통치자철학자들은 참된 인간상의 모습을 그려 아름다움

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.29

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형이상학

에 관한 물음을 제기한다. “궁극적으로 실재하는 것은 무엇인가?”등의 질문을 한다. 이런 내용의 이해를 위해서 먼저 형이상학이란 철학의 연구 분야에 ‘포함될 수 없는 것’ 이 무엇 ... 을 탐구하는 학문이다.2.형이상학의 영역들 (세계관 -실재에 관한 여러 이론들)a.유물론유물론이란 흔히 일상적으로 물질만능의 그전, 성공, 물질을 귀중하게 생각하는 것을 말한다. 하지 ... 만 이 말이 세계관을 지칭할 때 는 그 의미가 매우 다르다. 현대 ‘유물론’은 에너지와 시간·공간 계열이 실재의 기본 범주라고 주장하는 것처럼 보인다.마르크스와 엥겔스는 특이한유물론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.02

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기독교 사상중 현대시대 요약

다.3) 과학의 철학의 발달(1) 유물론적 세계관의 형성. (2) 종교와 과학의 조화 문제 대두.(3) 신학 연구에 새로운 영향.(4) 칸트를 위시한 각종 철학 사상 대두.4 ... 쾨니히스베르크(Konigsberg)에서 출생하고 여기서교육을 받았다.ㄴ.1775년 쾨니히스베르크 대학 강사로 취임하였고 1770년에 정교수가 됨.ㄷ.이 도시에서 평생을 보냈고 독신 ... 생활과 규칙 생활로 일관하였다.b. 저서ㄱ.순수 이성 비판 (1781). ㄴ.실천 이성 비판(1788).ㄷ.판단력 비판 (1790). ㄹ.프롤레고메나(1783)ㅁ.도덕 철학 원론

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.25

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진리란무엇인가

상대주의 진리설의 대표자는 프로타고라스이다.⑴. 절대주의 진리설 주장자◇ 소크라테스 ( Socrates , B.C 470? ~ 399 )고대 그리스의 철학자이며 교육자. 그는 인간 ... ⑵ 진리론적 조건과 의미론적 개념Ⅴ. 종교적 진리의 의미Ⅰ. 진리의 정의- 진리(眞理)란? = 우리의 인식이 추구하는 목표. 허위의 반대개념이다.진리는 무엇인가에 대한 철학 이론은 크 ... 게 대응설, 정합설, 실용설로 나눌 수 있다.* 대응설, 정합설, 실용설의 의미 *[대응설 (對應說)]대응설은 경험론자들이 주장하는 진리설로서 어떠한 판단이나 명제의 타당성은 그

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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항존주의

해석하려는 입장을 취한다.나. 철학적 배경항존주의의 철학적 배경은 실재론에 있다. 항존 주의는 보수적 내지는 전통적 교육관을 표방하고 있으며 인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본 ... 다.가. 개관항존주의는 플라톤·아리스토텔레스·스콜라 학파 등의 항존철학에 기원을 갖는 교육철 학으로서, 진리와 원리는 변하지 않는다고 믿으며, 모든 가변적인 것을 이 진리와 원 리에 입각해서 ... 항존주의(Perennialism) 교육가. 개관항존주의는 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작 했다. 진보주의와 본질주의의 경우는 과학 주의·세속주의

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21

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[교육학]교육철학의 의미와 기능

하는 것’ 이다.② 모든 학습자 인지능력에 따라서 공통적으로 성취③ 교육철학의 임무는 실재, 지식, 선, 미와 같은 철학적 기초를 이루는 심층에까지 교육적 논점을 탐색 해 보는 것이 ... 교육학의 다른 분야와 다르게 특징 지워 질 수 있다.③ 방법론적인 특징에서는 철학적이나 교육철학에서 요구되는 독특한 지식의 체계를 아직 확실히 가지 지 못한다는 약점이 있 ... 다.④ 교육철학이 하나의 학문으로서 성립되기 위해서는 그것이 독특한 탐구방법론과 함께 일정한 탐구대 상으로부터 얻어지는 일련의 지식체계를 구성하고 있어야 한다.(4) 교육철학과 교육과학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.06 | 수정일 2014.08.13

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Piaget의 인지발달이론 [피아제 이론 비판]

- 움직이는 물체에 생명을 넣는다. 꿈의 실재론 - 꿈과 현실을 잘 구별 못한다. 타율적 도덕성 - 행위의 옳고 그름을 타인의 상벌에 의해 판단한다. = 이 시기에는 집단 활동경험 ... 부인 사무엘 코넛(Samuel Cornut)이 피아제에게 베르그송(Bergson)의 철학을 소개하여 생물학 외의 학문에 관심 1920년에는 인식론에 관심을 가져 심리학을 공부하기 ... 로 결심한 그는 처음에 프로이드의 정신분석학에 심취하여, 정신분석학과 아동심리학이라는 논문을 발표 1921년 프랑스의 파리로 가서 2년동안 논리학, 인식학, 철학 그리고 이상심리학 등

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.24 | 수정일 2016.07.21

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형이상학과 교육

을, 또 교과서 중심보다는 관찰과 실험을 강조하였다.1. 차별화된 서비스로 틈새시장 공략3.형이상학적 교육관◆ 결국 실재론의 교육관은 개인의 자발성가 창조성을 다른 철학에서와 마찬가지 ... 형이상학과 교육교육대학원0000년 00월1. 차별화된 서비스로 틈새시장 공략1.실재의 본질◆ 형이상학(Metaphysik)은 궁극적 실재(reality)를 탐구대상으로 하는 철학 ... 정신존재를 막론한 모든 존재 자체에 적용되는 것이므로, 인간 의 실재, 변화, 정신 등과 같은 영역에서의 인간의 가치변화를 상정하는 교육철학의 출발 역시 형이상학에서 출발하는 것이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.30

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행동주의와 인지주의 비교

복잡한 아이디어들의 조합으로서 감각적 인상들로부터 도출된다.②과학적 실재론인간이 경험하는 물리적 세계는 실재이며, 그리고 본질적으로 감각을 통해 있는 그대로 관찰된 것이라고 확신 ... 한다. 더욱이 그것을 관찰할 인간이 주변에 없을지라도 그 물리적 세계는 동일한 상태로 존재한다는 것이다. 물리적 세계는 변함없이 작용하는 자연법칙에 의해 지배된다고 과학적 실재론자 ... 들은 가정한다. 우주의 기본 원리는 잇달아 일어나는 원인과 결과라고 생각한다.과학적 실재론의 대표자들인 현대 논리적 경험론자들은 우리는 독단적이고 내세적이며 초자연적인 그리고 관념

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.04

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피아제 & 비고츠키의 교육이론과 삶의 이해

피아제 비고츠키의 교육이론과 삶의 이해Jean Piaget 교육철학 인지이론 1) 인지이론 2) 동화, 조절, 평형화 3. 피아제의 인지 발달 단계 1) 감각운동기 (sensor ... ) 교육철학 근접 발달 지대 (Zone of Proximal Development: ZPD) 비계 (飛階. Scaffolding) 새로운 언어관 1) 발달에 미치는 언어의 역할 2 ... 를 두었다.피아제교육철학  유아는 자율적이고 적극적인 동기를 가진 환경의 탐색자.  유아는 스스로의 경험이나 환경과의 상호작용을 통해 지식을 구성함.  인간발달의 과정은 고정

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.22

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