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"교수요목특징" 검색결과 1,681-1,700 / 1,959건

영아반 교사들의 현직교육에 대한 기대 비교 분석(구립 어린이집과 민간 어린이집을 대상으로)-연구계획서

가 있다. 유치원 교원 일반연수의 교육과정과 교수요목이 대상자의 특성에 따라 다음과 같이 구분될 필요가 있다고 제안하였다. 즉, 현직교육의 내용을 교직관과 사명감, 유아교육 정책 ... , 그리고 형태에 전반적인 변화가 일어났다. 특히 현대 유아교육 프로그램의 특징적인 경향 가운데 하나는 대상 아동의 연령이 하향화되고 있다는 점인데, 이러한 경향은 여성취업이 가속화 ... 지도에 관한 폭넓고 구체적인 강의를 듣기 원하는 것으로 나타났고(53.4%), 대부분의 교사들이 유아교육 전공 교사나 현직 경험이 많은 유치원 교사나 원장을 바람직한 교수진

리포트 | 6페이지 | 4,200원 | 등록일 2006.10.05

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활동 중심 유아 교육과정에 맞는 계획안 및 지도안 작성

이 한다. 즉 유아의 우연한 흥미와 문제들 그리고 계획하지 않았던 사건들로부터 나오는 일련의 발생되는 것을 말한다. 그러므로 교수요목이나 계획보다는 유아의 일상적 활동으로부터 나오 ... , 자아존중, 개념발달, 상호작용의 중요성 등을 통합하여 우리나라 유아교육현장에 실현해 보고자 하는 교수법개선운동이라 할 수 있다. 활동중심 통합교육에서는 교육이론 및 실제가 아동중심 ... 적으로 이루어지도록 노력할 뿐 아니라 가장 큰 특징은 교사가 예상하여 주제를 선정하기도 하지만 유아와 교사가 교육을 진행하는 과정에서 합의하여 주제를 선정하기도 한다는 점이다. 즉

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2007.06.26 | 수정일 2023.01.18

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실과교육학원론 책 정리-실과교육과정 유형 7차 실과 교육과정

교육과정의 유형가. 교과중심 교육과정:교육과정은 교수요목, 학과과정, 교과과정 등으로 불리기도 함. '무엇을 가르칠 것인가'하는 질문은 실제로 교육할 장면에서 가장 먼저 제기 ... 되는 질문이며, 이 질문에 대한 가장 소박한 대답은 교수요목을 작성하는 것이기 때문. 교수요목은 학과 또는 교과별로 작성되므로 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 함. 이렇게 볼 때 ... 교육과정의 가장 오래된 개념이 교과중심 교육과정이라고 볼 수 있다교과중심 교육과정의 특징①교과는 문화유산을 분류하고 이론적으로 체계를 세운 것이므로 문화유산 전달이 주된 교육내용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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[교육학]교육과정의 기초

하에 학생이 배우는 일체의 교과나 교재3) 특징전승가치가 있는 문화유산 전달교사중심의 설명위주 교수법교수요목 : 과목별로 학생들에게 가르칠 주제 열거형식도야설에 근거- 교과를 통해 ... 2) 개념 : 경험의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학습자에 의하여 행해지는 일체의 경험과 활동3) 특징아동의 흥미와 경험을 우선시실생활의 문제해결을 중요시과외활동을 중시 ... *전개: 브루너의 교육과정에서 시작해 브로우디 피닉스등을 걸쳐 발전2) 개념 ; 구조화된 일련의 학습과정으로 각 학문에 내재해 있는 지식탐구 과정의 조직3) 특징지식의 구조를 핵심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.04

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[교육 사회] 한국과 일본의 과학 교육 과정에 대한 비교 분석

에서 선 과학 교육과정 개정 변천의 비교한국일본개정연도특징개정연도특징1946. 03 교수요목교수요목1947. 1차 개정패전직후 과학교육1955. 08 1차 개정생활단원 학습1951. 2 ... 교육과정 개정의 특징은 교육내용의 엄선과 교과 내용의 학교 및 학년 단계에 따른 재조정과 선택교과와 종합적 학습의 강화 등에 있으며 이러한 일본의 신 교육과정은 초, 중학교 ... 과정 소개 및 비교 등 과학 교육과정의 한 측면에 초점을 맞춘 것이 대부분이고 교육과정의 일반적인 네 가지 요소라 불리는 목표, 학습내용, 교수ㆍ학습방법, 평가의 영역을 종합

리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.29

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국어교육론2-독서교육 요약

은 서책 중심의 중세 교육과는 달라진 새로운 교육 양상2) 교과서 자료의 특징: 교육의 방법을 제시한 부분가) 소학교령에 이거한 ‘독서, 작문, 습자’의 독서와 작문의 교수학습원리 ... 의 초점② 성인의 독서에 대해서는 사회적으로 독서의 목적과 기능에 대한 전문적 인식이 이루어짐Ⅲ. 국어 교과서와 독서 교육: 교육과정 시기를 중심으로 한 고찰1. 교수 요목기에서 4차 ... 주의와 읽기?쓰기』등④ 학위논문: 정동화(1968)의 ‘독서흥미의 발달에 관한 연구’, 노명완(1975)의 ‘초기독서에서의 교수 방법이 독서 전략 형성에 미치는 효과에 관한 연구

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.25

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우리나라 교육과정 변천사

었다. 특히, 그 내용이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다는 평이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은, 1 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명 ... 1. 교수요목기(1946∼1954)1946년 교수요목 제정 위원회 는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 말 ... 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였으므로 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과하였고, 교수의 목표나 지도시의 유의사항 등에 관한 언급이 없

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.02

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[교육학] 교육과정 및 교육과정 변천사

.④ 교수7), 제7차 교육과정기(1997 ∼ )로 나누어 볼 수 있다. 그럼 지금부터 각 과정별 특징을 살펴보자.1. 교육에 대한 긴급조치(1945 ∼ 1946)1945년 해방 직후 ... 도록 교수하도록 되어 있었다.2. 교수요목기(敎授要目期)(1946 ∼ 1954)임시로 교육에 관한 응급조치를 했던 미군정청 편수당국의 교과별 편수사들은 위원회를 조직하여 교수요목 ... 제정을 하는 한편, 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 그리하여 1947년에 들어서서 중학교의 학제변경에 따른 교과목별 주당 수업 시간표를 정하고 교과목별 교수요목을 시달

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.24

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[교육과정] 교육과정변천기

1. 교수요목시기(1)시기: 해방부터 1954년 4월 20일에 문교부령 제35호로 공포된 '교육과정 시간배 상기준령' 이 나타나기까지의 시기(2)배경ㄱ. 1945년 8월 15일 ... 이 시급했다.ㄷ. 이러한 상황에서 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하는 한 편 교과서를 편찬하였다.ㄹ. 당시의 교수요목이 현황의 교육부 교육과정에 해당한다.(3) 이 ... 교수요목은 교과중심 교육과정의 성격을 띤다.(4)특색ㄱ. 교과의 지도내용을 상세히 표시하고 기초능력을 배양하는데 주력함ㄴ. 교과는 분과주의를 채택하였으며 체계적인 지도와 지력

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.28

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교육과정의 기초 보고서

이나 교수요목이 교육과정이다.둘째, 계획된 학습경험이다.셋째, 계획된 학습 경험 + 계획하지 않았던 경험 모두를 말한다.넷째, 의도한 학습결과(learning outcomes)이다.즉 ... 주도적으 로 확보되어야 한다. 그러면서도 교육에서는 불리한 위치에 있는 학습지의 학습권은 교수자의 근로권보다 중시되어야 한다. 아울러 교육과정을 구현하는 교원들의 직무만 즉 ... -학습자의 성정과 발달, 사회의 발전과 개선은 변화 지향적인 특징을 띠고 있어 이를 반영하는 교육과정은 미래지향적이 된다. 교육과정은 개인적, 사회적, 교육적으로 덜 긴요한 내용

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.19

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교육개혁의 배경. 예시 사례와 문제점

게 되는데, 우리나라는 광복 이후에 교수요목시기를 거쳐서 53년부터 교육과정이 시작되었다. 지금 고등학교를 다니는 학생들에게는 7차 교육과정이 적용 중이고, 우리가 고등학교를 다닐 ... 는 평가가 될 것이다.학생의 전인적 발달을 평가하려는 목적으로 1999년부터 초등학교와 중학교, 고등학교에 도입된 수행평가는 다음과 같은 특징)이 있다.■학생이 문제의 정답을 선택 ... 하는 것이 아니라 자기 스스로 답을 구성하게 한다.■추구하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황 하에서 파악하고자 한다.■교수-학습의 결과뿐만 아니라 교수-학습의 과정도 함께

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.19

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우리나라 교육과정의 변천

시대의 교수요목의 특징1 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력을 배양하는데 주력을 두었다.2 교과는 분과주의를 택하였으며, 체계적인 지도, 지력의 배양 등에 중점을 두었다.3 ... ’의 도움에 의하여 우리의 것을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회 ... 에 일관하며 새로운 교육사조에 따른 각급 학교의 교육과정이 구생이 요청되어 문교부는 1950년 ‘교수요목제정 심의회 규정’을 공포하여 이에 착수하였다. 그러나 6,25사변으로 인하

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.13

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교육과정 및 교육평가의 중요 학습내용

한수내용의 체계를 의미한다. 즉 교수요목은 중·고교에서 사용하는 교과진도표나 대학에서의 강의계획서와 일맥상통하는 개념이다. 교과중심 교육과정은 1920년경 문화유산을 유지, 보전 ... 의 교육내용의 중복 및 비약을 방지하고 연계성을 지닌 교육과정 체제를 갖추게 될 것으로 기대된다. 제7차 교육과정의 특징 중 가장 중핵적인 특징은 무엇인가?7차 교육과정의 특징 ... 가장 중핵적인 특징이라면, 국민공통기본 교육과정의 도입을 들 수 있다. 7차 교육과정에서는 모든 국민에게 동일한 기간 동안 교육내용을 가르치기 위해서, 교육과정 사상 처음

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29

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[영어교육] Suggestopedia

의 가장 두드러진 특징들은 교실의 장식, 가구 및 배치, 음악의 사용, 그리고 교사의 권위적 행동이다.암시 교수법의 학습에 대한 주장은 극적이다. "암시학이 유용하지 않은 공공의 삶 ... 다(소련의 심리학 이론의 개략과 이것이 서구 심리학과 어떻게 다른지는 Bancroft1978 참조)암시 교수법의 가장 두드러진 특징은 음악과 음악적 리듬을 학습의 중심에 두는 것이 ... 포괄적으로 인성을 자극한" 결과라고 강조한다(Lozanov 1978:253).Syllabus(교수요목)암시 교수법은 10개 학습 단원으로 구성되어 30일 동안 진행된다. 수업

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.07

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교육과정과 교육평가

교육과정과 교육평가식물자원학과200602916조희정교육과정과 교육평가제1장 교육과정이란 무엇인가제1절 교육과정의 개념1.교육과정의 어원2.교육과정의 정의1)교수요목으로서의 교육 ... 하였다. 교육과정의 영역은 신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달 영역으로 구분하였다. 이 교육과정의 특징은 교육내용은 없이 목표수준만 제시하여 각 일반목표와 하위목표를 바로

리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.06

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교육과정정리

★교육과정 유형에 따른 정의1. 교수요목으로서 교육과정 - 교과중심(1920년이전)학교에서 가르치는 교육과정체계를 교과로서 간주2. 경험으로서의 교육과정 - 표면적교육과정 ... 에서 정의해놓은것★ 우리나라 교육과정 특징1 교육과정 개발체제가 관주도형이면서 중앙 정부형이다.2 10년주기로 전면 개정한다(8~10년주기)3 문서로서의 교유과정과 실제로서의 교육과정 ... 은 교육내용제거 5새교육 운동2교과+특별+도의교육(도덕) 6반공교육강조3지적체계중시하는교육과정 7실업교육강조4생활중심교육과정이침투단 점- 교수요목기 처럼 교육과정내용이 부실- 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07

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세계화시대의 영어교육의 필요성에 대해서

발교수요목 모형과 수업모형 개발의 부재, 셋째가 아동의 발달에 대한 교사의 인식 부족 등이었다.영어교육에 사용하고 있는 교재의 종류에 대한 연구를 보자.현재 가정과 유치원에서 사용 ... 들이 영어의 성취에 실패하는 것이 시기적 이유인지 영어교육의 방법적 이유인지는 확실치 않다. 한국의 전통적 교수방법은 암기식, 주입식에 치우쳐 있고 영어를 사용하는 환경에의 노출 ... 초등학교 1학년 영어교육 실시에 앞서 공교육 환경에서의 영어교수방법에 대해 논해 보려 한다.본론1; 조기영어교육의 정의1. 조기영어교육의 정의1) 조기교육의 의미; 조기교육이란 학령

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.13

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영어교과의 형성과 역사 및 발달

) 대한민국의 교육과정교수요목 시기에서는 초급 중학에서는 외국어를 영어로 지정하고 주당 5시간 수업을 하고, 고급 중학교에서 외국어 교과에 5~8시간을 배정, 5시간은 영어, 3 ... 상세화를 시도하여 성취해야 할 목표를 분명히 해주었으며 수준별 교육을 통하여 개별지도가 가능하도록 하였다.Ⅲ. 영어교과의 주요 내용일반적인 중등, 고등 영어 교과서의 특징으로는 첫째

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.01

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[교육학]교육과정과 교육평가

는 전문가임을 주장. 교사에 의한 교육과정 계발이 가능하게 하였다.6) 캐스웰(Caswell): 교육과정 개발의 중심은 교수요목 제작이 아니라 실제적 수업개선에 있다고 주장.7 ... 효과적으로 봉사할 수 있을까를 찾아보는 것.8. 타일러(Ralph W. Tyler)의 8년 연구의 특징:① 특정한 유형의 교육과정이 실험학교들에게 획일적으로 강요되지 않 ... 에서 종합적인 평가절차를 사용13. 7차 교육과정의 특징① 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입② 수준별 교육과정의 도입③ 재량 활동의 신설·확대④ 학습

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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[교육과정] 교육과정 변천과 7차교육과정 특징

에 관한 언급이 없었다. 특히, 그 내용이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다는 평이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은, 1 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 ... 〔초등학교 교육과정의 변천〕1. 교수요목기(1946∼1954)1946년 교수요목 제정 위원회 는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용 ... 을 기울였다는 점이다.그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였으므로 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과하였고, 교수의 목표나 지도시의 유의사항 등

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.27

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