"한국어교재분석"의 검색결과 입니다.

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한국어 교재 분석 한국어교재비교 의사소통 세종한국어 회화1 세종한국어 발음 교수요목 설계

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"한국어교재분석" 검색결과 1,641-1,660 / 2,556건

연구윤리의 이해

한국인간발달학회 최지영

논문 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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조사 지도의 내용과 방법- 이/가, 에다가, (이)라도

vs 께서2) 이/가 vs 은/는Ⅱ 조사 ‘이/가’의 대학별 교재 분석1. 문법 항목 분석교재 이름급수단원문법 항목이전 제시 문법 항목특이사항경희 한국어문법11급5과명사이/가1 ... 하장소를 나타낼 때 사용) VS 에 (장소)Ⅱ 조사 ‘에다가’의 대학별 문법 항목 분석교재 이름급수단원문법 항목정의특이사항경희 한국어문법33급53과명사에다가첨가를 나타냄①분리형 ... 교재에서 제시된 연습문제2.1 연습문제 유형○ 연습문제 1 (형태 연습 유형_경희 한국어)받침 있는 명사에는 ‘이’를 받침이 없는 명사에는 ‘가’를 붙이는 형태 변화를 제일 처음

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.10

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

발전을 거듭해오고 있다. 국내?외 한국어 학습자와 교육기관이 급증하는 양적인 팽창은 물론, 다양한 교재 개발, 잘 훈련된 우수 교원의 양성 등 질적인 향상도 함께 이루어지고 있 ... .4. 한국어 교사와 학습자 변인가. 한국어 교사1) 한국어 교사의 역할과 자질① 교육의 3대 요소: 학생, 교사, 교재.② 한국어 교사의 역할: 수업 운영의 통제자, 학습 촉진자 ... ? (외국어로서의 한국어 교육개론 ? 노영근)? 과제 명: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 들어가는 말외국어로서의 한국어교육은 21세기 들어와 눈부신

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점

외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안 ... 을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)※기존에 발표된 논문들의 문항 ... 분석 내용을 그대로 베껴서 과제를 제출하는 경우에는 점수 부여가 어렵습니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론(10문항)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인터넷과 스마트폰이 보편

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

이 교수요목에 대개의 경우 포함된다. 대부분 주제와 연관되어 이미 제목에 문화 항목에 내재되어 있는 경우가 많다.위 교재의 예를 볼 때일반적으로 한국어 통합 교재에는 다양한 교수요목 ... 목표를 성취할 수 있도록 이끌어 주어야 할 것이다.참고자료이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원안용준(2017 ... 기는 하나 한국어 교육에서는 의사소통 교수법을 도입한 이래 기능 수업 내용에 문법 항목을 연계시켜 교수하는 기능 중심의 문법 교육 방식을 사용하고 있다.장점언어 형태보다 언어 사용에 중점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등) 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

의 차이부터 어휘사용, 단어형성, 언어표현 등에서 다양한 부분에서의 차이로부터 많은 오류를 일으킬 수 있다. 한국어와 영어의 기본적인 부분들을 분석해서 오류를 파악하여 좀 더 체계 ... 적으로 분석하여 오류를 빨리 최소화 할 수 있는 노력이 필요하다.1. 한국어의 문법적 특성먼저 문법이란 언어가 가지고 있는 내적 구조와 규범, 사람들의 머리에 내재되어 있는 언어 ... 하시오.[서론]영어권 학습자를 모국어로 하는 한국어 학습자에 대해서 한국어를 교수할 때 파악해야할 한국어와 영어의 기본 차이를 살펴보고 오류를 파악하여 초급 문법을 교수할 때 기본

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.29

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

방법을 구체적으로 설계해놓은 계획이라고 하였다. 즉, 교수요목은 교육 과정을 운영하기 위하여 교육내용을 체계적으로 배열하고 구체화시킨 계획으로서 교재 개발의 근간이 된다. 한국어 ... 이 맞추어지므로 전체적인 기능을 다루어야하는 교재의 교수요목으로 활용하기에는 무리가 있다. 그리고 설명문, 논설문, 감상문 등 다양한 장르를 접하기 위해서는 한국어 실력이 중급 이상 ... 며, 단원마다 도달해야 하는 세부적인 교육 목표를 세워야 한다. 일관 성 있는 교육 목적과 교육 목표가 교재 구성 및 교사의 수업 진행을 원활하게 이끌 수 있 을 것이다.3)한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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한국어교재론

- 과 목 명 : 외국어로서의 한국어교재론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약 ... ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성 ... 을 모두 살펴야 합니다.Ⅰ. 들어가며본 과제에서는 일반 목적 한국어 교재로 2013년 국립국어원에서 출간한 [세종한국어 1]을, 특수 목적 한국어 교재로는 2010년 국립국어원에서 출간

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요(단어형성법, 교육방안 등)

게 나누어 볼 수 있다. 이충우라는 학자는 한국어의 어휘가 가지고 있는 언어적인 특성을 종합적으로 분석하여 그의 연구에서 다음과 같이 정리하여 제시하였다. 우선 첫번째로 제시어 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어 어휘의 특징과 교육방안에 대해서 서술하세요. 단어형성법, 교육방안 등.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 특성2 ... 이나 구조에 대한 전문적인 지식이 없어도 그 언어의 개념을 기본적으로 이해하고 있다고 볼 수 있는 것이다.이처럼 언어학습에서 어휘가 상당히 중요한 의미를 가지고 있음에도 불구하고 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에~(한국어 과거 시제)

한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2 ... 기 때문이다. 따라서 본 보고서에서는 한국어를 배우는 대상자가 누군지에 따라서 그 교육을 위한 교재에 어떠한 차이점이 부여되어 있는지에 대해 알아보고자 한다.2. 본론1) 한국어 과거

리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.04

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문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각

한다.한국어 교육에서 문법에 대한 연구는 적지 않게 진행되어 왔고, 교재에 있어서도 다른 요소보다 문법 설명에 비중을 두고 있는 실정이다. 그러나 문법에 대한 중요성을 인식하고 있 ... 하는 문법의 체계와 형태나 분석을 지향하는 문법 체계가 필요하다. 한국어 초급 학습자를 위해 의사소통의 의미를 중시하는 문법 체계와 함께 한국어 고급 학습자를 위한 문법 의식 반영 ... 의 분석과 형태의식의 문법 체계가 필요하다. 이는 한국어 문법 체계의 정립의 문제와 연결되는 것이다. 한국어 교육에서 다루어야 할 문법 항목의 선정 기준은 국어의 전체적 구조를 보여줄

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

외국어로서의한국어교재론‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. (세종학당 ... 적인 영향을 갖고 있는지 알아볼 예정이다.본 글에서는 ‘세종 한국어 1’을 언어학적 관점에서 살펴볼 뿐만 아니라 기존의 교재 유형 분류에서 어디에 속하는지 알아봄으로써 얼마나 한국어 ... 교육에 효과적인 교재인지를 알아볼 예정이다.2. 본론예전에는 한국어를 단순히 가르치기만 한다고 생각하였기 때문에 다양한 이론적 배경을 생각하지 않는 경우가 많았다. 그러나 언어학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 샘플 단원을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요

외국어로서의 한국어 교재론일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 샘플 단원을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성해 보세요. 이때 학습자의 수준과 교재 구성의 전반적인 맥락을 먼저 ... 할 목표와 단계를 확인할 수 있다. 다시 말해서, 교재에는 교육 목표와 목적이 들어 있으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 구체적인 내용과 방법이 들어있다. 최근 한국어 교육 ... 에 대한 꾸준한 관심으로 한국어 교재가 양적으로나 질적으로 발간되고 있으며, 또한 한국어 학습자의 다양한 학습 목적, 모국어 배경뿐만 아니라 한국어 수준 및 다양한 영역 등을 고려

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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한국어문법교육론 ) 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시

한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2 ... 기 때문이다. 따라서 본 보고서에서는 한국어를 배우는 대상자가 누군지에 따라서 그 교육을 위한 교재에 어떠한 차이점이 부여되어 있는지에 대해 알아보고자 한다.2. 본론1) 한국어 과거

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서한국어 교재론

교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오.I. 서론우리나라의 경제적인 도약이나 기술적인 발전 혹은 문화적 차원의 한류 등에 힘입 ... 1. 과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론-------------------------------------------------------------------주제 : 한국어 ... 한국어 학습자와 교육기관의 증가에 따라 한국어 교재의 발간도 활발하게 이루어지고 있다. 이번 과제에서는 한국어 교재 개발 역사와 한국어 교재 현황에 대해 알아보고 발전적인 한국어 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.24 | 수정일 2018.11.27

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재구성표 작성 및 개요설명

A+ 한국어교원자격과정외국어로서의 한국어교재론*과제주제한국어 학습자(일반 목적 대상) 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. (작성요령) 한국어 학습 대상자의 수준을 정하 ... 고 교수요목의 유형 또한 선정합니다. 과제 작성 시 참고한 한국어교재를 명시합니다.(학습자의 수준 명시) 한국어 학습 대상자의 수준을 먼저 정하고 교육내용을 구성합니다. 수준은 초급 ... , 중급, 고급 또는 1급, 2급, 3급과 같이 한국어능력에 따른 급수를 구분하여 기록합니다.(교수요목 명시) 교재 구성의 근간이 되는 교수요목의 유형을 명시하고, 교재 구성표

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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[과목명 외국어로서의 한국어교재론] - 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

[과목명 외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.Ⅰ ... 의 교육 방법으로 다양하게 제작되는 것도 교재이다. 그러므로 우리는 한국어를 가르치기 위해 자신만의 교육방안과 교수요목을 생각, 고려하여 교재를 개발할 필요가 있다. 교재를 개발 ... 내용이 문서 등의 매체 형식으로 교수자와 학습자에게 전달되는 것’이라고 정의하였다. 이렇든 교재의 정의는 다양하다.2. 자신이 만의 새로운 한국어 교재의 특성.외국인 학습자들은 다양

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.16 | 수정일 2021.10.17

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한,일어 대조분석을 통한 한국어 발음교육 방안

한 ? 일어 대조분석을 바탕으로 한일본어 모국어 학습자 대상한국어 발음 교육방안목차Ⅰ. 서론Ⅰ-1. 선행연구Ⅰ-2. 연구목적Ⅰ-3. 연구방법Ⅱ. 한 ? 일어 대조분석Ⅱ-1. 자음 ... . 서론Ⅰ-1. 선행연구한국어 발음 교육방안 연구는 주로 학습자 모국어와 한국어의 음운 대조분석을 바탕으로 하여 발음 오류의 원인을 찾고 발음을 바르게 교정하는 방안을 찾는 방식 ... 를 파악하는데 효율적이기 때문이다. 실 예로 조성문(2000)에서는 일본어와 한국어의 음운체계가 다르기 때문에 오류가 발생한다는 가설을 세우고 오류 분석을 통하여 가설을 입증

리포트 | 38페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어이해교육론_확장형 읽기 이론 검토, 한국어 숙달도(초.중.고급)에 맞는 읽기 텍스트 5권선정

는 것으로 한국어 교사가 교재를 선택하여 제공해 주는 전통적인 읽기 학습활동(집중형 읽기)과 구별된다. 학습자가 필요한 정보를 스스로 찾고, 많이 읽고 또한 흥미롭게 읽을 수 있 ... B+ 한국어교원자격과정외국어로서의 한국어이해교육론*과제주제‘확장형 읽기’에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오. 그리고 그 ... , 동화, 위인전, 에세이 등‘)1)초급 : 읽기 교재 목록 5권과 그 선정이유 작성하기2)중급 : 읽기 교재 목록 5권과 그 선정이유 작성하기3)고급 : 읽기 교재 목록 5권과 그

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.15

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작3

)한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다3)평가를 기획하고 평가 항목을 선정한 후 출제 구성표를 작성한다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 평가의 목적2. 언어 평가 도구 ... 설계내가 임의로 선택한 교재는“경희대학교 한국어교육연구회, 외국인을 위한 한국어초급 1, 한글파크, 2010.”이다.따라서 듣기 평가 또한 초급을 대상으로 한 내용을 설계해 볼 ... 외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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