"부적 강화와 정적 강화"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 정적처벌 행동주의 상담 조작적 조건화 지각생 행동수정 학습심리학 처벌 정적강화 고전적 조건화

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"부적 강화와 정적 강화" 검색결과 1,601-1,620 / 4,322건

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행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

고 있고 수행하며 관찰 될 수 있는 행동 그 자체를 변화시키려고 한다.부적행동의 제거와 함께 적절한 행동으로 대처할 수 있는 것이다. 정적강화는 행동의 빈도를 증가시키며, 부적강화 ... 을 준다.① 정적 강화(기대하는 행동을 했을 때만 강화): 아이가 장난감을 사달라고 길에서 울거나 징징 댄다고 어른들을 참지 못하고 원하는 것을 주게 된다면 그 행동은 나쁜 버릇 ... 을 갖게 된다.② 부적강화(바람직한 행동의 방해가 되는 요인을 제거하는 것): 과제를 끝내지 않는 아이를 위해 TV를 보던 부모는 TV를 끄고 자녀의 과제 수행을 하도록 하는 것이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.28

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(인간행동과 사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

을 위하여 조건행동을 주는 것을 ‘행동의 강화’라고 한다. 강화와 처벌을 통하여 원하는 방향으로 학습이 이루어질 수 있도록 진행시킨다.? 정적 강화어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤 ... 에 즉각적으로 주어지는 자극(좋아하는 것)의 제시에 의해 이후의 특정행동의 빈도가 증가되는 과정이다.예시) 숙제를 하고 나면 좋아하는 게임을 할 수 있게 한다.? 부적 강화행동 ... 의 결과로서 어떤 자극이 없어짐으로 특정행동의 빈도가 증가하게 되는 과정이다.예시) 정해진 시간 안에 과제를 끝낸 학생은 야간 자율학습을 면제한다.? 정적 처벌어떤 자극이 주어짐

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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간호학과 간호심리학(중간고사) 요점정리

① 정적 강화 : 좋아하는 자극을 줌② 부적 강화 : 싫어하는 자극을 제거함③ 정적 처벌 : 싫어하는 자극을 줌④ 부적 강화 : 좋아하는 자극을 제거함- 인본주의 심리학→ 매슬로우 욕구 ... 의 반응을 불러일으킴② 조작적 조건화 : 행동의 결과로 결정되며 쥐가 레버를 누르면 먹이가 나오는 것처럼 긍정적인 강화가 나타날 때 행동의 반응이 반복될 가능을 높여줌→ 강화

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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학습심리학 스키너와 실험

는 것-정적 강화와 부적강화(2) 처벌-어떤 행동이 나타날 확률을 감소시키는 자극-정적 처벌과 부적 처벌(3)조작적 조건 반사-유기체가 환경에 따라 행동하는 것, 교육공학에 중요 ... 가 꼬이는 불편한 상황의 가소를 위한 행동의 증가, 이는 부적강화에 해당한다.[실험2] 파블로프의 개실험1902년 타액이 입밖으로 나오도록 수술한 개로 침샘을 연구하던 중, 사육사의 발 ... 적인 교수에서의 문제를 분석한 것과 그가 고안한 상호작용 학습을 위한 기계적 장치인 ‘교수기계’는 국가적인 관심을 자아냈다. 교수기계가 갖고 있는 자극, 반응, 그리고 강화인을 교수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.02

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[아동관찰및행동연구] 행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 기술하시오

적 기술 즉, 정적강화(positive reinforcement)와 부적강화(negative reinforcement), 소거, 변별강화, 조형, 벌 등이 적용된다.둘째, 바람직한 행동 ... 하는 것이냐 또는 철수하느냐에 따라서 구별되는 정적 강화와 부적 강화가 있다.행동수정에서 가장 널리 사용되고 있는 것이 정적강화(positive reinforcement)인데, 이 ... 하다. 그러나 이러한 강화자극을 어떻게 활용하느냐에 하는 것도 정적강화의 성패를 좌우한다. 부적 강화(negative reinforcement)는 어떤 사람이 어떤 행동을 했을 때 그가 싫

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.27

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사회복지실천기술론) 심리사회 모델의 6가지 직접적 개입기술 6가지 모두에 대한 예를 각2가지씩 제시해야 함

수정 모델의 6가지 개입기술 : 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌, 소거, 행동조형- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 심리사회모델 개입기술 및 사례2. 행동수정모델 개입기술

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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스키너의 행동주의이론, 조작적 조건형성이론, 조작적 조건화

3) 강화(1) 정적강화(2) 부적강화4) 소거5) 벌6) 스키너의 벌에 대한 견해7) 벌과 강화의 관계8) 강화계획9) 고정간격계획10) 변수간격계획11) 고정비율계획12) 변수 ... 는 긍정적 강화인을 제거하거나 부정적 강화인을 제시하는 '벌'과는 정반대의 경우를 의미한다.(1) 정적강화보상 즉 반응에 주어짐으로써 반응의 확률을 증가시키는 자극으로 예를 들 ... 에게 칭찬을 해줌으로써 더욱 노트정리를 잘하도록 유도하는 것, 미술시간에 그림을 잘 그린 학생의 작품을 교실에 전시하여 학생이 미술에 더욱 흥미를 갖도록 하는 것 등이 있다.정적강화

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.28 | 수정일 2018.12.30

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(성인학습 및 상담론) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성

을 주는 것을 ‘행동의 강화’라고 한다. 강화와 처벌을 통하여 원하는 방향으로 학습이 이루어질 수 있도록 진행시킨다.(표1)? 정적 강화어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤에 즉각 ... 적으로 주어지는 자극(좋아하는 것)의 제시에 의해 이후의 특정행동의 빈도가 증가되는 과정이다.? 부적 강화행동의 결과로서 어떤 자극이 없어짐으로 특정행동의 빈도가 증가하게 되 ... 는 과정이다.? 정적 처벌어떤 자극이 주어짐으로 행동이 감소하도록 유도하는 것이다. 나쁜 행동에 대한 체벌로 나쁜 행동이 중단되도록 한다.? 부적 처벌어떤 자극이 없어짐으로 문제 행동

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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교육심리학 2019 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

감을 줄 수 있다.부적강화는 정적강화와는 다르게 대상자가 혐오하는 자극을 제거하는 것으로 바람직한 행동을 강화하는 것을 의미한다. 즉 부적강화는 대상자에게 무엇인가를 제공하는 것 ... 에서의대되는 행동이 발견되면 정적강화물을 제시하여 행동을 증가시키고 그 행동을 유지시키는 것이다. 유아 및 아동들을 대상으로 제공되는 정적강화물로는 주로 선물이나 과자 등의 물질 ... 이 아니라 무엇인가를 제거해주는 것이다. 예를 들어 아이가 바람직한 행동을 보였을 경우 방청소를 하지 않아도 된다고 허락해 주는 것이 부적강화가 된다.2) 계속적 강화와 간헐적 강화

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2022.12.21

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Plus report 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논해보시오

적으로 학습되어 상담자가 유도하는 행동을 하는 빈도가 많이 늘어나게 된다. 두 번째는 정적강화이다. 정적강화는 올바른 행동이라고 생각한 것을 행함으로써 다양한 혜택이나 바람직한 무언가 ... 를 스, 긍정적인 칭찬 등이 있다. 세 번째는 부적강화이다. 부적강화는 올바른 행동을 해서 어떠한 혐오스러운 인간의 행동이나 상황을 모두 잘 피할 수 있다는 것을 알게 하여 인간 ... 가지 강화의 형태와 그 강도에 따라서 인간의 행동이 결정되기도 한다. 인간의 행동을 이처럼 초기의 자극에 의한 경험을 쌓아 가면서 이것을 토대로 스스로 학습하고 행동을 하는 단계

리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2019.12.22

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상담심리학 2019학년도 1학기 중간과제(정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오)

다.② 자극.정적부적강화특정 반응이 일어난 다음에 대상자가 선호하는 자극을 제공하는 것으로 목표된 특정 반응이 일어날 확률을 증가시키기 위해서 사용됨특정 반응이 일어난 다음에 대상자가 싫 ... 을 의미함부적 처벌이란 대상자가 선호하는 자극을 차단하여 문제 행동을 감소시키는 것을 의미함③ 소거어떤 행동을 했을 때 어떤 정적 강화물이 뒤따르지 않거나 부정적인 결과를 얻게 되어 그 ... 행동이 점차 없어지는 것을 의미한다.3) 상담기법?강화(정적강화/부적강화)특정 반응이 일어난 다음 대상자가 선호하는 자극을 제공하거나 싫어하는 자극을 제공하여 목표반응이 일어날

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.28 | 수정일 2020.04.07

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사회복지실천의 개념과 통합적 접근방법을 설명하고 관련된 이론들을 작성하시오

을 기본원칙으로 하고 있다.이 접근방법에서는 정적 강화, 부적 강화, 처벌, 소거, 차별적 자극, 조건화, 리허설, 모델링, 행동형성 등의 기법을 개입과정에서 활용한다. 이 접근 ... 는) 사이의 상호작용과 관련된 문제들을 완화 또는 경감시키고, 이에 대처할 수 있는 능력을 강화시키는 것을 돕는 일련의 원조과정을 말한다.II. 통합적 접근방법과 관련된 이론(1 ... .(3) 인지행동적 접근방법감정이나 행동을 사고의 산물로 보는 인지이론에 과제 내주기, 강화, 보상, 반복, 행동기술의 교육 등의 행동주의적 요소가 결합된 것을 인지행동적 접근방법이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.16

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행동주의 부모교육이론

행동주의 부모교육이론목차1행동주의 부모교육이론I. 부모교육 목적II. 부모교육 내용1. 바람직한 행동을 가르치거나 증가시키는 방법가. 정적 강화나. 부적 강화다. 토큰 강화2 ... 이 이루어진다.1. 바람직한 행동을 가르치거나 증가시키는 방법가. 정적 강화정적 강화란 어떤 행동 후의 결과로 인해 미래에 그 행동의 빈도가 높아지는 것을 의미한다. 결과에 대한 지지와 보상 ... 를 쓰다듬어주는 것, 칭찬, 어머니의 관심 등도 강력한 강화물이 된다. 전자를 물질적 강화물이라 하며, 후자를 사회적 강화물이라 한다.정적 강화물을 사용할 때의 주의점은 다음과 같

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.11.17

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[인간발달이론] 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 고전적 조건형성, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 매슬로우의 욕구위계이론, 로저스의 인간중심이론

는 강화인이 되지만, 비만을 걱정하는 사람에게는 벌로 작용할 것이다. 부적 강화와 별은 둘 다 부정적인 것이지만 행동에 미치는 효과에는 큰 차이가 있다. 강화는 정적 강화이든 부적 강화 ... 이든 행동의 빈도를 증가시키지만, 벌은 정적 벌과 부적 벌 모두 행동의 빈도를 감소시키는 결과를 가져온다.(3) 소거(extinction)강화를 중단함으로써 행동의 빈도를 감소 ... 을 반복하게 만드는 결과를 가져와 실제로는 정적 강화로 작용할 수 있다.한편, 어떤 결과가 강화일지 벌일지는 개인과 상황에 따라 달라진다. 예를 들어, 초콜릿은 배가 무척 고플 때

리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.26 | 수정일 2020.03.21

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청소년 성격심리 기말고사(성격심리학)

. 정적 처벌과 부적 강화의 차이를 비교 설명하라.: 정적 처벌은 행동이 혐오자극에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 감소하는 것을 말한다. 부적 강화는 행동에 뒤따르는 혐오자극 ... 의 주요 동기= 정적강화↑, 부적처벌↓, 우리의 모든 심리적 욕구는 학습됨, 학습된 욕구는 타인에 의존하기 때문에 그 기원에서는 사회적임.+ 욕구 잠재력 : 개인의 행동, 욕구 ... 을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것을 말한다.3. 강화계획의 종류를 설명하고, 반응률이 가장 높게 일어나는 순서대로 나열하라.: 강화계획은 크게 계속 강화와 간헐적 혹은 부분

시험자료 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.07.15

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(특수교육학개론 B형) 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

증가를 위한 지도 방안먼저 정적 강화, 부적 강화를 이용한 강화를 시키는 방안이 있다. 촉구를 이용한 방안으로는 신체적인 촉구, 시각적 촉구, 언어적 촉구 등 촉구의 양을 점차 줄여 ... 장속 반복하는 것이다. 이는 상동행동으로 행동을 반복해서 자기 자극 행동을 나타내는 것이다. 이러한 행동을 하는 이유는 정적 강화로 관심을 끌기 위해서 지속한다고 보는 것이 있 ... 고, 상동행동을 통해서 아동이 현재 처해있는 상황으로 회피할 수 있다는 부적강화로 지속 된다는 견해가 있다.다음은 동일성의 고집 행동이 나타나는데, 일과의 순서, 방법, 대상에 대해

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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주제- 행동을 증가시키고 감소시키는 방법으로 사용될 수 있는 강화와 벌의 종류에 대해 정 의, 구체적인 예(자신과 관련 있는 사례 위주), 효과, 부작용을 설명하시오.

작용을 설명하시오.(2장 이상, 글씨크기 10)Ⅰ. 서론Ⅱ.본론1. 행동 치료2. 행동을 증가시키는 방법1)강화2) 강화의 예3. 행동을 감소시키는 방법1)처벌(1)정적처벌(2)부적 ... 는 정적 강화와 부적 강화가 있는데 정적 강화는 긍정적인 행동의 결과에 의한 보상이 주어지고 부적 강화는 학습자에게 불쾌한 자극을 해소해 줌으로써 강화되는 방식이다. 이러한 강화 ... ), 촉구, 형성, 부적 강화의 제거 등이 있으며, 행동 감소를 위한 방법에는 소멸, 정적 강화의 철회, 타임아웃(time out), 과잉교정, 부적 강화의 표시, 둔감화 등이 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.14

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조작적 조건화

되어 강화력을 가지게 된 자극으로 갓난아이에게 젖을 주면서 보여주는 어머니의 미소 등을 예로 들 수 있겠다.강화는 정적강화(positive reinforcement)와 부적강화 ... (negative reinforcement)로 구분된다. 정적강화는 행동이 수행된 후에 강화하는 자극이 제시될 때 일어난다. 예를 들면, 방을 깨끗이 청소한 아이에게 어머니가 칭찬을 해 주 ... 는 것이다. 부적강화는 행동에 수반되는 불쾌한 자극을 없애 주는 것이다. 아이가 자기 방을 청소할 때 어머니는 꾸지람하는 것을 멈춘다. 강화는 목표 행동의 발생 경향성을 증가

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.15

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정서행동 특성, 학교원인

, 열등감, 과민함, 분노-학업적 유능감을 가지고 학습하도록 도움잘못된 강화 사용-학생의 행동에 대한 후속반응을 적절하게 제공X→ 정서행동문제발생에 기여-부적절한 행동에 정적 강화제공 ... : 부적절한 행동했을 때 꾸중을 하였는데 학생은 교사의 관심을 받은 것이라고 인식 ∴학생이 교사의 관심을 원하면 부적절한 행동 반복 가능성 존재-부적절한 행동에 부적 강화 제공 ... : 주어진 과제를 해결하지 않고 옆 친구 괴롭혀 뒤로 나가게 하였는데 학생은 과제를 하기 싫어서 괴롭힘 ∴다음에도 하기 싫은 과제가 주어지면 친구 괴롭힘-바람직한 행동에 정적강화를 제공

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.04

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조작적 조건형성의 강화와 약화

을 누르는 빈번한 행동은 부적 강화를 받았다.부적 강화에 대한 예는 정적 강화의 예를 찾기보다 어렵다. 따라서 부적 강화의 응용 가능성도 분명하지 않은 것 같다. 그러나 자동차 ... 조작적 조건형성의 강화 또는 약화CONTENT조작적 조건형성의 강화와 약화I. 반응의 강화 - 정적 강화1. 강화물의 유형2. 강화물의 상대성3. 강화물의 선택4. 학습된 행동 ... 에 단서 제공II. 반응의 강화 - 부적 강화III. 반응의 약화 : 벌IV. 반응의 약화 : 강화 제거* 참고문헌조작적 조건형성의 강화와 약화강화의 기본적 원리는 학습자가 이미

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.16

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