"부적 강화와 정적 강화"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 정적처벌 행동주의 상담 조작적 조건화 지각생 행동수정 학습심리학 처벌 정적강화 고전적 조건화

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"부적 강화와 정적 강화" 검색결과 1,581-1,600 / 4,322건

자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위한 전략들을 소개하고 그 전략 중 한 가지를 사례를 들어 설명하시오

될 때, 그 과정은 정적 강화와 정적 벌이 될 수 있으며 미래에 행동이 촉진(강화)되는지, 약화(벌)되는지에 달려 있다.행동 후에 자극이 제거될 때, 과정은 부적 강화 또는 부적 ... 벌이 될 수 있다. 만약 행동이 촉진되면 부적 강화이고 행동이 약화되면 부적 벌이다. 하나의 특정 자극은 자극이 행동 후에 제시되느냐 또는 제거되느냐에 따라 동일한 상황에서 다른 ... 로 당긴 것은 물리는 고통을 제거하였기 때문에 이 행동은 촉진 되었다. 이것은 부적 강화의 예이다.이미 살펴본 바와 같이 개가 무는 것이 하나의 행동 후에 제시되었을 때 그 행동

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.01

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교육심리학 (2019 공통) 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

면서 목표한 행동이 선택적으로 만들어지게 된다. 그리고 이러한 과정을 통하여 인간의 행동은 바람직한 방향을 향해 점진적으로 가까워진다.② 강화의 종류강화는 정적 강화와 부적 강화 ... 두 가지가 있다. 정적 강화는 특정 반응이 일어난 다음에 자극이 주어짐으로써 반응이 일어날 확률을 증가시키는 것이다. 부적 강화는 특정 반응이 일어난 다음에 그 자극이 제거 ... . 반대로 방 청소를 한 아동에게 다른 심부름 한 가지를 하지 않아도 되도록 제거해 주어 방 청소의 행동을 증가시켰다면 이는 부적 강화가 된다.정적강화로 주어질 수 있는 구체적인

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.09 | 수정일 2023.12.13

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매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

수 있다. 이는 조건 반응과 외적자극에 의한 반응으로 보지 않고 자신의 욕구수준이나 외부의 환경에 따라 행동이 달라진다고 보고 있다.② 강화의 종류강화에는 정적 강화와 부적 강화 ... 가 있으며, 정적 강화는 유기체가 선호하는 자극을 제공하여 특정한 행동을 유도시키는 것을 말하며 부적 강화는 유기체가 혐오하는 자극을 제거해 주는 것으로 특정한 행동을 유도시키는 것 ... - 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대 | 6페이지 | 2,100원 | 등록일 2020.05.23

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행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의

되는 반면에 조작행동은 그 결과에 의해 통제가 된다. 스키너의 이론에서 가장 중요한 것은 정적강화, 부적강화이다. 정적강화는 칭찬과 보상을 통해 행동을 더 촉진할 수 있고 부적강화 ... 하다. 바람직한 행동으로 강화하여 습득하여서 부적응행동을 제거하는 것이 중요하다. 셋째 상담 결과를 객관적으로 평가한다. 내담자들과 함께 한 상담에 대해서 제대로 된 평가를 내려서 내담자 ... 을 수행하는 방법을 배우고 행동을 학습한 결과로서 모델에게 무엇이 주어지는가’를 아는 것이다. 즉 모델에게 목표로 했던 행동이 나타나게 되면 강화를 주고, 부적절한 행동을 계속하여 얻

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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스키너(Skinner)의 조작적 조건화

reinforcement)"와 "부적 강화(negative reinforcement)"가 있다. "정적 강화"란 바람직한 반응을 했을 경우에 반응자가 좋아하는 강화물을 제공하면 바람직한 행동의 강도 ... 상자1/ 강화(reinforcement)와 처벌(Punishment)강화란 어떤 행동의 강도와 발생 빈도를 증가시키는 것을 의미하며, "정적 강화(Positive ... 와 빈도가 증가하는 것을 말한다. "부적 강화"란 바람직한 반응을 나타냈을 때 반응자가 싫어하는 것을 제거 혹은 감소시켜 주는 것이다. 강화와 처벌의 유형벌이란 바람직하지 못한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.08

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위축행동 아동의 중재방법 - 행동주의적 접근, 모델링(관찰학습)

하는 방법 등을 가르칠 수 있다.1. 강화정적 강화와 부적 강화 : 위축된 아동이 사회적 상호작용을 보일 때 강화한다. 차별강화는 바람직한 행동을 강화함으로써 상대적으로 바람직하지 ... 위축행동 아동의 중재방법 - 행동주의적 접근, 모델링(관찰학습)목차위축행동 아동의 중재방법 - 행동주의적 접근, 모델링(관찰학습)I. 행동주의적 접근1. 강화2. 주의점II ... 못한 행동을 감소시키는 것이다.? 타행동 차별강화(differential reinforcement of other behaviors : DRO) : 문제행동이 일정 시간 동안 발생

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.23

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(교육심리학)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

있다. 이처럼 강화에는 정적강화와 부적강화로 칭찬과 같은 강화물을 제시하면 정적강화가 일어나 반응확률을 증가시키는 것이다. 하지만 학교생활은 학생이 원하는 반응을 했다고 할지라도 ... 다.고전적 조건화와 조작적 조건화는 목표행동이 감소해야 하며 정적 부적강화는 정적행동이 증가해야 한다고 하였다. 둘 다 학습에서 많이 논의가 되고 있고 중요하다.고전적 조건화와 조작 ... 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.13 | 수정일 2020.03.14

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스키너의 조작적 조건형성 개념과 이에 대한 실제 사례를 제시하시오

의 행동유발이나 행동수정에 적용되었고, 또한 프로그램 학습에 적용될 수 있다.4) 강화의 유형? 정적 강화: 어떤 반응을 한 후에 유쾌한 자극을 제공해 줌으로써 앞으로 의도한 반응 ... 이 나타날 확률을 더욱 더 증가시키는 것을 의미한다.? 부적 강화: 어떤 반응을 한 후에 불쾌한 자극을 제거해 줌으로써 의도한 반응이 나타날 확률을 더욱 증가시키는 것을 의미한다.5 ... ) 처벌강화는 행동을 증가시키지만 벌은 행동을 감소시키거나 저지하기 위해 사용된다는 점에서 차이가 있다. 흔히 벌과 부적 강화를 혼돈하기 쉽지만 이 두 가지는 전적으로 그것이 행동

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.07

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해

하거나 보너스를 주는 등의 행위가 있다. 부적 강화는 반응 후에 부정적인 자극을 제거하여 행동을 강화하는 것이다. 정적 처벌은 반응 후 부정적인 자극을 제공해서 행동을 처벌하는 것 ... 은 가치판단에 의한 분류가 아니며, 정적인 방법은 무언가를 주거나 더하는 것이고 부적인 방법은 무언가를 빼앗거나 줄여주는 것이다. 그렇기 때문에 무언가를 더 하게 하는 것은 정적강화이 ... 며 무언가를 하지 않게 한다는 정적 처벌이다.정적 강화는 반응 후 긍정적인 자극을 제공해서 행동을 강화하는 것으로 대표적인 예로는 무언가에서 두각을 보인 사람에게 포상 휴가를 제공

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.11 | 수정일 2019.03.12

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(인간행동과 사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

에 입학한 행동에 대해 정적 강화를 받을 시간이 없다. 다만 학교에 가라고 하니 가는 것이고, 오히려 부적 강화를 받았다고 스스로 판단할 수도 있다. 초등학교에 입학함으로서 자신 ... 에게 오는 새로운 환경에 대한 부담감과 좀 더 오랜 시간동안 보다 딱딱한 환경에 굳은 자세로 앉아 공부를 해야 한다는 것은 유치원을 갓 졸업한 아이들에게 부적 강화가 되는 것이다.3 ... 가 등교를 거부하고 국회의사당 앞에서 ‘탄소 배출을 감축하라’라고 1인 시위를 시작했을 때 얻어진 언론의 관심이 툰베리에게 정적 강화가 되었을 것이라고도 볼 수 있다. 어느 쪽이

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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체계의 행동적 특성

으로 투입의 특수한 형태라고 할 수 있으며, 정적 환류와 정적 환류가 있다.정적 환류(positive feedback)는 현재의 상황이 지속되도록 하는 것이고 부적 환류 ... 에서 일어나는 일탈행동이나 위기상황에 적용해 보면, 정적 환류는 최초의 일탈이나 위기상황을 증폭시키는 작용을 하고 부적 환류는 일탈이나 위기상황이 더 이상 진전되는 것을 멈추고 원래 ... (negative feedback)는 지금까지의 행동을 중단하도록 하는 환류다. 다시 말하면 부적 환류는 체계가 목표를 성취하기 어려운 방식으로 행동하고 있다는 정보를 주어서 목표와 조화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.22

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행동주의 PPT

어서 학습을 가능하게 하는 주요 요인이며 , 특정 행동이 있은 다음에 그 행동이 다시 나타나게 하는 즉각적인 반응☞ 행동주의 학습원리 즉각적 강화 부적 강화 정적 강화 ex) 아이 ... 에 따른 반응 → 피드백과 강화☞ 행동주의의 유형 1 왓슨의 이론 ( 고전적 조건화 ) → 왓슨은 흰 토끼를 흰 쥐나 천둥소리와 연합하는 학습을 경험하게 한다는 인간실험을 통해 조건 ... 결합이 강화됨 불만족 시 결합이 약함 적절한 보상 이 이루어지면서 충분한 연습이 되도록 해야 함 준비가 안 된 경우에는 불만족스러워 학습효과가 약하다는 법칙 보건교육자는 학습

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.10 | 수정일 2024.06.19

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행동을 수정하기 위한 다양한 기법에 대해 설명하고, 문제행동의 예를 들고 부모로서 바람직하게 행동을 수정하기 위한 방법

반응이 이루어지는 수동적인 형태가 아니라 오히려 자신이 나타낸 반응 이후에 제시되는 자극의 종류에 따라서 결정된다고 주장하였다. 조작적 조건형성에는 정적 강화자극과 부적 강화자극 ... , 그리고 처벌이 있다. 정적 강화자극은 특정한 자극을 제시하여서 바람직한 행동이 일어날 확률을 증가시키는 자극이다. 예를 들어서 숙제를 잘 한 아이에게 스티커를 주는 것이 여기 ... 에 해당한다. 부정적인 강화자극은 특정한 혐오자극을 없애서 어떠한 행동이 일어날 확률을 줄이는 것이다. 예를 들면 발표를 한 아이에게 화장실 청소를 면제해 주는 것이 있다. 그리고 벌

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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인간행동과사회환경-행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오

한다. 결국 강화를 통한 자극의 과정을 통하여 인간의 행동은 올바른 방향을 향해 점점 가까워진다고 보는 것이다.강화는 정적 강화와 부적 강화 두 가지가 있다. 정적 강화는 원 ... 에도 강화의 종류처럼 정적 처벌과 부적 처벌이 있으며, 정적 처벌은 혐오 자극을 직접적으로 제공하여 문제 행동을 감소시키는 것이고, 부적 처벌은 좋은 자극을 차단하여 문제 행동 ... 하는 행동이 보다 자주, 또는 강력하게, 오래 나타나도록 하기 위해 목표 행동을 하고 난 후에 긍정적인 자극을 제시하는 것이며, 부적 강화는 대상자가 특정 바람직한 행동을 했을 때

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.10 | 수정일 2019.10.20

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행동수정기법들중 '타임아웃'에 대해서 논하시오

하는데, 결과적으로 어떠한 행동에 뒤따르는 결과는 행동을 유발시키는 자극의 역할을 하게 되는 것이다. 정적 강화는 부정적인 것을 제공하여 행동의 강화를 일으키는 부적 강화와 대치 ... 되는 것이며 정적 강화, 부적 강화, 정적 처벌, 부적 처벌과 함께 행동 수정 내에서, 그리고 용어에 대해서는 알지 못하더라도 일상적으로 가장 많이 활용되고 있는 방법이다.라. 행동 ... 에 거는 행동을 반복적으로 하게 된다. 어머니의 칭찬이 꼬마의 수건 거는 행동을 강화시키는 역할을 하게 된 것이다. 정적 강화의 경험의 반복이 발생한다면 강화는 행동의 강도와 빈도

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.28

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[아동생활지도] 1학기유아교육과 출석수업대체과제물) 1.아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교‧분석하시오. 2.고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오

는데 이는 꼭 물질적인 것 뿐만 아니라 칭찬과 같은 언어적인 형태나 머리를 쓰다듬어 주는 행동적인 형태로 주어질 수 있다.② 부적 강화부적 강화의 경우 정적 강화와 달리 목표 행동을 하 ... 은를 증가시키는 효과를 줄 수 있다는 것을 말한다. 정적 강화는 아동이 목표한 행동을 한 즉시 강화를 주어야 효과를 높일 수 있다.정적 강화의 보상은 다양한 것들이 될 수 있 ... 수업에 집중하도록 유도하는 것이 부적 강화이다.③ 토큰 경제바람직한 행동을 증가시키는 방법 중 아동들에게 적용하기 가장 쉬운 방법의 대표적인 예로 토큰 경제가 있다. 행동수정

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.09

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사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.

의 관계를 탐구하는 과학으로 규정한다. 자극이란 유기체가 탐지할 수 있는 외적 사상을 말한다. 스키너는 강화에는 정적 강화와 부적 강화가 있다고 하였다. 여기서 정적 강화란 어떤 ... 것이다. 한편, 부적 강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 측면에서는 정적강화와 동일하다. 그러나 과정 면에서는 정적 강화와 약간의 차이가 있다. 정적 강화는 행동의 결과로서 어떤 ... 을 강화물이라고 한다. 예컨대 음식, 물, 칭찬, 미소, 높은 점수와 같은 자극을 제시하는 것 또는 어떤 것을 첨가하는 것이 포함된다. 정적(적극적)강화인자는 반응 다음에 제시된 때

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.08

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집단심리학 - 권력

저항 (ex. 나이 , 성격 , 명예 )2_ 권력의 기반 1. 보상권력 : 정적 또는 부적 강화물의 분배를 중개할 수 있는 능력 2. 강제권력 : 요청이나 요구에 따르지 않는 사람 ... . 보상권력 : 정적 또는 부적 강화물의 분배를 중개할 수 있는 능력 1) 보상물은 강화물의 기능을 함 2) 사회교환이론에 의해 구체화 될 수 있음 3) 보상이 권력이 될 수 있는 조건 ... % 가 바꿈3_ 권력 전술 1. 약속 : 앞으로 무엇을 하거나 주겠다고 약속함 ex. 우리는 그들에게 판매가 증가할 것 이라고 말했다 . 2. 보상 : 가치 있게 여기는 강화물을 제공

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.02

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생활속의 심리학 2018학년 2학기 중간고사 족보

기의 멈춤은 ( ) 이다.① 정적 처벌② 정적 강화③ 부적 강화④ 부적 처벌26. 다음 중 응용심리학의 분야가 아닌 것은?① 임상심리학② 발달심리학③ 건강심리학④ 교육심리학27 ... 은?① 강화를 할 때, 강화를 받는 대상이나 상화에 관계없이 동일하게 적용해야 효과적이다.② 부적 강화란 행동이 일어날 때 혐오스런 자극을 제거함으로써 행동을 약하게 하는 것이다.③ 부적 ... 강화는 정적 강화와 동일한 결과를 야기한다.④ 정적 강화는 반응이 호의적인 결과를 가져올 때 일어나며, 그 반응은 감소된다.23. 다음 중 정신분석학적 접근과 가장 관계가 있는 것

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.26

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(인간행동과 사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

을 위하여 조건행동을 주는 것을 ‘행동의 강화’라고 한다. 강화와 처벌을 통하여 원하는 방향으로 학습이 이루어질 수 있도록 진행시킨다.? 정적 강화어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤 ... 에 즉각적으로 주어지는 자극(좋아하는 것)의 제시에 의해 이후의 특정행동의 빈도가 증가되는 과정이다.예시) 숙제를 하고 나면 좋아하는 게임을 할 수 있게 한다.? 부적 강화행동 ... 의 결과로서 어떤 자극이 없어짐으로 특정행동의 빈도가 증가하게 되는 과정이다.예시) 정해진 시간 안에 과제를 끝낸 학생은 야간 자율학습을 면제한다.? 정적 처벌어떤 자극이 주어짐

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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