"문학 수업지도안"의 검색결과 입니다.

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"문학 수업지도안" 검색결과 141-160 / 1,171건

[국어교육]국어(문학) 교수학습지도안 (중학교 1-1-1)

문학 도입 단원 교수 학습지도안 설계-중학교 국어 1-1 1. 문학의 즐거움-= 학습지도안 기획서 =1. 교육문제의 이해2. 교육내용의 선정(1) 단원의 공식적 교육 목표(2 ... 학습= 학습지도안 본서 =4. 대단원 개관5. 본시학습지도안(1) 본시학습지도안(2) 학습자료(3) 형성평가6. 참고자료수업 일시 : 2005년 O월 O일 O 요일 O교시수업 대상 ... : OO 중학교 O학년 O반 OO명수업 장소 : O학년 O반 교실부산대학교 상과대학경영학부 회계학전공이 효 진 200112199중학교 1-1 학습지도안 설계이 효 진= 학습지도안 기획

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.10

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[국어국문]삶과 문학 학습지도안

4. 삶과 문학◇ 단원 개관 ◇문학 작품은 현실을 바탕으로 쓰여진다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속의 사람이다. 사람이라면 누구 ... 나 현실 속에서 삶을 꾸려 나가고 있으므로 문학도 그러한 삶의 현실을 반영하게 마련이다. 그렇기 때문에 우리는 문학 작품 속에서 우리와 비슷한 삶의 장면을 마주치기도 하고, 우리 ... 와 다른 시대를 살았던 사람들의 삶이나 겪어 보지 못했던 사회적 상황을 접하기도 한다. 물론, 문학 속에 반영된 삶이 실제 현실과 동일하지 않은 경우도 있지만, 문학은 우리의 삶

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04

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[국어과학습지도안]문학의 즐거움

국어과 학습 지도안중 1-1Ⅰ. 교재 및 단원명교 재 : 7차 교육과정 중학교 국어 1-1단원명 : 1. 문학의 즐거움(2) 아버지의 유물Ⅱ. 단원의 개관우리는 시나 소설과 같 ... 들에게 많은 작품들을 읽고 난 느낌을 말하고, 또 글로 표현해 보는 활동에 주안점을 두도록 한다.Ⅶ. 본시 학습 지도안단 원1. 문학의 즐거움본시제재(2) 아버지의 유물차시1 / 2 ... 은 문학 작품을 통해 우리들의 또 다른 삶의 모습을 발견하게 된다. 그속에는 일상적인 삶의 모습이 폭넓게 그려져 있는가 하면, 소망하는 삶의 모습도 제시되어 있다. 따라서 우리는 시

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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문학코스개발 국어과 수업지도안

전통문화의 테마 구성과문학 코스 개발 수업 지도안목 차Ⅰ. 교재 및 단원명Ⅱ. 단원 선정의 이해Ⅲ. 단원 개관Ⅳ. 단원 학습내용 및 지도상의 유의점Ⅴ. 단원 학습 계획Ⅵ. 본시 ... 학습 계획Ⅶ. 본시의 지도 전개Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교 재 : 삶과 文學, 그리고 箴言지은이 : 엄 창 섭출판사 : 홍익출판사2. 단원명 :Ⅳ. 전통문화의 테마 구성과 문학코스 ... 는다.Ⅴ. 단원 학습 계획단원지도 내용비고Ⅳ.전통문화의테마구성과문학코개발1.전통문화의테마구성준비해두자.단원의 학습안내전시(1)1) 강릉단오제의 기능사회적, 상징적, 문화적, 경제

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16

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[국어교과교육론] - 중학교 2-1 4. 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃(교수학습지도안)

국어과 교수학습 과정안단원명4. 삶과 문학 (국어)(2) 기억 속의 들꽃일 시대 상2학년 1반 (25명)장 소국 어 과 교 실수업자Ⅰ. 대단원 지도 계획1. 단원명대단원4. 삶 ... 과 문학소단원(2) 기억 속의 들꽃2. 단원 설정의 이유흔히 문학 작품은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분 ... 하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.21

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[교과교육론]국어교과교육론 ( 중학교 2학년 1학기 4. 삶과 문학) 교수학습지도안

계1. 단원명(1) 대단원 : 중학교 2학년 1학기 4. 삶과 문학(2) 소단원 : (1)가정2. 단원의 개관(1) 단원 설정 이유흔히 문학 작품은 작가의 상상력의 소산이 ... 라고 한다. 이는 문학 작품이 본질적 특징으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 ... 이나, 문화 간 삶의 다양한 국면이 드러나게 마련이다. 따라서, 문학 작품이 배경으로 하고 있는 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하면서 읽는다면, 그 작품을 좀 더 잘 감상할 수

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.23

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[국어교육]학습지도안 - 삶과 문학

이 거의 없는 학생들의 학습을 돕는 것이 좋을 것이다.3. 본시학습 지도안단원명대단원4. 삶과 문학대상 학년8학년차시2/8소단원(1) 가정학습형태모둠 학습쪽수138~139쪽학습목표1 ... 4. 삶과 문학(1) 가 정Ⅰ 교육 목표 및 내용1. 제7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표언어활동과 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락 ? 목적의 대상 ... .가. 언어활동과 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 상황의 국어사용에서 활용하는 능력을 기른다.나. 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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중학교2학년(4단원 삶과문학) 학습지도안

발표활동2.시대적 배경과 관련한등장 인물간의 갈등파악차시 예고내용 정리정 리본시 학습 정리 및 형성평가전시 학습 상기 및 동기 유발끝본시 학습 지도안대단원명4. 삶과 문학차시4 ... 간의 갈등양상을 말할 수 있다.학습자료교 사학 생국어 교과서, 학습지도안,Power Point자료, 수업준비자료(모둠학습지, 형성평가지).국어 교과서, 필기구, 학습지.학습단계수업 ... 하였다.2. 국어과 교육의 목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23

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[지도안]7.문학과 사회 학습지도안

2005년도 수업연구발표국어과 교수?학습 지도안일 시2005. 10. 4. 화장 소종합 404호발 표 자부 경 대 학 교Ⅰ. 단원명? 대 단 원 : 7. 문학과 사회? 소 단 원 ... : (1) 홍길동전(2) 30년 전의 그 날(3) 옥상의 민들레꽃Ⅱ. 대단원 학습목표? 문학 작품과 사회와의 관계를 이해할 수 있다.? 작품에 나타난 사회적 상황을 이해할 수 있 ... 다.Ⅲ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유문학은 현실을 바탕으로 한다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며, 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속의 사람이다. 사람이라면 누구

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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[국어교육과]노래하기로서의 문학 수업지도안

단원명노래하기로서의 문학차시2/2학습목표1. 시적인 발상과 표현의 특성을 이해한다.2. 시가 다른 영역에서 어떻게 표현될 수 있는지에 대해 안다.3. 시의 수용과 창작 활동 ... 의 상황에 투사시킨다.과제 인지 하기7(43“)정리2정리시의 다양성 이해에 대한피드백●앞서 학습했던 내용 에 대한 짧은 질문을 한다.(°시가 문학영역에서 말고 다른 영역에도 쓰일

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.01

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[국어과수업지도안] 디딤돌 문학(상) 모래톱이야기

Report국어과 수업지도안과 목전 공담당교수이 름학 번제 출 일목 차Ⅰ. 제7차 문학과목 교육과정 ………… 1Ⅱ. 문학과목의 교수 · 학습 방법 ………… 3Ⅲ. 수업 연구 ... 의 실제 ………… 5Ⅳ. 본시수업 전개 계획 ………… 8*교사 활동지 ………… 10*파워포인트 자료 ………… 15Ⅰ. 제 7차 문학과목 교육과정1. 문학 과목의 성격문학 교육의 성격 ... 표현을 의미하기도 하지만, 그러한 발상과 표현의 바탕이 되는 사고 및 문화 요소도 그 못지않게 중요하게 여긴다. 따라서, 문학 교육도 작품 중심의 교육에서 벗어나 사고와 표현

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06

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[국어수업지도안] 국어 지도안 - 문학의 수용과 창작

2007학년도 요청장학( 문학 )과 교수-학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장일 시 : 2007년 4월 23일 3교시대상학급 : 2 학년 2 반장 소 : 교 실지도교사 : O ... O OO O 고등학교2학년 문학과 교수 ? 학습 과정안Ⅰ. 단원명 : Ⅱ. 문학의 수용과 창작Ⅱ. 단원의 설정 취지문학의 감상을 통해 문학 창작의 원리를 이해하고, 그 이해를 바탕 ... 으로 문학 작품을 창작해 보는 것은 독자의 입장에서 문학 작품을 적극적으로 내면화하는 행위이다. 이 단원은 작품의 수용과 창작이 별개의 것이 아니라 서로 긴밀한 관련을 가지고 있

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.22

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[고전문학] 허생전 학습지도안

여 박지원이 글을 썼던 당시 시대상과 박지원의 사상을 찾아 발표한다.’를 넣어 학습 지도안을 짰다.②허생이 이완 대장에게 요구한 세 가지 정책을 정리하여 상소문 형식의 글을 쓰 ... 하며 듣고 읽는다.? 문학 작품 속에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하고 이를 재조직하여 작품을 감상한다.「관련 교육 과정」【10-문-(5)】작품에 드러난 사회?문화적 상황을 파악 ... 는 경우와 파악하지 못하고 작품을 읽는 경우의 차이점에 대하여 토론한다.2. 대단원의 개관이 단원은 다양한 매체 언어의 특성을 이해하고, 매체가 전달하는 정보와 문학 작품 속에 반영

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.16

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[학습지도안]문학의 수용과 창작 (A+ Report)

국 어 과 수 업 안단원명Ⅲ. 문학의 수용과 창작지도 대상2학년지도 기간2005.11.23Ⅰ.교재관본 교재관은 ‘단원 설정의 이유’, ‘단원의 개관’, ‘단원의 구성도’, ‘단원 ... 을 글로, 혹은 다른 매체로 표현 하고 정리하게 하는 과정이 필요하다. 그리고 교과서 내에서 그러한 능력을 가르치는 부분이 바로 ‘(2) 문학의 창조적 재구성’이다.2. 단원의 개 ... 관본 단원은 ‘문학의 수용과 창작’에 대한 내용을 다루고 있다. 이에 대한 효율적인 학습을 위해 중단원 ‘문학의 수용과 창작 원리’, ‘자아의 발견과 성장’, ‘사람과 사람 사이

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.19

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[국어교육] 중학교 2-1 4. 삶과 문학. 수업지도안.

국어과 교수?학습 과정안교수?학습 대상 : 8학년(중2)교과서 : 중학교 국어 2-1대단원 : 4.삶과 문학소단원 : (2)- 기억속의 들꽃차 시 : 단원 5차시 中 3차시수업 ... 국어교육과Ⅰ.국어과 지도목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용 ... 하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.가. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.23

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문학과목 교수-학습 과정안 , 고등학교 문학 학습지도안 (갑안, 1종)

단원명학습기간예정시수본시 차시Ⅰ. 서정적 언어(1) 시를 보는 관점11월21일~11월31일4차시3/4Ⅰ. 계획 단계1. 단원의 개관이 단원은 문학과 언어, 문학과 삶에 대한 이해 ... 를 바탕으로 문학을 구조라는 관점에서 바라봄으로써 보다 구체적으로 문학의 특성을 파악하도록 설정된 것이다. 문학 작품은 다양한 요소들이 서로 조응하면서 작품의 전체적인 의미를 형성 ... 해 나간다. 따라서 문학 작품을 구조라는 관점에서 바라보면 작품을 명료하고 정확하게 이해할 수 있으며, 완결된 미적 대상으로서 작품을 감상할 수 있는 근거가 마련되어 삶의 총체

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.28

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[학습지도안] 국어과 학습지도안(문학상 강호사시가)

)....................................................................6Ⅰ. 단원명◈ 대단원 : 2. 문학의 기능과 가치◈ 소단원 : 1) 금수회의록2) 강호사시가(江湖四時歌) 외(外)Ⅱ. 단원 설정의 이유이 단원은 문학작품 ... 해 봄으로서 제한된 형식 속에서 자신이 나타내고자 하는 가치를 효과적으로 형상화 할 수 있도록 한다.3. 창작시조를 바탕으로 시화(詩畵)를 그려봄으로서 문학 제재에 대한 상상력을 자극 ... 교시대단원3. 문학의 기능과 가치소단원 : (2) 강호사시가학습목표? 국문학 최초의 연시조인 강호사시가를 감상하고 그 내용을 이해한 다.? 강호사시가의 기본 구조를 바탕으로 ‘봄

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.30

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[국어 차시안]문학 상 1. (1)문학과 언어 수업지도안

국어 교재 연구 및 지도법국어 수업 지도안국어과 수업 지도안단원Ⅰ-1.문학의 특성(1)문학과 언어(2)문학과 삶(3)문학의 구조학습 목표1. 문학의 기본 개념과 원리를 이해할 수 ... 있다.2. 다른 예술과 구별되는 문학의 고유한 성격을 이해할 수 있다.본시 학습 지도안일시2005.장소교실대상교재문학 상. 1 (1)문학과 언어학습목표1. 문학이 언어를 표현 ... 제지본시 학습 지도안일시2005.장소교실대상교재문학 상. 1 (1)문학과 언어학습목표1. 「서시」를 통해 문학과 언어의 관계를 파악하고, 언어의 다양한 용법을 알아본다.2

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.03

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[학습지도안] 중1 3단원 문학과 의사소통 학습지도안

3. 문학과 의사 소통(1) 스스로 터득한 지혜(2) 현이의 연극(3) 호 수Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유문학작품의 감상 방법에 대해서는 다양한 관점이 존재하고, 각각 ... 의 관점들은 나름대로 작품 감상에 대한 독특하고 타당한 이유들을 가진다. 다양한 문학작품 감상의 관점 가운데, “작가는 문학작품을 통해 자신의 생각과 정서를 표현하고 독자는 같 ... 은 시간과 장소에서 대면하여 대화할 수 없지만, 작품을 매개로 한 의사 소통은 가능하다.” 라는 ‘의사 소통 관점에서의 작품 감상법’은 가장 세련된 인간의 언어 활동인 문학 작품을 공부

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.09

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[교육학]고등학교 문학과 문법 학습지도안

신라~고려 전기의 문학(1) 이 시기 문학의 양상◎ 본시 학습 지도안(2차시)대단원명3. 통일 신라~고려 전기의 문학소단원명(1) 이 시기 문학의 양상맛보기1. 광덕, ‘원왕생가 ... 을 찾아본다.?각자 필요한 사항을 공책에 적는다.◎ 본시 학습 지도안전개?탐구 문제2. 음운의 동화(1) 자음 동화?탐구 문제?1, 2, 3번 문제를 학생들이 직접 풀어보도록 시간을 준다 ... ’시간50분차시1/2학습목표1. 통일 신라에서 고려 전기에 이르기까지의 한국 문학의 흐름을 이해하고, 대표작들을 안다.2. 통일 신라와 고려 전기의 문학을 창의적으로 수용할 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.19

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