"문학 수업지도안"의 검색결과 입니다.

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"문학 수업지도안" 검색결과 121-140 / 1,171건

[문학교육] 문학 작품의 교수와 평가 방안 - 소설 ‘젊은 날의 초상’ 중 ‘그해 겨울’을 활용한 수업지도안

문학 작품의 교수와 평가 방안소설 ‘젊은 날의 초상’ 중 ‘그해 겨울’을 활용한 수업지도안목차1. 작품에 대한 소개2. 이 작품을 선정한 이유3. 학습할 내용1) 감상과 이해2 ... 으며, 를 포함한 의 중편소설이 서로 독립적이지만 연관을 맺는 연작소설이다. 이 소설은 주인공 ’나‘가 검정고시를 준비하며 보낸 대학 입학전의 체험(하구), 대학 입학 후 문학정년 ... 으로서의 방황(우리 기쁜 젊은 날), 도시와 학교를 떠나 떠돌며 얻게 되는 그해 겨울의 체험(그해 겨울)으로 이루어졌다.60년대 문학청년으로서의 작가 자신의 개인적인 경험과 고뇌가 많이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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[문학교육] 이상문학상 수상작품집 중 ‘삼촌의 좌절과 영광’이라는 작품을 중심으로 한 교수학습전략(수업지도안)

문학교육의 실제이상문학상 수상작품집 중 ‘삼촌의 좌절과 영광’이라는 작품을 중심으로목차1. 시작하면서2. 교수 작품의 설정과 그 이유3. 학습 목표의 제시와 학습 내용4. 수행 ... 평가5. 구체적 교재의 작성6. 마치면서참고문헌1. 시작하면서소위 ‘백년지대계(百年之大計)’라는 교육의 이름이 걸린 문학교육, 국어교육의 철학과 구체적 방법들을 배우러 대학에 온 ... 한 것처럼 보이기 때문이다. 또한 내가 지금까지 대학에서 국어교육과 문학교육의 과정에 대해서 배운 내용들은 아주 원론적이고 기본적인 것들 중에서도 극히 일부분에 해당하기 때문에 이런

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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[고전문학교육] 고전문학학습지도안 (고전수필 슬견설)

고전문학교육론 Report고전수필학습지도안- 비판적인 문학 감상 ‘이규보, 슬견설(?犬說)’ -부산대학교 상과대학경영학부 회계학전공이 효 진 200112199차 례I. 학습지도안 ... ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10I. 학습지도안의 목적(1) 비판적인 문학 감상 ... 만큼 의견 제시가 보장되는데다 필요 이상의 의견이 난립하는 것을 막을 수 있다.III. 본시학습지도안대단원명고전문학수필영 역문학소단원명(1) 슬견설차 시3/9학습목표1. 고전문학

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28

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문학(비유와 이미지) 공개 수업 지도안

Ⅰ. 제7차 교육 과정 국어과 문학 과목의 특성1. 제7차 교육 과정의 문학 과목의 성격문학 교육의 성격은 국어과 교육 일반의 목적과 성격에 따라 결정된다. 제7차 국어과 교육 ... 표현을 의미하기도 하지만, 그러한 발상과 표현의 바탕이 되는 사고 및 문화 요소도 그 못지않게 중요하게 여긴다. 따라서, 문학 교육도 작품 중심의 교육에서 벗어나 사고와 표현 ... , 문화를 고려하는 종합적 관점에서 이루어져야 할 것이다.2. 제7차 교육 과정의 문학 과목의 목표문학의 수용과 창작 활동을 통하여 문학 능력을 길러, 자아를 실현하고 문학 문화 발전

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.23

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국어,문학 학습지도안

학습 지도안Ⅵ.평가와 판서계획과 기타자료1.형성 평가2.학습지3.판서 계획4.파워포인트 자료5.유인물대단원명6. 노래의 아름다움소단원명(4) 유리창(琉璃窓)차시5/8일시장소지도교사 ... 으로아아, 너는 끝내 가버렸구나.Ⅴ. 본시 학습 지도안대단원명6. 노래의 아름다움소단원명(4) 유리창(琉璃窓)차시5/8일시장소지도교사조규홍학습목표① 시의 내용을 이해하고 시와 산문 ... )(5) 광야3.본시 단원 : (4) 유리창(琉璃窓)4.단원의 개관이 단원은 문학의 아름다움을 실현하는 요소가 무엇인지 이해하고, 이를 바탕으로 문학의 아름다움에 대한 자신의 생각

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.20

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< 수업 지도안 > 4. 삶과 문학 (1) 가정

국어과 교수?학습 지도안단 원 명4. 삶과 문학(1) 가정일 시장 소2학년 1반 교실대 상2학년 1반교 사결재지도교사부 장교 감교 장0 0 중 학 교1. 단원명(1) 대단원명 ... : 4. 삶과 문학(2) 소단원명: (1) 가정2. 대단원 개관문학 작품은 현실을 바탕으로 쓰여진다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속 ... 의 사람이다. 사람이라면 누구나 현실 속에서 삶을 꾸려 나가고 있으므로 문학도 그러한 삶의 현실을 반영하게 마련이다. 그렇기 때문에 우리는 문학 작품 속에서 우리와 비슷한 삶의 장면

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23

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[문학교육] 교육 현장에서 전상국의 ‘우상의 눈물’을 어떻게 가르치고 그것을 평가할 것인지에 대한 적용(수업지도안)

는 단편 소설의 적절한 이야기 구성 방식은 소설이라는 문학 장르를 배우는데 많은 도움이 될 것이다. 또한 개인적으로 이 소설이 보여준 교사와 모범생의 위선과 실제 교육 현장에서 모순 ... 있다.3. 자신에게 어떤 의미가 있는지 평가해 본다.4) 학습 내용소설에 대한 전반적인 지식이라 하면 소설이란 무엇인가에 대한 정의와 그 특성을 기본으로 한다고 본다. 문학을 배우 ... 다고 본다. 가장 기본이 되는 문학 교육은 장르의 특성에 대한 지식인 것이다. 이 작품은 다행스럽게도 임권택 감독에 의해 영화로 만들어졌는데 이것은 소설로서의 우상의 눈물을 온전히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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<문학 수업지도안> 시의 형식과 표현

2005년 국어교과 수업발표 ――――――국어과 교수 - 학습 지도안(ICT 자료를 활용한 詩 학습 지도안)단 원 명국어 (문학)Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작2. 시의 형식과 표현 ... ------- 66. 본시 교수-학습 지도안 --------------------------------- 6I. 단원 지도 계획1. 단원명대단원 : Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작중 ... 하기? 동영상()를 통해 농무의 변형 형태인 ‘사물놀이’를 제시하고, 근원 에 해당하는 농무를 부연 설명하기6. 본시 교수-학습 지도안단 원Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작2. 시

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.07

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중학국어2-1창조적인 문학체험 교수학습 지도안

중학국어 3-21. 창조적인 문학 체험■ 대단원 학습 목표자신의 경험을 토대로 하여 문학 작품을 적극적으로 수용할 수 있다.작품을 창조적으로 수용하는 것이 왜 중요한지 알 수 있 ... 다.Ⅰ 대단원 개관(1) 단원 설정 이유이 단원은 학생들이 자신의 경험을 살려 문학 작품을 창조적으로 수용할 수 있는 기회를 주고자 설정하였다. 학생들이 문학 작품의 감상 ... 을 어려워하는 이유는 문학 작품에 대해 외경심을 갖고 있기 때문이다. 시인이나 소설가는 특수한 사람들이고, 그래서 그들이 창조해 낸 작품은 매우 신성하다고 생각한다. 이러한 생각을 가진

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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국어과 교수학습지도안-고등학교 문학수업지도안 국어과지도안 교생실습지도안 수업안 상세지도안 상세안 국어과학습지도안 교육실습지도안 연구수업지도안 수업시연 교수학습과정안

들의 이해를 도울 것이다.4. 본시 교수-학습 지도안본시 교수학습지도안대단원명Ⅲ 민족 문학의 흐름대 상고등학교 2학년중단원명3. 국문 문학의 형성과 발전차 시16/51소단원명(5) 잠 ... 교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (5) 잠노래주 제 : 와 민요2. 소단원 선정 이유 및 목적소단원 ... (5)의 본문 제재는 민요 이다. 흔히 민요는 모든 서정 갈래의 원천이라고 말하지만 정작 문학 교과서에는 이 점이 무시되기 일쑤이다. 아예 민요가 제재로 다루어지지 않는 교과서

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.10

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문학과 의사소통 스스로 터득한 지혜 학습지도안

교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수81~88단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시1/6●(1)스스로 터득한 지혜학습목표대단원 학습목표1.작가, 작품 독자의 관계를 이해 ... 를 자료화면으로 제시해 준 후 작가와 독자가 한편의 문학작품을 통해 서로 의미를 주고받는 과정(의사소통 과정)임을 설명한다.단원의 길잡이 예화를 통해 작가와 독자가 한편의 문학 작품 ... 글을 왜 썼는지 생각하며 읽기-자기의 생각이나 느낌 혹은 의문점등을 생각하며 읽기-생각이나 느낌 등을 교과서 빈 공간에 메모하며 읽기선생님의 시범을 보며 문학작품과 의사소통하며 읽

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07

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문학과 의사소통 현이의 연극 학습지도안

교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수91-98단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시3/6●(2)현이의 연극학습목표대단원 학습목표1.작가, 작품 독자의 관계를 이해할 수 있 ... -(3)호수(3)호수 예습해오기▶인사5분◐ppt교 과 명국어학년1학년지도교사정다정쪽수99-102단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시4/6●(3)호수학습목표대단원 학습목표1.작가 ... 교사정다정쪽수105-114단 원○3.문학과 의사소통소요시간45분차시6/6●보충ㆍ 심화학습학습목표대단원 학습목표1.작가, 작품 독자의 관계를 이해할 수 있다.2.의사소통의 관점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07

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문학 본시학습지도안 - 2. 서사와 진실

※ 본시학습지도안 (예시)지도교사부 장교 감교 장일시2009.04.17대상1학년1반(30명)시간50′쪽수100-120지도교사이실비단원2. 서사와 진실(1) 운수 좋은 날본시주제

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.09

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중학교 2학년 국어, 4.삶과문학, (2)기억속의 들꽃 교수.학습지도안

4. 삶과 문학(2) 기억속의 들꽃기 억 속 의 들 꽃학습목표(1) 문학 작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다. (2) 문학 작품이 쓰여진 사회적, 문화적, 역사적 상황 ... 을 고려하며 문학작품을 감상할 수 있다.기 억 속 의 들 꽃소설이란 무엇인가??작가가 상상력을 바탕으로 하여 있음직한 일을 꾸며낸것.소설의 특성허구성 진실성(개연성) 산문성 예술

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.23

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[국어교육]문학 수업지도안

.★ 교수 학습 지도안단 원 명작품 읽기 - 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면차시3/5학습주제패러디(parody)대상고 2학습목표1. ‘패러디’의 의미를 알고, 그 효과를 설명 ... 2. 문학 창작의 원리(1) 문학의 창작(2)작품 읽기Ⅰ. 단원 개관우리는 문학을 창작하는 일이 감상하는 일에 비해 매우 힘들다고 생각한다. 작품 감상은 누구나 할 수 있는 일이 ... 된다는 점을 감안하여 문학 창작에 대해 가벼운 마음을 가질 필요가 있다. 이 단원에서는 ‘문학의 창작’을 통해 창작의 과정과 방법을 학습하고 ‘작품 읽기’를 통해 수용자의 처지

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.18

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A+수업지도안]국어과 교수학습지도안-대표교생시연 고등학교 문학 수업지도안, 국어과 지도안 세안, 교수학습지도 세안, 국어과 수업계획, 국어과 상세지도안, 사설시조 수업지도안, 교육실습지도안, 교생지도안

< 과 목 명 >국어과 교수-학습 지도안과 목 명 :담당교수 :제 출 일 :학 과 :학 번 :성 명 :교 과 목 :고등학교 2학년 문학단 원 명 :Ⅲ 민족 문학의 흐름< 목 차 ... ) 보충학습지5) 심화학습지교수-학습 지도안1. 단원명대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전소단원 : (4) 사설시조2. 단원의 개관1) 대단원(1 ... ) 소단원 선정 이유 및 목적3) 수업설계의 취지 및 특성4. 본시 교수-학습 지도안 …………………………………… 61) 국어과 교수-학습 지도안5. 지도상의 유의점

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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[학습지도안]국문 (문학영역) 학습지도안

◆ 단원 개관문학 작품은 사람들이 살아가는 모습을 다룬 것이다. 그래서 문학 작품을 읽으면 그것이 쓰인 시대의 상황이나 그 시대 사람들이 살아가는 모습을 알 수 있다. 또, 문학 ... 작품을 통해서 그 당시의 사람들이 무엇을 중요하게 생각했는지, 또 무슨 고민을 하고 있었으며, 고민을 해결하기 위해 어떤 노력을 했는지 등을 알 수 있다. 이처럼 문학 작품은 삶 ... 을 바탕으로 하여 창조된다. 따라서, 문학 작품을 읽을 대에는 그 작품의 배경이 되는 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 읽어야 한다. 그래야 작품을 더 깊게 이해

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.26

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국어과 수업 지도안 (삶과 문학 - 가정)

국어과 교재연구 및 지도법 과제물국어과 교수 학습 계획안·강 의 명국어과 교재연구 및 지도법담당교수학 과학 번성 명제출일자삶과 문학Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정 이유 ... ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ6~8p※ 학습지 및 모둠 학습지삶과 문학Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정 이유흔히 문학 작품은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특징으로, 문학 ... 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13

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[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

차 례Ⅰ. 단원의 개관가. 단원연구1. 단원명2. 단원설정의 이유3. 단원 구성방향4. 학습목표5. 단원 지도계획6. 단원 지도상의 유의점7. 단원과의 관련Ⅱ. 본시 학습 지도안Ⅲ ... . 보충 학습1. 학습요점2. 형성평가Ⅰ. 단원의 개관가. 단원연구 및 학습자 실태조사1. 단원명 중학교 2-14. 삶과 문학 (1) 가정2. 단원 설정이유 제시흔히 문학 작품 ... 은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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[국어학습지도안]4. 고전 문학의 감상 학습지도안

국어과교수 ㆍ 학습 지도안4. 고전 문학의 감상 (3) 시조 두 편일 시2005. 12. 06. 화장 소종합 404호4. 고전 문학의 감상Ⅰ. 단원 개관1. 단원 설정의 이유이 ... 단원은 한국 문학의 개념과 특질을 학습한 후, 고전문학 작품을 읽으면서 구체적인 작품을 통해 한국 문학의 특질을 알아보고, 작품 속에 담긴 우리 민족의 사상과 정서를 느껴 보 ... 도록 하기 위해 설정하였다. 한국 문학은 우리 민족이 주체가 되어 우리 민족의 사상과 감정을 우리말로 표현한 예술로, 개화기를 기점으로 하여 고전 문학과 현대 문학으로 나누어진다. 이

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.30

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